2021年初一年級第二學期年段長工作總結

1、 2021年初一年級第二學期年段長工作總結撰寫人：_日 期：_2021年初一年級第二學期年段長工作總結一、取得成效在學校領導的關心和指導下，在全體師生的共同努力下，我們初一年段圓滿地完成了學期初工作計劃中各項任務，并取得了一定的成績:教師的服務意識、責任意識、大局意識、團隊意識得到了進一步加強，任課教師能認真上好每一節(jié)課，能與同組教師緊密合作，共同探討教學中存在的問題，積極開展扶優(yōu)補差工作，效果明顯，年段氣氛溫馨和諧。六位班主任能盡職盡責，班級_和學生的每一個細節(jié)，關愛每一位學生，制訂班級管理制度，想方設法增強班級的凝聚力，涌現(xiàn)了初一五班、初一六班這樣的先進_，涌現(xiàn)了鄭建芳老師、黃鳳嬌老師這樣

2、的優(yōu)秀班主任。年段的出勤、紀律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作名列年段前列。年段學科競賽豐富多彩，教學質量在期中考試的基礎上有了一定的提高，勤學守紀的學生如雨后春筍般涌現(xiàn)。二、主要做法1、樹立“四種”意識，創(chuàng)設溫馨、和諧的氛圍樹立年段為教師和學生服務的意識，樹立個人服從_的大局意識，樹立層層負責的責任意識，樹立團結、合作的團隊意識。精心布置年段室和教室，為教師提供一種溫馨舒適的工作環(huán)境，為學生創(chuàng)設一種良好的學習氛圍。正確處理年段與學校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學生的關系，創(chuàng)設一種和諧的年段氛圍。年段長能為人師表，以身作則，虛心向各位領導和各位老教師請教，多交流，多溝通

3、，取人之長，補己之短，不斷完善年段各種規(guī)章制度。2、加強學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。班主任開學初_新生反復學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和中學生一日常規(guī)。每位任課老師都要從嚴要求每一位學生，協(xié)助班主任管好學生紀律。實行周講評制度，肯定每周亮點，指出存在問題和改正方法。完善班級管理制度，各班都有班規(guī)、班訓，從出勤、紀律、兩操、衛(wèi)生、財產管理、安全教育等方面嚴格要求學生。班主任一周小結一次，年段_月通報一次。培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和語言文明習慣，抓好學生的儀容儀表教育。嚴禁學生、打架、頂撞老師。若有此類違紀現(xiàn)象年段將及時進行通報教育。積極配合德育處做好班風評比工作，并掛上“流動紅旗”

4、“文明班級”的錦旗，增強學生的_榮譽感。重視班干部的培養(yǎng)，成立“初一年段學生督導隊”并定期培訓指導他們的工作。協(xié)助年段和班級做好常規(guī)管理工作，3、狠抓教學質量，提高學生的綜合素質各班主任充分利用班會課舉行學習方面的主題班會，加強對學生進行心理上的引導，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。培養(yǎng)學生對學校的熱愛、對老師的喜愛、對學科的興趣。各備課組有計劃、有目的的_本組老師對課堂教學進行研究和探討，從四十五分鐘要質量。任課老師加強對學生進行學科上的引導，讓學生認清偏科對初三中考的危害性，特別是語文、英語、數(shù)學三科，一經發(fā)現(xiàn)學生有偏科現(xiàn)象，應及早杜絕。開展了豐富多彩的學科競賽

5、活動，開拓學生視野，挖掘優(yōu)秀學生的潛力，為三年以后的中考一培養(yǎng)優(yōu)秀苗子。各備課組配合教研組積極主動的開展各種教研活動，更新教學觀念，探討教學策略，提高業(yè)務素質和理論水平。加強課余的輔導工作，重視對薄弱學生的轉化工作。重視期中、期末考試，做好考前動員、考后總結表彰工作，推廣學習經驗。開展各類先進個人的評選活動，樹立典型，激奮學生。4、加強學生安全教育，確保學生健康成長。樹立“安全責重于泰山”的意識，年段及各班級把安全教育作為常規(guī)工作的一個重點工作來抓。利用班會、周講評、黑板報進行安全知識宣傳，讓學生時刻注意交通安全、消防安全、飲食安全、用電安全、游泳安全、集會安全、心理安全、運動安全、網絡安全、

6、交友安全。加強學生的思想紀律教育，做好年段教師的值日工作，召開后進生座談會，杜絕學生意外傷害事故的發(fā)生。三、存在問題1、個別新教師的教學能力還有待于進一步的提高2、個別班主任的責任心還需要進一步提高3、個別班主任的工作效率還不盡人意4、后進生的轉化工作效率低下5、學生的養(yǎng)成教育還需要進一步加強6、學生的學習態(tài)度、方法、興趣還需要進一步探索四、下學期工作思路1、繼續(xù)加強教師的服務、責任、大局、團隊意識，提高年段的向心力。2、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，特別是要加強后進生的轉化工作的力度。3、加強對新教師的教學、_、管理能力的培訓。4、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，落實先進_評比方案5、繼續(xù)抓好教研教改工作，提高

7、年段的整體教學質量。6、繼續(xù)抓緊好學生的安全教育工作。第二篇:初一年段德育工作管窺學校工作總結_字近幾年，全社會都在提倡由應試教育向素質教育轉變。素質教育的實質是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。既要考慮到社會發(fā)展的需要，同時要考慮到人自身發(fā)展的需要。這就要求我們德育工作者能根據學生的具體情況、具體特點來制定德育目標，并通過有效途徑來實現(xiàn)目標，從而使學生在原來的基礎上有所發(fā)展。今年，我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據，根據初一學生的年齡特點，制定出切實可行的德育目標，使每個學生都能在原有的基礎上有所進步。首先，我們先認真分析總結出初一的學生有以下特點:1、興趣廣泛，對未來有

8、著美好的憧憬，且剛來到一個新的環(huán)境，對一切都感到新鮮、好奇，個個都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學校有一番好的作為。但是，他們大都沒有明確的學習目的，不知道為誰而學，不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱苦的努力，必須經受多次的挫折。因而對困難，對挫折缺乏必要的心理準備。2、自我意識強烈、自尊心強、好表現(xiàn)、急于擺脫家長、老師的束縛，但往往由于過分強調自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、體諒別人。3、模仿力強、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道。4、大都是獨生子女，習慣了大人的百般呵護，沒有勞動觀念，不懂得尊重他人的勞動，不懂得珍惜勞動成果。缺乏責任感，

9、吃不了苦，經不起挫折。5、非常熱情、活潑、好動，喜歡爭強好勝但缺乏自控能力，自律性較差。針對初一學生的這些特點，結合中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，我們初一年段確定了以下德育目標。1、明確學生的基本任務是學習。樹立為振興中華而勤奮學習的志向。懂得理想的實現(xiàn)不是一帆風順的，要靠腳踏實地的艱苦努力才能實現(xiàn)的道理。從而增強學習的主動性、自覺性，提高抗挫折能力，培養(yǎng)自信、自強的品質。2、強調個人成長與_的關系，培養(yǎng)愛學校、愛班級的感情，從而讓學生以為_服務為榮，增強其_觀念。3、提倡互相尊重、寬厚待人、誠實守信，自覺尊敬老師、孝敬父母、團結同學，建立一種和諧的人際關系。4、幫助學生明辨是非善美丑、培養(yǎng)

10、正確的審美觀，從而自覺抵制精神污染、維護社會公德、提高自身修養(yǎng)。5、明確自由與紀律的關系，懂得紀律是學習和工作的保障，從而提高遵紀守法的自覺性。6、培養(yǎng)正確的勞動觀念和良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。在實施以上德育目標的過程中，我們采取逐層下放、自我約束的管理模式，分三個步聚進行:1、教師對學生進行強化教育。學生一入學便進行為期一周的軍訓，通過軍訓增強_紀律性，培養(yǎng)不怕困難，敢于吃苦的堅韌品格，緊接著就_學生認真學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，結合年段德育目標制定出班級公約。讓學生明確知道什么可以做、什么不能做，_要這樣做、_不那樣做，從而提高學生行為的自覺性;利用班會課、針對學生的熱點問題，開展形式多樣的活動，啟發(fā)學生思考，并給