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1、§5-10除數(shù)是小數(shù)的除法1(教案)個案修改人: 個案修改人: 個案修改審核時(shí)間: 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第69頁例10、練一練,練習(xí)十三第14題。教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生通過自主探索,理解一個數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法,能正確口算、筆算相應(yīng)的小數(shù)除以小數(shù)。 2使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過程中,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化“轉(zhuǎn)化”思想,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn):把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):理解和正確掌握轉(zhuǎn)化的方法。教學(xué)過程:一、溫故預(yù)習(xí)(一)列豎式計(jì)算: 9.6÷3= 5.7÷6=(二)預(yù)習(xí):認(rèn)真閱讀教科書第69頁例10。思考:1除數(shù)是小數(shù)的除法,能不能轉(zhuǎn)化成除數(shù)
2、是整數(shù)的除法來計(jì)算?2怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法?3預(yù)習(xí)這課你有什么困難?二、課堂助學(xué)1媽媽買雞蛋用去7.98元。媽媽買了多少千克雞蛋?列式:_ 我根據(jù)的數(shù)量關(guān)系是:_請你估算一下,大約是( )千克。2這個算式和我們以前學(xué)過的小數(shù)除法算式有什么不同? 3小組討論:你們打算怎樣計(jì)算7.98÷4.2?比比看,哪個小組的同學(xué)可以通過自己的努力,解決這個問題?我們組是這樣嘗試的:_我的根據(jù)是:_4交流:這些方法的共同之處就是把除數(shù)4.2轉(zhuǎn)化成整數(shù),因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)過了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。追問:怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法呢?5你能把這題做完嗎? 驗(yàn)算:6提煉
3、方法:怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法?說說具體是怎樣轉(zhuǎn)化的。三、同步訓(xùn)練1在括號里填合適的數(shù)。0.12÷0.3 = ( )÷3 6.72÷0.28 = ( )÷280.12÷0.03 = ( )÷3 0.672÷0.28= ( )÷282計(jì)算下面各題(先估算,再計(jì)算)4.83÷0.7 0.756÷1.8 0.196÷0.56四、鞏固練習(xí)(一)1口算下面各題:2下面的計(jì)算對嗎?把不對的改正過來。3計(jì)算:6.48÷0.8 0.13÷2.5 0.169
4、47;0.26 6.11÷4.74五、 鞏固練習(xí)(二) 1直接寫出得數(shù),再比一比。8.1÷9= 4.5÷5= 6.4÷4= 0.54÷6=0.81÷0.9= 0.45÷0.5= 6.4÷0.4= 0.54÷0.6=2在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 0.56÷0.7=( )÷7 0.56÷0.07=( )÷7 9.87÷0.14=( )÷14 0.987÷0.14=( )÷143列豎式計(jì)算。 4甲、乙兩地之間有兩條公路,高速公路全長58.5千米,普通公路全長68.4千米,一輛汽車在高速公路上每分可以行駛1.8千米,在普通公路上每分只能行駛0.9千米。由高速公路從甲地去乙地大約需要多少分
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