紀(jì)念白求恩公開(kāi)課.PPT

1、.1 課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：請(qǐng)拿出語(yǔ)文課本、請(qǐng)拿出語(yǔ)文課本、導(dǎo)學(xué)案、字典和雙色筆并大聲朗讀導(dǎo)學(xué)案、字典和雙色筆并大聲朗讀課文，帶著激情走入語(yǔ)文世界。課文，帶著激情走入語(yǔ)文世界。.課前演講 “我眼中的雷鋒叔叔”演講者：演講者：聲情并茂，突出重點(diǎn)，聲情并茂，突出重點(diǎn)， 注意眼神交流注意眼神交流聽(tīng)講者：聽(tīng)講者：認(rèn)真傾聽(tīng)，心領(lǐng)神會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，心領(lǐng)神會(huì).毛 澤 東.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析文中運(yùn)用分析文中運(yùn)用對(duì)比手法的段落對(duì)比手法的段落，歸，歸納納人物形象人物形象，說(shuō)出，說(shuō)出對(duì)比手法的作用對(duì)比手法的作用。. 本文語(yǔ)言樸實(shí)、感情真摯，又蘊(yùn)本文語(yǔ)言樸實(shí)、感情真摯，又蘊(yùn)含革命熱情，富有感染力各小組選擇含革命熱情，富有

2、感染力各小組選擇適合本組的朗讀方式，著重誦讀適合本組的朗讀方式，著重誦讀文中文中運(yùn)用運(yùn)用對(duì)比手法的段落對(duì)比手法的段落，看看能夠從中，看看能夠從中讀出什么？讀出什么？創(chuàng)意誦讀，品悟情思建議：建議：可一人可一人范讀范讀，自由朗讀自由朗讀，也可以，也可以接力朗讀接力朗讀，還可以還可以齊讀齊讀，當(dāng)然也可以，當(dāng)然也可以賽讀賽讀要求：要求：1.1.讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)字音字音，語(yǔ)句，語(yǔ)句流暢流暢，讀出，讀出感情感情 2. 2.一組朗讀時(shí)，其他小組可一組朗讀時(shí)，其他小組可點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)， 賽讀結(jié)束后評(píng)出賽讀結(jié)束后評(píng)出優(yōu)勝小組優(yōu)勝小組+5+5分分.評(píng)價(jià)區(qū)評(píng)價(jià)區(qū)第第2題題 g3第第1題題 g8第第1題題g6第第1題題g7第第2題

3、題g12第第1題題g1第第2題題g5第第2題題g9預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案整體感知整體感知g4自主學(xué)習(xí)，合作探究要求：要求： 1.1.自己獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，自己獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，5 5分鐘后有展示分鐘后有展示任務(wù)的同學(xué)任務(wù)的同學(xué)到指定位置展示到指定位置展示，組長(zhǎng)做好組織和分，組長(zhǎng)做好組織和分工。完成后工。完成后起立討論。起立討論。 2.2.小組成員積極參與小組成員積極參與討論，每個(gè)人都要討論，每個(gè)人都要大聲地表達(dá)自己的觀點(diǎn)大聲地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，及時(shí)，及時(shí)記錄整理記錄整理小組討論成果。小組討論成果。 3.3.可可跨組討論跨組討論，也可去也可去前后黑板修改補(bǔ)充展示內(nèi)容或自己的學(xué)案。前后黑板修改補(bǔ)充展示內(nèi)容或自己的

4、學(xué)案。 探究主題：探究主題：賞賞人物形象人物形象，析，析對(duì)比手法對(duì)比手法.運(yùn)用對(duì)比手法，凸顯人物形象運(yùn)用對(duì)比手法，凸顯人物形象白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)工作對(duì)人民對(duì)人民對(duì)技術(shù)對(duì)技術(shù)極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路，足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷見(jiàn)異思遷冷冷清清，漠不關(guān)冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁心，麻木不仁. 本篇文章通過(guò)對(duì)比，使得白求恩本篇文章通過(guò)對(duì)比，使得白求恩的高貴品質(zhì)更加凸顯，更加難能可貴；的高貴品質(zhì)更加凸顯，更加難能可貴；通過(guò)對(duì)比，顯出

5、差距，更加有利地證通過(guò)對(duì)比，顯出差距，更加有利地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。對(duì)比手法的妙處對(duì)比手法的妙處 對(duì)比的作用對(duì)比的作用運(yùn)用對(duì)比，能把好運(yùn)用對(duì)比，能把好同壞，善同惡，美同丑這樣的對(duì)立揭同壞，善同惡，美同丑這樣的對(duì)立揭示出來(lái)，使想要表達(dá)事物的本質(zhì)或特示出來(lái)，使想要表達(dá)事物的本質(zhì)或特征更為鮮明突出，給人們深刻的印象征更為鮮明突出，給人們深刻的印象和啟示。和啟示。.小試牛刀小試牛刀嘗試著運(yùn)用對(duì)比手法嘗試著運(yùn)用對(duì)比手法對(duì)這兩幅圖片做一評(píng)述對(duì)這兩幅圖片做一評(píng)述. 有些人認(rèn)為，我們國(guó)家現(xiàn)在實(shí)行有些人認(rèn)為，我們國(guó)家現(xiàn)在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)政策，只有金錢(qián)和物質(zhì)才是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)政策，只有金錢(qián)和物質(zhì)才是實(shí)實(shí)在在的東西，而理想、信念、精實(shí)實(shí)在在的東西，而理想、信念、精神追求等都是空洞無(wú)力的，現(xiàn)在再來(lái)神追求等都是空洞無(wú)力的，現(xiàn)在再來(lái)弘揚(yáng)白求恩精神是不合時(shí)宜的。請(qǐng)聯(lián)弘揚(yáng)白求恩精神是不合時(shí)宜的。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕目捶ㄏ惮F(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕目捶ㄈ嗣癫粫?huì)忘記