分析燭之武人物形象

1、燭之武退秦師左傳左傳課前復習 1 1、晉、晉軍軍函陵，秦函陵，秦軍軍氾南氾南 2 2、共、共其其乏困乏困 3 3、越國以、越國以鄙鄙遠遠 5 5、行李、行李之往來之往來 6、若不、若不闕闕秦，將秦，將取之？取之？言為心聲，語見其人言為心聲，語見其人探究燭之武其言其人探究燭之武其言其人 東周列國志東周列國志中關(guān)于燭之武的句子中關(guān)于燭之武的句子 “須眉盡白，傴僂其身，蹣跚其步須眉盡白，傴僂其身，蹣跚其步”，以致到了朝堂之上，以致到了朝堂之上，“左右莫不含笑左右莫不含笑”。 （明）馮夢龍（明）馮夢龍東周列國志東周列國志 燭之武退秦師燭之武退秦師合作探究，理清脈絡(luò)合作探究，理清脈絡(luò)起因起因發(fā)展發(fā)展高潮

2、高潮結(jié)局結(jié)局秦晉圍鄭秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）臨危受命臨危受命夜縋出城夜縋出城勸退秦師勸退秦師坦言知亡，動之以情坦言知亡，動之以情闡明利害，曉之以理闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想以利相誘，為秦著想秦晉退兵秦晉退兵引史為例，巧設(shè)離間引史為例，巧設(shè)離間深明大義深明大義 臨危受命臨危受命 智勇雙全智勇雙全 能言善辯能言善辯 燭之武燭之武鄭伯鄭伯 次要人物次要人物佚之狐佚之狐 秦伯秦伯 晉侯晉侯 虛心納諫虛心納諫 勇于改過勇于改過 善于決策善于決策 善謀利益善謀利益 頭腦清醒頭腦清醒 隨機應變隨機應變 知人善舉知人善舉 慧眼識珠慧眼識珠 本節(jié)課你有什么收獲？ .一、說話藝術(shù)一、說話藝術(shù) 二、

3、寫作技巧二、寫作技巧 1、詳略得當、詳略得當 2、刻畫人物方法、刻畫人物方法 正面描寫、側(cè)面描寫、環(huán)境烘托、正面描寫、側(cè)面描寫、環(huán)境烘托、 個性化的語言個性化的語言永遠的燭之武 秦晉圍鄭秦晉圍鄭,鄭危在旦夕鄭危在旦夕,“若使燭之武見秦君若使燭之武見秦君,師必退師必退”,佚之狐佚之狐的力薦可謂慧眼識英雄的力薦可謂慧眼識英雄,燭之武臨危受命燭之武臨危受命,夜縋而出夜縋而出,智說秦君智說秦君,秦秦穆公心悅誠服穆公心悅誠服,秦軍乃還秦軍乃還.晉文公面對風云突變晉文公面對風云突變,亦毅然去之亦毅然去之.鄭國鄭國終于轉(zhuǎn)危為安終于轉(zhuǎn)危為安. 在國家危難面前在國家危難面前,燭之武深明大義、義無反顧；在強秦面前

4、燭之武深明大義、義無反顧；在強秦面前,燭之武不卑不亢燭之武不卑不亢,能言善辯能言善辯,聰慧機智聰慧機智.他不計個人得失、處處為鄭他不計個人得失、處處為鄭國安危著想的愛國主義精神國安危著想的愛國主義精神,他義無反顧赴敵營的信心和勇氣都他義無反顧赴敵營的信心和勇氣都值得我們學習值得我們學習.燭之武的智勇及強烈的愛國主義精神溢于字里行燭之武的智勇及強烈的愛國主義精神溢于字里行間間. 1955年年,著名科學家錢學森沖破重重阻撓回國著名科學家錢學森沖破重重阻撓回國,當時美國的海當時美國的海軍處長金波爾說：軍處長金波爾說：“我寧可把這家伙槍斃了我寧可把這家伙槍斃了,也不讓他離開美國也不讓他離開美國,無論他

5、在哪里無論他在哪里,都抵得上五個師都抵得上五個師.”一個人的力量能抵得上五個師一個人的力量能抵得上五個師嗎嗎?燭之武退秦師告訴了我們答案燭之武退秦師告訴了我們答案. 曹操有句詩：曹操有句詩：“老驥伏櫪老驥伏櫪,志在千里志在千里.烈士暮年烈士暮年,壯心不已壯心不已.”古往今來古往今來,有多少志存高遠之士有多少志存高遠之士,哪怕社會、命運對他如何哪怕社會、命運對他如何不公不公,但到了緊要關(guān)頭但到了緊要關(guān)頭,依然挺身而出依然挺身而出,為國家為蒼生獻出自為國家為蒼生獻出自己的一分光和熱己的一分光和熱.燭之武就是這樣的一個讓我們敬佩不已燭之武就是這樣的一個讓我們敬佩不已的人的人. 劉備三顧茅廬見到了諸葛

6、亮劉備三顧茅廬見到了諸葛亮,諸葛亮對他暢談天下大勢諸葛亮對他暢談天下大勢.可以說諸葛亮未出山前就做著出山的準備可以說諸葛亮未出山前就做著出山的準備,燭之武也是如燭之武也是如此此,盡管懷才不遇盡管懷才不遇,但他沒有放棄自己的希望但他沒有放棄自己的希望.燭之武不是不燭之武不是不想做一番事業(yè)想做一番事業(yè),他的心始終沒有放棄過他的心始終沒有放棄過“一飛沖天一飛沖天”的渴的渴望望,他一刻不停地關(guān)注著天下形勢他一刻不停地關(guān)注著天下形勢,思考著安定天下濟蒼生思考著安定天下濟蒼生一逞抱負的路徑一逞抱負的路徑.你想你想,一個小小的一個小小的“弼馬溫弼馬溫”,怎么對晉國怎么對晉國的歷史、對晉國國君的為人那么清楚的

7、歷史、對晉國國君的為人那么清楚,對秦伯的心理、對對秦伯的心理、對秦晉之間的恩怨又是如此了然秦晉之間的恩怨又是如此了然?“老驥伏櫪老驥伏櫪,志在千里志在千里”的的豪情無疑是后人敬仰他們的主要緣由豪情無疑是后人敬仰他們的主要緣由. “茍利國家生死以茍利國家生死以,豈因福禍趨避之豈因福禍趨避之.”這樣一個才華長久這樣一個才華長久沒顯出來的人沒顯出來的人,當國家有難的時候他還是出來解國家之圍當國家有難的時候他還是出來解國家之圍了了.我們可以想象：這樣一個須發(fā)盡白的老者我們可以想象：這樣一個須發(fā)盡白的老者,夜縋而出時夜縋而出時是怎樣的一種情形是怎樣的一種情形.當他拄著拐杖走進秦營時又是怎樣的當他拄著拐杖

8、走進秦營時又是怎樣的大義凜然大義凜然,視死如歸視死如歸.歲月給了燭之武太多的落寞與不甘歲月給了燭之武太多的落寞與不甘,同同時也磨礪了他的沉穩(wěn)與敏銳時也磨礪了他的沉穩(wěn)與敏銳.他與秦伯的交鋒從一開始就他與秦伯的交鋒從一開始就注定了他的勝局注定了他的勝局,幾十年積蓄的能量終于在瞬間有了釋放幾十年積蓄的能量終于在瞬間有了釋放和爆發(fā)的閃亮時刻和爆發(fā)的閃亮時刻.“機會只偏愛有準備的頭腦機會只偏愛有準備的頭腦”,只是這只是這機遇來得太遲了一點兒機遇來得太遲了一點兒,而且是冒著亡國的危險而且是冒著亡國的危險.但如果不但如果不是秦晉圍鄭是秦晉圍鄭,燭之武恐怕真得燭之武恐怕真得“駢死于槽櫪之間駢死于槽櫪之間”,湮

9、滅于湮滅于歷史的風雨之中了歷史的風雨之中了. 暗淡了刀光劍影暗淡了刀光劍影,遠去了鼓角錚鳴遠去了鼓角錚鳴.那些鮮活的身影卻依那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭然存留在人們的心頭.像燭之武這樣的識大體顧大局像燭之武這樣的識大體顧大局,臨危臨危受命的勇士受命的勇士,可以說就是國家的脊梁可以說就是國家的脊梁!讓我們以古人為鏡來讓我們以古人為鏡來勉勵自己吧勉勵自己吧!課堂練習對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（ ）A晉晉軍軍函陵（軍：軍隊）函陵（軍：軍隊） B貳貳于楚也（貳：從屬二主）于楚也（貳：從屬二主）C是是寡人之過也（是：這）寡人之過也（是：這） D

10、亡鄭以亡鄭以陪陪鄰（陪：增加）鄰（陪：增加）下列句中劃線詞，意義相同的一組是（下列句中劃線詞，意義相同的一組是（ ）A然鄭亡，子亦有不然鄭亡，子亦有不利利焉焉 闕秦以闕秦以利利晉，唯君圖之晉，唯君圖之B既東既東封封鄭鄭 又欲肆其西又欲肆其西封封C越國以越國以鄙鄙遠，君知其難也遠，君知其難也 肉食者肉食者鄙鄙，未能遠謀，未能遠謀D若不若不闕闕秦秦 闕闕秦以利晉秦以利晉AD4.下列解釋不正確的一項是（下列解釋不正確的一項是（ ）A然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對您也然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對您也不利?。〔焕?！B秦伯說，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟秦伯說，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟約。約。C且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠。且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠。D若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上的主人。當作東方道路上的主人。C積累成語積累成語 秦晉之好：春秋時，秦晉兩國不止一代互相婚嫁。秦晉之好：春秋時，秦晉兩國不止一代