幼兒園小班環(huán)保活動教案教學(xué)范例5篇

1、幼兒園小班環(huán)?；顒咏贪阜独?篇教案是系統(tǒng)解決教學(xué)問題的過程，它提出的一套確定、分析、解決教學(xué)問題的原理和方法也可用于其他領(lǐng)域和其他性質(zhì)的問題情境中，具有一定的遷移性。以下是小編為大家整理的幼兒園小班環(huán)保活動教案，感謝您的欣賞。 幼兒園小班環(huán)保活動教案1 活動目標(biāo)： 1、對周圍的環(huán)境產(chǎn)生保護(hù)和愛護(hù)的感情。 2、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)重。 3、能自覺參加保護(hù)環(huán)境的活動。 活動準(zhǔn)備： 1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的經(jīng)驗。 2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：生活垃圾污染的視頻，環(huán)境污染前后的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。 3、環(huán)境準(zhǔn)備：垃圾分類的圖片和標(biāo)識。 活動過程： 一、出

2、示圖片，導(dǎo)入活動。 1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。 "小朋友們，圖片中都有什么?你喜歡這個地方嗎?為什么?可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子?" 2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。 "大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么?少了什么?你覺得它為什么會變成這樣?" 二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。 1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。 "人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?" 2、交流討論保護(hù)環(huán)境的方法"既然這么多地方

3、都受到了污染，現(xiàn)在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)?" 三、觀看撿垃圾照片，堅定保護(hù)環(huán)境立場。 出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自身做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。 幼兒園小班環(huán)保活動教案2 一、活動目標(biāo)： 1、提高幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技能，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。 2、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對周圍環(huán)境的污染。讓幼兒認(rèn)識到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品。 3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。 二、活動準(zhǔn)備： 1、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。

4、2、準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹葉、干花、雙面膠。 3、多媒體課件瓶子寶寶的新衣裳，照相機(jī)一臺。 三、活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，用談話的方式引起幼兒活動的興趣。 展示幼兒帶來的各種瓶子)師：今天老師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客，誰能告訴我你是怎么收集到的呢? 你在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?(垃圾桶、垃圾箱、垃圾場) 瓶子里面原來是裝什么的?這些瓶子還能做什么用呢? 小結(jié)：生活中有各式各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉，給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠

5、做些什么?我們可以用什么方法把瓶子變一變呢? 2、觀看課件(裝飾后的瓶子)，了解瓶子還能用來裝飾，能美化我們的生活環(huán)境。 逐一觀看并討論： 、這些漂亮的花瓶是怎么做成的?(引導(dǎo)幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法) 、是用什么東西把瓶子化妝成這么漂亮的呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些材料的名稱) 這些瓶子寶寶穿上衣服后真漂亮，讓我們也給自己的瓶子寶寶打扮一下吧! 3、分組進(jìn)行操作，教師適時指導(dǎo)。 要求幼兒大膽想象動手創(chuàng)造，鼓勵能力弱的幼兒積極完成。 4、展示作品 互相欣賞、分享成功的喜悅。 、瓶子寶寶們可真漂亮你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在

6、哪里?(書桌上、客廳里等等) 、拍照游戲：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結(jié)伴，老師為孩子們拍照留影紀(jì)念。 、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們欣賞。 四、延伸活動 小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么漂亮的衣裳。讓我們回家好好找一找：我們的周圍還有哪些廢棄物品可以利用?下回我們再來打扮它們。 幼兒園小班環(huán)?；顒咏贪? 活動目標(biāo)： 1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護(hù)樹木。 2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識和良好的行為習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 掛圖七幅 活動過程： 一、導(dǎo)入： 教師出示掛圖，幼兒分組觀察討論 1、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能

7、用完整的話講述。 2、幼兒分組觀察，自由討論。 二、展開： 思維發(fā)散： 1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖 2、幼兒分組討論九幅掛圖 圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。 圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。 圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食。 圖四：森林可以防止風(fēng)沙。 圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。 圖六：樹林可以防止水土流失。 圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。 組織幼兒互相交流并討論 1、樹木給人類帶來哪些益處。 2、除掛圖外還有什么作用 教師小結(jié)： 樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 延伸活動： 組織幼兒生活中

8、充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的指示。 幼兒園小班環(huán)?；顒咏贪? 活動目標(biāo)： 1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。 2、通過活動懂得不亂扔垃圾。 活動準(zhǔn)備： 木偶(小兔，小猴)糖若干 活動過程： (一)導(dǎo)入部分： 1、寶寶：你想到哪里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講) 2、律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境) 公園到了，我們到草地上坐會。 (二)基本部分 1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物 2、木偶表演 a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場) b、小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔

9、的香蕉皮呀?摔交 提問：a、小兔怎么了? b、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話 c、是誰扔的香蕉皮? d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那? 快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。 木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了) 3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。 (三)結(jié)束部分 不早了，我們開汽車回家了。 幼兒園小班環(huán)?；顒咏贪? 活動目標(biāo) 1、通過參觀汶河，了解河水被污染的原因。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及分析綜合能力。 3、讓幼兒進(jìn)一步體會保護(hù)水資源的'重要性。 活動準(zhǔn)備 做好出發(fā)前的一切準(zhǔn)備工作。(包括喝水、入廁、檢查衣服、鞋子是

10、否穿好等)。 活動過程 一、教師強(qiáng)調(diào)參觀汶河的注意事項，并提出參觀要求："認(rèn)真看、仔細(xì)聽，積極回答問題，隨時聽從老師的口令。" 二、引導(dǎo)幼兒有順序地參觀河水、河邊的植物等，然后讓孩子們討論："汶河的河水是什么顏色的?水上飄著什么?河岸上種了些什么植物?發(fā)現(xiàn)了什么問題?"水上、岸上垃圾到處都有，花草樹木也被亂踩亂折，呈現(xiàn)在孩子們面前的是一片狼藉的景象。 師幼分析出現(xiàn)問題的原因(人們亂扔垃圾、不注意愛護(hù)花草樹木、不愛護(hù)周圍的環(huán)境等)。 三、引導(dǎo)幼兒為保護(hù)汶河獻(xiàn)計獻(xiàn)策不往河邊、河水里亂扔垃圾;愛護(hù)岸邊的花草樹木，不踐踏，不攀折;不讓小寵物在河邊和河里大小便;不往河里亂排污水等等。 四、分發(fā)環(huán)保袋，師幼共同把垃圾帶回家。 活動延伸 1、讓幼兒做保護(hù)河流的宣傳員，號召大家都來保護(hù)水資源，從而改善我們的生存環(huán)境。 2、定期組織幼兒去汶河，用實(shí)際行動來保護(hù)汶河。 教學(xué)反思： 幼