三年級(jí)上冊(cè)第七單元卷

1、2016年秋期小學(xué)三年級(jí)單元練習(xí)題（七）語(yǔ) 文（第7單元）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 等級(jí) 一、積累運(yùn)用（42）1.看拼音寫(xiě)漢字，并寫(xiě)規(guī)范。（5%）mo no qin gng hung （ ）盾（ ）怒 （ ）虛 進(jìn)（ ） （ ）涼 su s j gu o（ ）便 樸（ ）( )合烏（ ） 驕（ ）二、 我會(huì)用“”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。(6分)和睦相處（ch ch） 勻稱 （chn chn） 重量（lin lin）到處 （ch ch） 稱一稱（chn chn） 測(cè)量（lin lin）3、我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。（8%）例：我 餓 （饑餓） 俄 （俄國(guó)）倉(cāng) （ ） （ ） 卜 （ ） （ ）

2、方 （ ） （ ） 咸 （ ） （ ）4、在用錯(cuò)的詞語(yǔ)下面畫(huà)上橫線，并在括號(hào)里寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3%）(1)、自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀！ （ ）(2)、“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲漫地問(wèn)。 （ ）（3）、這是一個(gè)生動(dòng)興趣的故事。（ ）5、選詞填空：(6分)堅(jiān)定堅(jiān)決堅(jiān)持1、年輕人()地說(shuō)：“能!我一定能!”2、劉伯承()不同意使用麻醉藥。3、盡管天氣十分寒冷，同學(xué)們還是()長(zhǎng)跑鍛煉。平靜安靜寧?kù)o1、教室里很()，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。2、()的夜晚，四周靜悄悄的。3、聽(tīng)了媽媽的話，小明的心情久久不能()。6、按要求改寫(xiě)句子。（4%）（1）周?chē)囊磺?，不是都在起變化嗎？（改為陳述句?（2）美麗的菊

3、花在秋雨里搖動(dòng)。（改成擬人句） 7、句子連線，使它們的意思更完整。（4%）老奶奶高興極了， 他那兩道濃眉緊鎖著。爸爸在苦苦思索， 她那滿臉皺紋全展開(kāi)了。妹妹高興極了， 他那雙眼睛眨都不眨。弟弟在聽(tīng)故事， 她拍著手又蹦又跳。8、給正確的說(shuō)法打“”。(4%)(1)矛和盾的集合說(shuō)明了誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。（ ）(2)“不敢，鐵罐兄弟?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧?！闭f(shuō)明陶罐很懦弱。（ ）(3)美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。 （ ）(4)事物都有長(zhǎng)處和短處，只能看到長(zhǎng)處，不要看到短處。 （ ）9、我會(huì)填。（5%）（1） ，更進(jìn)一步。（2）金無(wú)足赤， 。

4、（3） ，始于足下。（4）耳聽(tīng)為虛， 。（5）陶罐和鐵罐告訴我們要正確對(duì)待 。二、閱讀理解（25%）（一）科里亞的木匣選段 科利亞（ ）下鏟子，（ ）在臺(tái)階上，用手（ ）著腦門(mén)想。突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那時(shí)候我還小 步子也小 我現(xiàn)在九歲啦 步子比那時(shí)候大了一倍 所以應(yīng)該量的不是十步 而是五步 你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子。” 科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。 （11%）1、我會(huì)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4%）2、我能按照課文內(nèi)容把文中的（ ）填完整。（3%）3、我也會(huì)用“果然”這個(gè)詞說(shuō)一句話。（1%） 4、你認(rèn)為科

5、利亞是個(gè)什么樣的孩子，夸夸他吧！（1%） 5、讀了這段話，我明白了一個(gè)道理：（2%） （二）小街的故事清晨，小街上異常忙碌。人來(lái)車(chē)往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔梗】熳甙?！”一個(gè)小伙子猛按車(chē)鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆耍　币粋€(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。 人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班 斑）白，神情安詳，嗓音（洪 紅）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙

6、子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停?。】禳c(diǎn)走！”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。（14%）1、我會(huì)在第二自然段的（ ）里用“”選出正確的字。（3%）2、我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。（3%）寬（ ） 清閑（ ） 迅速（ ） 3、我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫(huà)上“ ”。（2%）4、我會(huì)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，寫(xiě)序號(hào)（2%）窄：橫的距離小； 生活不寬裕。 小街太窄了。（ ） 繞：纏繞在一起； 不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面過(guò)去。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。（ ）5、短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么？（4%） 三、習(xí)作表達(dá)（30%）在下列各組事物中，選出