初中物理15個實驗考點梳理

1、初中物理15個實驗考點梳理一、在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：探究平面鏡成像的特點實驗目的：探究平面鏡成像的特點。實驗器材：玻璃板、白紙、蠟燭（2個）、火柴以及_。實驗步驟：1、在水平桌面上鋪一張白紙，紙上_放一塊玻璃板作為平面鏡。2、在玻璃板前放一支點燃的蠟燭a，在玻璃板后放一支_的蠟燭b。3、移動玻璃后的蠟燭b，直到從玻璃板前各個位置看去，玻璃板后的蠟燭b_，在紙上記下這個位置，這樣做的目的是_。4、若要判定所成的像的虛實，應該在像的位置放一塊_，通過_觀察上面_來進行判斷。實驗結論：平面鏡所成的像是_像， 像和物體到平面鏡的距離_，

2、像和物體的大小_， 像和物體的連線跟鏡面_。二、在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：驗證凸透鏡成像規(guī)律實驗目的：驗證凸透鏡成像規(guī)律實驗器材：_、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。實驗步驟：1、記錄凸透鏡的_。2、安裝和調試實驗裝置時，應使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在 _。3、固定凸透鏡的位置，將蠟燭放在適當?shù)奈恢煤螅苿觃找像，在移動的過程中，眼睛要注意觀察光屏的上像，直到_為止。測量并記錄此時的_和_。物距像的性質像距u>2fu=2ff<u<2fu=fu<f實驗結論：三、在“用彈簧測力計測力”的實驗中，設計的實驗報告如

3、下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：用彈簧測力計測力實驗目的：用彈簧測力計測力實驗器材：細線、彈簧測力計、鉤碼、木塊實驗步驟：1、完成彈簧測力計的_。2、該彈簧測力計的測量范圍是_牛，最小分度值是_牛。3、在彈簧測力計的下端懸掛一個合適的鉤碼。實驗結論：如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)f=_牛 四、在“探究二力平衡的條件”的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：探究二力平衡的條件實驗目的：探究二力平衡的條件實驗器材：彈簧測力計、一張硬紙板、細繩、剪刀等。 實驗步驟：1、如圖a所示，作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反的情況下，它們還必須在_，這二力才能平衡。2、如圖b、c

4、所示，兩個力在大小相等、方向相反且在同一直線上的情況下，它們還必須在_，這二力才能平衡。實驗結論：二力平衡的條件 ：_；_； _；_。五、在“探究杠桿平衡的條件”的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：探究杠桿平衡的條件實驗目的：探究杠桿平衡的條件實驗器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、_、鉤碼和細線等。實驗步驟：1、把杠桿的中點支在鐵架臺上，調節(jié)杠桿兩端的_，使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是_。2、將鉤碼分別掛在杠桿的兩側，改變鉤碼的_和_使杠桿在水平位置保持平衡。3、所需記錄的數(shù)據(jù)是_、_、_、_。4、把鉤碼掛在杠桿上，在支點的同側用測力計豎直_拉杠桿，重復實驗記錄數(shù)據(jù)

5、。實驗結論：杠桿的平衡條件是_，若動力和阻力在支點的同側，則這兩個力的方向_；若動力和阻力在支點的同側，則這兩個力的方向_。六、在“用天平測質量”的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：用天平測質量 _：用天平測物體的質量實驗器材：托盤天平（含砝碼），物塊實驗步驟：1、將托盤天平放在水平桌面上，移動游碼到標尺的_刻度處。2、調節(jié)_使橫梁水平，指針指在刻度板中央。3、將物塊放在天平的_盤中，加減砝碼或_，使天平重新平衡。4、讀數(shù)：被測物體的質量=_+_。實驗結論： 物塊的質量是_克。七、在“探究物質質量與體積的關系”的實驗中，實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：探究物

6、質質量與體積的關系實驗目的：探究物質質量與體積的關系實驗器材：_、_、水、體積不等的若干銅塊和鐵塊。實驗步驟：1、設計表格序號 物理量162、用天平測出不同銅塊和鐵塊的_，用量筒測出不同銅塊和鐵塊的_3、要記錄的物理量有_、_。實驗結論：同種物質，質量與體積成_。 同種物質，質量和體積的_相同。 不同物質，質量和體積的_不同。八、在“測定石塊的密度”的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：測定石塊的密度 實驗目的：測定石塊的密度實驗器材：_、_、水、燒杯、細線、石塊等。實驗原理：_實驗步驟：1、用天平測量出石塊的質量為48.0克2、在量筒中倒入適量的水，測得水的體積為20毫

7、升。3、將石塊浸沒在量筒內(nèi)的水中，測的石塊的體積為_厘米3。實驗結論：根據(jù)公式計算出石塊的密度為_千克/米3。九、在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關”的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關實驗目的：探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關。實驗器材：_、大量筒、水、鹽水等。實驗步驟：1、將金屬盒放入水中一定深度，觀察u形管液面高度差變大，這說明_。2、保持金屬盒在水中的深度，改變金屬盒的方向，觀察u形管液面的高度差相同，這現(xiàn)象說明：_ _。3、保持金屬盒的深度不變，把水換成鹽水，觀察u形管液面高度差變化，可以探究液體內(nèi)部的壓強與_的關系。十、在“驗證阿基米德的原理”

8、的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：驗證阿基米德原理實驗目的：定量探究浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的重力之間的關系。圖19v1f2v2f1實驗器材：_、金屬塊、量筒、水。實驗步驟：1、把金屬快掛在彈簧測力計下端，記下測力計的示數(shù)f1。2、在量筒中倒入適量的水，記下液面示數(shù)v1。3、把金屬塊浸沒在水中，記下測力計的示數(shù)f2和此時液面的示數(shù)v2。4、根據(jù)測力計的兩次示數(shù)差計算出物體所受的浮力f浮=_。5、計算出物體排開液體的體積（v2-v1），再通過_計算出物體排開液體的重力。6、比較浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體重力之間的關系。實驗結論：液體受

9、到的浮力大小等于物體排開液體所受_的大小。 十一、在“用電流表測電流”的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：用電流表測電流實驗目的：用電流表測電流實驗器材：電源、電鍵、小燈泡、_、若干導線等實驗步驟：1、將電源、電鍵、小燈泡、電流表_聯(lián)起來，連接過程中電鍵處于_狀態(tài)。2、電流從電流表的_接線柱流入，_接線柱流出。在未知電流大小時，電流表選擇_量程。3、閉合電鍵，觀察電流表的示數(shù)，確認是否需要改變電流表的量程，然后記下電流的示數(shù)。實驗結論：如圖所示，電流表的示數(shù)為_安 十二、在“用電壓表測電壓”的實驗中，設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：用電壓表測電壓實驗目

10、的：用電壓表測電壓實驗器材：電源、電鍵、小燈泡、_、若干導線等實驗步驟：1、將電源、電鍵、小燈泡連接在電路中，連接過程中電鍵處于_狀態(tài)。2、將電壓表與小燈泡_聯(lián)連接，在連接過程中，電壓表的正接線柱靠近電源的_極，負接線柱靠近電源的_極，在未知電壓大小時，電壓表選擇_量程。3、閉合電鍵，觀察電壓表的示數(shù)，確認是否需要改變電壓表的量程，然后記下電壓的示數(shù)。實驗結論：如圖所示，電壓表的示數(shù)為_伏。 十三、在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：探究導體電流與電壓的關系實驗目的：探究導體電流與電壓的關系實驗器材：若干節(jié)干電池、電鍵、電壓表、電流表、_、若干導線等。實

11、驗步驟：1、如圖所示連接電路，將導體甲連入m、n兩點，電鍵處于斷開狀態(tài)。2、閉合電鍵，記下相應的_和_。3、改變_的節(jié)數(shù)，再記下兩組不同電壓下對應的電流值。4、用乙導體換甲導體，重復上述實驗。5、本實驗進行多次實驗的目的是_。實驗結論：同一導體，電流與電壓成_。 同一導體，電流和電壓的_相同。 不同導體，電流和電壓的_不同。十四、在“伏安法側電阻”實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：伏安法測電阻實驗目的：伏安法測電阻實驗器材：電源、電鍵、電壓表、電流表、待測電阻、_、若干導線等。實驗原理：_實驗步驟：1、如圖所示連接電路，電鍵處于_狀態(tài)，滑動變阻器連入電路中的電阻處于_。2、移動滑片到三個不同位置，記下相應的_和_。3、根據(jù)公式計算三次的電阻，最后通過求_得到待測電阻的阻值。十五、在“測小燈泡的電功率”實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗名稱：測定小燈泡的電功率實驗目的：測定小燈泡的電功率實驗器材：電源、小燈泡、電鍵、電壓表、電流表、_、若干導線等。實驗原理：_實驗步驟：1、