生長素的生理作用湖北省咸寧市鄂南高級中學課件吳玲秀

1、中 國 中 小 學 教 育 學 會全國中學教師論文課件大賽參賽作品明細表作品題目第二節(jié)第二節(jié) 生長素的生理作用生長素的生理作用作品類別論文 課件 教案 其他（請注明）作者姓名吳玲秀民 族漢學 科高中生物職 務生物教師職 稱年 齡工作單位湖北省咸寧市鄂南高級中學通訊地址湖北省咸寧市鄂南高級中學郵 編437100聯(lián)系電子郵箱匯款金額50元匯款日期匯款人吳玲秀備 注湖北省鄂南高級中學湖北省鄂南高級中學 吳玲秀吳玲秀張開懷抱的熱情張開懷抱的熱情關不住的滿園春色關不住的滿園春色植物向光性植物向光性思考：思考：是不是生長素濃是不是生長素濃度越高，促進作度越高，促進作用就越明顯呢？

2、用就越明顯呢？濃度濃度(mol/l) 清水清水10-1010-810-610-4不同濃不同濃度的生度的生長素對長素對大蒜生大蒜生根的作根的作用情況用情況10-1010-810-610-410-2c/mol-l-10促進生長促進生長抑制生長抑制生長 c c表示生長素的物質(zhì)的量濃度表示生長素的物質(zhì)的量濃度abcd（1 1）abab段什么含義？段什么含義？（2 2）bcbc段什么含義？段什么含義？（3 3）cdcd段什么含義？段什么含義？（4 4）b b點什么含義？點什么含義？（5 5）c c點什么含義？點什么含義？低濃度促進生長低濃度促進生長如：如：abab、bcbc段段高濃度抑制生長高濃度抑制生

3、長如：如：cdcd段段c c點生長素濃度不促點生長素濃度不促進生長，也不抑制進生長，也不抑制生長。生長。 最適濃度最適濃度-低濃度低濃度促進生長促進生長高濃度高濃度抑制生長抑制生長影響生長素作用的因素有哪些影響生長素作用的因素有哪些? ?生長素所發(fā)揮的作用，因生長素所發(fā)揮的作用，因濃度濃度、植物細胞的成熟植物細胞的成熟情況情況、器官種類器官種類、植物種類植物種類不同而有較大的差異不同而有較大的差異低濃度促進生長低濃度促進生長高濃度抑制生長高濃度抑制生長幼嫩的細胞對生長素敏感幼嫩的細胞對生長素敏感成熟的細胞對生長素遲鈍成熟的細胞對生長素遲鈍010-1010-810-610-410-2c/moll

4、-1促促進進生生長長抑抑制制生生長長根根芽芽莖莖1、對于不同的器官來說，生長素促進、對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同？生長的最適濃度相同？2、不同的器官對于生長素的敏感性如何？、不同的器官對于生長素的敏感性如何？4 4、對于同一器官來說，生長素的作用與、對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？濃度有什么關系？3 3、相同濃度的生長素對不同器官的作用、相同濃度的生長素對不同器官的作用效果相同嗎？效果相同嗎？最適濃度：最適濃度：根根 芽芽 芽芽 莖莖1、頂端優(yōu)勢、頂端優(yōu)勢植物的頂芽優(yōu)先植物的頂芽優(yōu)先生長，側芽生長生長，側芽生長受到抑制的現(xiàn)象受到抑制的現(xiàn)象頂端優(yōu)勢是如何形成的

5、？頂端優(yōu)勢是如何形成的？越靠近頂芽的越靠近頂芽的側芽生長素濃側芽生長素濃度越高，其生度越高，其生長越受抑制長越受抑制生長素的濃度：生長素的濃度：生長速度：生長速度：bcdabcdaadcbadcb頂端優(yōu)勢應用頂端優(yōu)勢應用實驗探究：實驗探究：如何證明頂端優(yōu)勢的形成是生長素引起的？如何證明頂端優(yōu)勢的形成是生長素引起的？即如何證明是即如何證明是頂芽產(chǎn)生的生長素，使側芽生長受頂芽產(chǎn)生的生長素，使側芽生長受抑制的。抑制的。提供材料：提供材料：生長良好的植株；含有生長素的羊毛脂凝膠生長良好的植株；含有生長素的羊毛脂凝膠a.完整植株中的腋完整植株中的腋芽由于頂芽的存在芽由于頂芽的存在而被抑制生長；而被抑制生

6、長；b.去除頂芽后腋芽去除頂芽后腋芽生長；生長；c.對頂芽切面用含對頂芽切面用含iaa的羊毛脂凝膠的羊毛脂凝膠處理，從而抑制了處理，從而抑制了腋芽的生長腋芽的生長 abc解除頂端優(yōu)勢：解除頂端優(yōu)勢：應用于行道樹、果樹的修枝；棉花的摘心等應用于行道樹、果樹的修枝；棉花的摘心等保持頂端優(yōu)勢：保持頂端優(yōu)勢：如喬木種植，提供木材如喬木種植，提供木材2、根的向地性、根的向地性 如何解釋根的向地性和莖的背地性？如何解釋根的向地性和莖的背地性？根部：根部：敏感敏感生長素濃度：生長素濃度：生長速度：生長速度：生長素的效應：abcd莖部：莖部：遲鈍遲鈍生長素濃度：生長素濃度：生長速度：生長速度：生長素的效應：根

7、部根部: 低濃度促進生長，高濃度抑制生長低濃度促進生長，高濃度抑制生長 體現(xiàn)了生長素作用的兩重性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性;莖部：背地性和向光性沒有體現(xiàn)兩重性莖部：背地性和向光性沒有體現(xiàn)兩重性a ba bc dc da促進促進b抑制抑制c促進弱促進弱d促進強促進強植物根的向地性和莖的背地性的應用植物根的向地性和莖的背地性的應用用于盆景的栽培用于盆景的栽培二、生長素類似物二、生長素類似物人工合成的化學物質(zhì)，其生理作用與生長素類似人工合成的化學物質(zhì)，其生理作用與生長素類似- -萘乙酸（萘乙酸（naanaa）2,4-2,4-二氯苯氧乙酸（二氯苯氧乙酸（2 2、4-d4-d）苯乙酸（苯乙酸（paapaa

8、）吲哚丁酸（吲哚丁酸（ibaiba）生根粉等生根粉等1、促進扦插枝條生根、促進扦插枝條生根c c：有較多芽，長出較多根：有較多芽，長出較多根a a：無芽，不長出根：無芽，不長出根b b：有芽，長出少量的根：有芽，長出少量的根三、生長素及其類似物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用三、生長素及其類似物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用芽能產(chǎn)生生長素，插條通芽能產(chǎn)生生長素，插條通常要帶幾個芽常要帶幾個芽扦插前，用一定濃度生長素類似物浸泡插枝下端，扦插前，用一定濃度生長素類似物浸泡插枝下端，促進生根，提高成活率促進生根，提高成活率2 2、培育無子果實、培育無子果實3、 防止落花落果防止落花落果5、 作為除草劑作為除草劑4、 疏花疏果疏花

9、疏果-低濃度低濃度促進生長促進生長高濃度高濃度抑制生長抑制生長影響生長素作用的因素有哪些影響生長素作用的因素有哪些? ?生長素所發(fā)揮的作用，因生長素所發(fā)揮的作用，因濃度濃度、植物細胞的成熟植物細胞的成熟情況情況、器官種類器官種類、植物種類植物種類不同而有較大的差異不同而有較大的差異1 1、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據(jù)的原理是其依據(jù)的原理是( )( ) a a 破壞頂芽破壞頂芽 b b 控制側芽控制側芽 c c 破壞頂端優(yōu)勢破壞頂端優(yōu)勢 d d 抑制生長抑制生長反饋練習反饋練習c c2、綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復、綠色植物倒

10、伏后，它的莖桿能部分恢復直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是( ) a 受重力影響，向地側生長素濃度高，生長受重力影響，向地側生長素濃度高，生長 速度快速度快 b 受重力影響，背地側生長素濃度高，生長受重力影響，背地側生長素濃度高，生長 速度快速度快 c 受重力影響，向地側生長素濃度低，生長受重力影響，向地側生長素濃度低，生長 速度快速度快 d 受光線影響，背地側生長素濃度高，生長受光線影響，背地側生長素濃度高，生長 速度慢速度慢a a3：將植物橫放，莖彎：將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響下生長。這與重力影響生長素的分布和根、

11、莖生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。分析對生長素的敏感性不同有關。分析(1) a處生長素濃度較處生長素濃度較b處處_，莖對生長素敏感性，莖對生長素敏感性 _，_處生長快，莖向上生長。處生長快，莖向上生長。(2) c 處生長素濃度較處生長素濃度較d處處_，根對生長素敏感，根對生長素敏感 性性_，_處生長受抑制，處生長受抑制，_處生長快，處生長快， 根向下生長。根向下生長。低低低低b低低高高dc5.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過移植能促進在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過移植能促進植物側根的生長，這是因為移植過植物側根的生長，這是因為移植過程中能程中能 ( )a、促進側根生長素的產(chǎn)生、促進側根生長素的產(chǎn)生 b、抑制側根生長素的產(chǎn)生、抑制側根生長素的產(chǎn)生c、破壞了根的頂端優(yōu)勢、破壞了根的頂端優(yōu)勢 d、生長素可促進扦插枝條長根、生長素可促進扦插枝條長根c6.在黃瓜植株上，有的雌花結出果實，有的雌花上的在黃瓜植株上，有的雌花結出果實，有的雌花上的“小黃瓜小黃瓜”不能發(fā)育。請分析回答不能發(fā)育。請分析回答（1）“小