人教版小學(xué)語文六年級總復(fù)習(xí)模擬試題

1、人教版小學(xué)語文六年級總復(fù)習(xí)模擬試題一、 讀拼音，寫詞語（ 8 分）xu àn l ì g i àku ò j xi èsh b n zh ú mò （）wán qi ngá l ngyù sh jiy n r ó ng xià o m ào（）（） （）二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“ ”表示）：（ 6.5 分）1、離間（ji n ji）計(jì)àn是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（ ji n ji）的àn人彼此之間 （ ji n ji

2、）à n產(chǎn)生間 (jin ji 隙à。n)2、一（ yì y）無所有的唐東杰布，招來的只有一（yíyi ）陣哄（ h ng h ò）ng堂大笑。3、亂（哄哄洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長（宏洪 哄）鐘般的聲音。4畜養(yǎng)（xùch ù） 剎那間（ ch àsh à） 附和（ hé hè）處境（ ch ù ch ）三、快樂小字典。（按查字典的要求填空）（共4.5 分）“鼎 ”字共（ ）畫，用音序查字法應(yīng)先查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。 “鼎 ”在字典里的解釋有：

3、正當(dāng)，正在；古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳；大； 鍋。在 “鼎盛 ”一詞中的 “鼎”應(yīng)取第（）種解釋?！巴?”字共（ ）畫，可用（）查字法來查。它的筆順是（）四、詞語小超市。（共4 分）（1）表示創(chuàng)新的成語3 個： _（2）描寫顏色的成語3 個： _（3）含有動物名的成語2 個：（如：引蛇出洞）_五、選詞填空（6 分）瀏覽 審閱 觀察 觀測1、我們要善于培養(yǎng)自己的（）能力。2、每天早晨一起床就（）天氣是爸爸的一個愛好3、老校長正在認(rèn)真地（）學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃。4、我（）了一下地?cái)傂?bào)，覺得那些東西真沒意思。果然 顯然 竟然5 這一次不知道為什么，父親（）這樣含糊地回答我?？膳碌囊惶欤ǎ﹣?/p>

4、了。六句子小作坊。（共12 分）書是智慧的源泉，有了書，同學(xué)們就有了取之不盡、用之不竭的知識寶庫（仿句）。書是有了書， _ 。書是有了書， _ 。（2）他笑得眼睛都瞇成了一條縫。（縮句）_（3）奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。（修改病句）_（4）這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）_（5）我們?yōu)槿嗣穸?，就是死的其所。（改為反問句）_（ 6）父親立刻會意了，接著說： “是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系。”（改為間接轉(zhuǎn)述）_七、快樂積累。（共13 分）1 花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進(jìn)

5、取力量：_明月中有李白的思鄉(xiāng)之情：_2、于是 洗手的時候，日子從_過去；吃飯的時候，日子從_過去；默默時，便從 _前過去。3、聞官軍收河南河北是杜甫“生平第一首快詩”?！暗谝皇卓煸?”意思是。全詩圍繞一個“喜”字表達(dá)了自己的感情，最能體現(xiàn)這種感情的詞語有（）（）（）等4、但是我們想到_ ，想到 _，我們?yōu)槿嗣穸溃琠 。不管死了誰， _ 開追悼會。5、學(xué)弈一文告訴我們_6、從文中 _ 一句可見兩小兒所辯問題的復(fù)雜性。這句我的理解是_ ?？鬃訉Υ@個問題表現(xiàn)出了_ 的態(tài)度。八閱讀知識部分片段閱讀，回答問題：(6.5 分 )淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時間有限，或許少于其他人，也或許多于其他

6、人，但絕非不朽?？傆幸惶?， 你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌， 無法聆聽喜愛的樂曲， 再也不能含飴弄孫， 再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動和魚水之歡之樂。把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動和四時的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒有時間的觀念，（）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計(jì)劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（），品味你眼前的每一時刻，不放過一

7、點(diǎn)一滴，（ ）找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。1、在段中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1.5 分 )2、第 1 自然段第一句話中的“”或許 “也或許 ”能不能刪去？為什么?(1 分 )_3、 “把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！敝械?“這 ”指代_(1 分 )4、文中說 “把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！比吮却笞匀桓呙?，表現(xiàn)在_(1 分 )5、文中說 “今天的每一分鐘都值得珍惜”，請簡要談?wù)勀愕母惺堋?2 分 )_課外閱讀。 10 分靜靜的太平湖初夏。 在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細(xì)吮毛峰茶的

8、舒坦。山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí)，是一種最真切的美。十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過， 才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間， 一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。山水一色的綠恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng)能濾去所有的焦躁憂愁煩惱那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(su ì)，在 “十八羅漢臥南海 ”狀的群島暈暈乎乎轉(zhuǎn)出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄

9、舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄 ( 足i)以使你幻覺頓生。其實(shí)，只要你玩 “透 ”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯(lián)想。太平湖上靜悄悄的， 我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？環(huán)境能改造人的心境， 境亦未必不能心造。 游畢太平湖歸去， 那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜?；蛟S這就是寄情山水間的魅力。1 “劈地摩天 ”的 “摩 ”用部首查字法，先查_部，再查 _畫。 “劈地摩天 ”意思是_。（ 2）2給第 4 自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3）4文中已用 “ ”線分為四段，請概括第三段段意。（2）_5讀了這篇短