六年級下信息技術(shù)教案信息安全與信息道德信息安全泰山

1、信息安全與信息道德信息安全【課題】信息安全【課時】1 課時【教學(xué)目標(biāo)】1、理解計算機病毒的概念及其特征。2、學(xué)會防治計算機病毒的常用方法?！窘虒W(xué)重點】計算機病毒的特征及其防治措施【教學(xué)難點】學(xué)會防治計算機病毒的常用方法?！窘虒W(xué)過程】一、激情導(dǎo)入同學(xué)們,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入我們?nèi)f千家庭,你們也都經(jīng)常上網(wǎng) ,都經(jīng)常聽說病毒這個詞吧， 不光是人類可能被病毒感染， 計算機也可以被病毒感染， 致使其癱瘓， 乃至停止工作。 那么計算機病毒是不是和人類通常所說的病毒是同一種事物呢，下面這節(jié)課我們就來探討一下計算機病毒。二、新知探究任務(wù)一： 看一段熊貓燒香病毒片段，看后，各小組進行討論，總結(jié)一下計算機病毒的名稱、

2、 防治計算機病毒的方法究竟有哪些？ （每組找一位同學(xué)起來發(fā)表本組意見 ）學(xué)生：觀看、思考、回答教師：同學(xué)們總結(jié)的都很不錯任務(wù)二：計算機病毒閱讀教材第7980 頁內(nèi)容，回答下列問題：1、計算機和計算機病毒網(wǎng)絡(luò)受到的威脅的途徑主要來自什么？2、什么是計算機病毒？有哪些特征？3、什么是黑客？黑客現(xiàn)在攻擊的目標(biāo)是什么？教師講解：1、計算機病毒、計算機病毒定義：計算機病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠 侵入計算機系統(tǒng)并給計算機系統(tǒng)帶來故障的程序。、 計算機病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。、計算機病毒的危害：主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的破壞和對系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性

3、病毒危害較小，一般不會造成嚴重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的內(nèi)存和磁盤空間， 降低計算機系統(tǒng)的運行速度， 干擾顯示器屏幕的顯示等。 惡性病毒則會破壞磁盤數(shù)據(jù)， 發(fā)作時會覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時甚至?xí)茐挠嬎銠C硬件，使計算機癱瘓，如： CIH 病毒可通過多種渠道傳播，發(fā)作后導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰。2、黑客：、 黑客的定義： 一般我們把那些非法的侵入他人網(wǎng)絡(luò)、 通過網(wǎng)絡(luò)偷看他人信息、篡改他人網(wǎng)站或硬盤內(nèi)容的搗亂者叫做黑客。、 攻擊目標(biāo)：網(wǎng)站、 商業(yè)機構(gòu)、 政府機關(guān)計算機用戶、 普通的計算機用戶。（觀看視頻 ）病毒和黑客緊密的結(jié)合在一起， 嚴重的威脅著網(wǎng)絡(luò)信息的安全。 那么針對這個問題，我們該怎么去

4、維護我們的網(wǎng)絡(luò)信息的安全呢？任務(wù)三：網(wǎng)絡(luò)信息的安全保護閱讀教材第81 頁內(nèi)容，回答下列問題：1、保護信息安全的常用的措施有哪些？2、信息安全之盾是什么？3、如何設(shè)定密碼？學(xué)生：閱讀教材、思考、回答教師講解：1、 計算機病毒防治：當(dāng)然計算機病毒的防治也要從防毒、查毒、解毒三方面來進行，要以預(yù)防為主。具體應(yīng)從以下幾方面入手：A 不使用來歷不明或盜版的軟盤、光盤，特別是游戲盤。使用外來盤時，應(yīng)查毒后再用； B 不打開來歷不明的電子郵件； C 經(jīng)常或定期備份硬盤中的重要文件，一旦遭受計算機病毒的破壞，可最大限度地減少損失； D 對裝有系統(tǒng)或重要數(shù)據(jù)的軟盤，設(shè)置為“寫保護” ； E 安裝優(yōu)秀的防病毒系統(tǒng)，進行實時監(jiān)控；定期用防毒軟件檢測系統(tǒng)資源，定期升級防病毒系統(tǒng)； F 一旦發(fā)現(xiàn)病毒，就立即停止系統(tǒng)的一切操作， 用干凈的軟盤啟動系統(tǒng)， 然后再用相應(yīng)的殺毒軟件進行清除。2、信息安全之盾是什么？（出示課件）3、如何設(shè)定密碼？（出示課件）想一想：你知道哪些殺毒軟件？三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了