《推薦畢業(yè)演講稿集合10篇》_第1頁(yè)
《推薦畢業(yè)演講稿集合10篇》_第2頁(yè)
《推薦畢業(yè)演講稿集合10篇》_第3頁(yè)
《推薦畢業(yè)演講稿集合10篇》_第4頁(yè)
《推薦畢業(yè)演講稿集合10篇》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、推薦畢業(yè)演講稿集合10篇祝你成功!推薦畢業(yè)演講稿集合10篇 畢業(yè)演講稿 篇1 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天,我們即將結(jié)束高中生涯,驕傲而自豪地接過(guò)畢業(yè)證書?;厥灼吣旮街猩?,二千五百多個(gè)日日夜夜歷歷在目。我們還記得中預(yù)時(shí)老師們手把手地幫助我們適應(yīng)中學(xué)生活;還記得初三時(shí)老師們悉心指導(dǎo)我們迎戰(zhàn)直升考;還記得高中時(shí)老師們細(xì)致地講解知識(shí),幫助我們克服弱點(diǎn);還記得高三這一年老師們忘我地工作,讓我們查漏補(bǔ)缺,不斷進(jìn)步?,F(xiàn)在,我們要向所有的老師表達(dá)我們最誠(chéng)摯感謝,而再過(guò)幾天,在高考中,我們也將用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師們辛勤的教導(dǎo)。這,是我們的承諾。幾天后,我們將步入高考考場(chǎng),18歲的我們面臨著

2、深刻的考驗(yàn),但成功也從來(lái)沒有如此貼近我們年輕的生命。我們夢(mèng)想著美好的未來(lái),夢(mèng)想著進(jìn)入更深邃的知識(shí)殿堂,夢(mèng)想著成為社會(huì)的棟梁,夢(mèng)想著幸福而充實(shí)的生活而這一切都要求我們?cè)诟呖贾腥〉抿溔说某煽?jī),它將幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此,為了我們的理想,我們將用最嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待高考,并讓它成為我們未來(lái)成功的奠基石。這,是我們的期待。在上外附中的七年間我們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真積累 ,為高考做了充足的準(zhǔn)備。如果說(shuō)七年是漫長(zhǎng)的馬拉松,那我們已進(jìn)入最后的沖刺;如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘,那我們即將迎來(lái)收獲的金秋。我們的目光從沒有像今天這般堅(jiān)定,我們的思想從沒有像今天這般成熟,我們的心靈從沒有像今天這般激蕩。今天我們?cè)谶@里,鄭重

3、地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書,我們堅(jiān)信,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。我們相信,我們的努力不會(huì)白費(fèi),我們不會(huì)辜負(fù)學(xué)校重托,不會(huì)辜負(fù)老師和家人的期望。這,是我們的決心。同學(xué)們,讓我們共同努力,頑強(qiáng)拼搏,全力以赴,鑄就輝煌。最后,祝我們親愛的老師工作順利、身體健康!祝我們親愛的同學(xué)好夢(mèng)成真!謝謝大家! 畢業(yè)演講稿 篇2 敬愛的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:大家好!我是六(1)班的楊海霞,今天,我將與全班四十八名同學(xué)一起,告別小學(xué)時(shí)光,準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。真沒有想到,六年時(shí)光居然會(huì)過(guò)得那么地快,所有的日子都隨著時(shí)間的影兒,成了永久的回憶,被記憶風(fēng)干了。今天,我站在這里,代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校

4、道別,向教以我們智慧、為我們默默付出的師長(zhǎng)們道別,向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!過(guò)去的我,曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上,我可以做得瀟灑,但到了此刻,卻有著千愁萬(wàn)緒涌上心頭?;叵肫鹨黄鹱哌^(guò)的日子,感覺實(shí)在不容易,更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念,讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍,卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影;不舍教室里的瑯瑯書聲;不舍下課追逐打鬧的日子其實(shí),心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊!童年時(shí)代的我們,曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡,是那種無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫的單純;回想起過(guò)去那一次次拔河比賽,我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利,拔河場(chǎng)上,有我們歡呼雀躍的

5、身影,有我們欣喜若狂的叫聲,也有我們垂頭喪氣的面容,但無(wú)論是輸贏,只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”,我們師生歡聚一堂,拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié),說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日;會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話,有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲,也有讓我們心曠神怡的音樂(lè)演奏;在狂歡時(shí)段里,我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”,地板上,風(fēng)扇架上,走廊的圍欄上,留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái),望著對(duì)方狼狽的樣子,又是一頓哄堂大笑!在這樣歡樂(lè)的歲月里,我們的不拘一格,我們的開懷大笑,我們的青春熱情,也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。過(guò)去的那段日子,我們不能忘懷。但我們得到得更多的

6、,是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們,也曾經(jīng)幼稚過(guò),曾經(jīng)無(wú)知過(guò),曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué),我們開始懂得了為人處事的道理,開始懂得如何面對(duì)困難與挫折,也開始懂得享受生活,滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí),我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo),我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水,我們更是無(wú)以為報(bào)!過(guò)去的日子固然讓人懷念,但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來(lái)。在以后的日子里,我們要更加努力地鍛煉自己,養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,讓我們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的時(shí)候,不會(huì)感到迷茫,不會(huì)感到手足無(wú)措,不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們,讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧!謝謝給予我們力量的老師家長(zhǎng)們,謝謝你們! 畢業(yè)演講

7、稿 篇3 我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間,揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀,哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏。盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見昔我來(lái)思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請(qǐng)不要難過(guò),離別以后要彼此珍重。綻放最絢爛的笑容,給明天更美的夢(mèng)。親愛的朋友請(qǐng)握一握手,從此以后要各奔西東。柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。你能否送我一塊手帕?讓我心

8、上飄起一片帆。動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂(lè)的終結(jié),又是未來(lái)幸福的開端。面對(duì)著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說(shuō)的愛戀與不舍,都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。終于你要走了,說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝,因?yàn)槟惚驹撊绱?。你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終

9、于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。你終于要走了,但你把花的形象留了下來(lái),你把花的芬芳留了下來(lái),你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你,我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。我們不得不分離,輕聲地說(shuō)聲再見,心里保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的情誼。揮手告別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的,是你拋出的那根友誼的纜繩,無(wú)形中牢牢地系在我的心上。一聲汽笛,跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú),在別離的那一刻,一齊涌上心頭。我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒有言語(yǔ),更沒有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。別離,是有點(diǎn)難舍,但不悵然;是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾?/p>

10、的希望在安慰。認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè),離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別,支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。 畢業(yè)演講稿 篇4 親愛的學(xué)哥學(xué)姐們:你們好。經(jīng)過(guò)六年的磨練,你們即將離開我們親愛的母校與敬愛的老師,步入你們理想中的中學(xué),我衷心地祝福你們!你們?cè)谛W(xué)的日子里,輝煌的成績(jī)面前時(shí)時(shí)處處都有你們的身影。我們擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師,熱心真誠(chéng)的好同學(xué),我們是多么幸運(yùn)和幸福。你們就要從小學(xué)畢業(yè)升上中學(xué)了,說(shuō)句老實(shí)話,我真舍不得你們!感謝母校對(duì)我們的精心培育,感謝老師們幾年來(lái)的諄諄教誨。二小,是未來(lái)光明大道的起點(diǎn),把每一位同學(xué)引向美好的未來(lái)!大哥哥、大姐姐,希望你們繼續(xù)做一個(gè)有愛心的人,做一個(gè)虛心謙下的

11、人,做一個(gè)有智慧的人。希望你們?yōu)榇蛟鞂W(xué)校品牌的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn),并為學(xué)校的發(fā)展增添絢麗的華彩樂(lè)章。我不能廉價(jià)地?cái)嘌阅銈兊奈磥?lái)一切如意,我不能隨意的預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順,但我要說(shuō),成才只有靠自己努力,成功只有靠自己拼搏,艱難困苦,玉汝于成。悠悠學(xué)子夢(mèng),依依校友情。你們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在青青的花壇邊,在燦爛的鮮花旁,在快樂(lè)的日子里,我們依依惜別。希望你們:在新的學(xué)校努力拼搏,取得輝煌成績(jī)。在未來(lái)的征程中,越飛越高,越走越遠(yuǎn)! 畢業(yè)演講稿 篇5 今天我很高興地站在這里,給同學(xué)們作畢業(yè)感言,這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子,心中有許多話卻不知從何是說(shuō)起讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀?/p>

12、,剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉,聞著空氣中浮動(dòng)的花香,多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo),自己的夢(mèng)想,自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo),一起走過(guò)三年。三年來(lái),我們共同經(jīng)歷了很多,也感悟了很多。朝夕相處,我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活,快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏,教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè),走向下一個(gè)起點(diǎn),不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼,不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo),更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里,我們不僅僅是在學(xué)習(xí),更是在品味人生,感悟人生。曾記否,課堂上老師那認(rèn)真的神情

13、與同學(xué)們求知的眼神;曾記否,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水,奮力的拼搏;曾記否,成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉;又是否記得,失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),溫暖著我們失落的心,讓我們重拾信心,繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì),我們才能走到今天,我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。感謝您語(yǔ)文老師,英語(yǔ)老師,班主任,政治老師,歷史老師,物理老師,化學(xué)老師三年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心諸位園丁們,我,九三班的王豪向各位致敬 畢業(yè)演講稿 篇6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家上午好!很榮幸我能在這里代表20xx屆畢業(yè)生向辛勤培育我們四年的母校表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!青春是人生最美好的時(shí)光,而在海大度過(guò)的這一段青春歲月無(wú)疑將

14、成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的記憶。四年時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏,還記得四年前剛?cè)胄r(shí)你我所立下的雄心壯志嗎,還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影嗎,還記得導(dǎo)師的諄諄教誨和小有收獲時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅嗎太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。海大四年,我們學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與鍛煉,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們心靈的最深處,那會(huì)是我們生命中最難忘的歲月。四年前,我們滿懷夢(mèng)想,背負(fù)期望,聚首海大。四年后的今天,我們又將懷著對(duì)母校的留戀,奔赴各地開創(chuàng)屬于自己

15、嶄新的明天。四年的時(shí)光,聽起來(lái)似乎那么漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí),又覺得它是那么短暫?;厥淄?,感慨萬(wàn)千。有人說(shuō),豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐,燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生;我們經(jīng)歷大一的純真年代,走過(guò)大二的輕舞飛揚(yáng),告別大三的緊張與忙碌,來(lái)到今日大四的依依別離。大學(xué)四年,各學(xué)生組織里留下了我們忙碌的身影;大學(xué)四年,我們?cè)鵀榭荚?、過(guò)級(jí)、考證緊張過(guò)、奮斗過(guò);大學(xué)四年,我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我;大學(xué)四年,無(wú)論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁,還是教室、宿舍、食堂都曾有過(guò)我們的歡笑與淚水,大學(xué)四年,我們見證了海大的百年盛世;。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無(wú)形的膠片,將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中

16、。過(guò)了今天,我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),我們將告別朝夕相處的同學(xué),告別循循善誘的老師,告別美麗如畫的校園,踏上人生新的征程。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在海大學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn),永遠(yuǎn)不會(huì)忘了傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候。我們不會(huì)忘記海大,因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春,更因?yàn)檫@段華美的青春樂(lè)章中融入了老師們無(wú)私的愛和同學(xué)們真摯的情。面對(duì)母校,我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心;感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育,是你們的諄諄教誨,讓我們的大學(xué)四年沒有虛度;是你們的辛勞,讓我們擁有今天的成績(jī);你們的鼓勵(lì),將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。請(qǐng)母校放心,我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng),

17、我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨,以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯大連海事大學(xué)的風(fēng)采。面對(duì)恩師,我們想說(shuō):一日為師,終生不忘。面對(duì)同窗,我們想說(shuō):一朝同窗,一世朋友;今天,只是畢業(yè),我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。大連海事大學(xué),已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶,將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地。無(wú)論多美的語(yǔ)言,都表達(dá)不完我們對(duì)母校的謝意;無(wú)論多么動(dòng)聽的聲音,都訴說(shuō)不盡我們對(duì)海大的恩情!我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓“大連海事大學(xué)”的名字更加響亮。讓我們真誠(chéng)的道一聲:海大,我們愛你!謝謝大家! 畢業(yè)演講稿 篇7 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表

18、高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師!(請(qǐng)讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給敬愛的老師)謝謝您,三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您,三年來(lái)對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn);謝謝您,給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花,是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月,我們已站在了惜別的十字路口。縱使有不舍,縱使有留戀,我們不得不道一聲再見。在這三年中,我們學(xué)到了豐富的知識(shí),我們更學(xué)會(huì)了如何做人,如何交往,如何成長(zhǎng)。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng),鑄就了我們的青春和夢(mèng)想。也許有過(guò)磕絆,也許有過(guò)矛盾,然而,更多的是謙讓,是寬容,是關(guān)愛。這里有失意時(shí)心酸的淚水

19、,也有成功時(shí)喜悅的歡笑;這里有頹喪時(shí)朋友的鼓勵(lì),也有奮起時(shí)豪邁的誓言。有人說(shuō),沒有高考的人生是不完整的',正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛,不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來(lái)了,沒有像以前所想的那般慘烈,戰(zhàn)死于書山題海,馬革裹尸,有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整,是對(duì)自我的重新定位和對(duì)生活要義的重新審問(wèn)??档抡f(shuō):你不能改變風(fēng)的方向,卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中,得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子,付出了就無(wú)愧于心,無(wú)論結(jié)果如何,我想我們可以無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們,明天是屬于我們的,成功是屬于我們的,整個(gè)世界是屬于我們的。不用遲疑,不用退縮,我們的母校,就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的恩師,就是

20、我們永遠(yuǎn)的支持者。當(dāng)我們高考成功的時(shí)候,一定會(huì)聽到母校的師生為我們喝彩。努力吧!為了自己的夢(mèng)想;努力吧!為了母校的輝煌。勝利就在眼前,只要我們共同努力,堅(jiān)持到底,就一定能夠夢(mèng)想成真,在銅中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。謝謝大家! 畢業(yè)演講稿 篇8 尊敬的家長(zhǎng)朋友們:下午好!在這個(gè)碩果累累,云淡風(fēng)輕的金秋季節(jié)里,我們又一次相聚一堂,我感到無(wú)比激動(dòng),作為六三班的班主任首先讓我為你們對(duì)學(xué)校及教師多年來(lái)工作的支持表示忠心的感謝。我們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好!我總習(xí)慣和大家稱他們是孩子,因?yàn)槲液痛蠹乙粯訍壑@群孩子!相信愛是我們關(guān)心幫助和支持孩子最好的動(dòng)力。今天我們會(huì)議的主要目的是:為了讓

21、我們的孩子在小學(xué)階段的最后一年能百尺竿頭更進(jìn)一步,讓孩子們?yōu)樽约旱男W(xué)階段畫上一個(gè)完美的句號(hào),甚至是嘆號(hào)!讓我們一起針對(duì)班級(jí)學(xué)生們的情況共同探討,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,讓孩子們都能在原有的基礎(chǔ)上得到更大程度的提高。(課件出示)六年級(jí)是小學(xué)階段最緊張也是最關(guān)鍵的一年,孩子們寒窗苦讀六年,畢業(yè)考試關(guān)系著他們將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果他們以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度,怎樣讓孩子們?cè)谧詈蟮碾A段刻苦勤學(xué)、奮力拼搏呢?這就需要大家的共同努力。畢業(yè)讓我們共同關(guān)注!相信我們46個(gè)可愛的孩子,在你們92位熱情的家長(zhǎng)和我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師共同

22、關(guān)懷與幫助下,定能在明年超越他們的夢(mèng)想,一起飛翔!一、介紹各科教師的情況我是班主任,從教已是第九個(gè)年頭了,在從教的九年中,我一直代高年級(jí)語(yǔ)文,有經(jīng)驗(yàn)雖然談不上,但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態(tài)度,勤動(dòng)腦、勤反思、勤練筆!在這一年中我也感到了大家對(duì)我的信任與支持,再次向大家說(shuō)聲“謝謝”!也希望大家在今后一如既往的支持我。我們的社會(huì)老師和英語(yǔ)老師是大家已經(jīng)熟悉的,趙老師是我們學(xué)校年級(jí)最大的老師,但她對(duì)工作的認(rèn)真一如既往,她有著豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);英語(yǔ)老師是我們學(xué)校最年輕的,她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和扎實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)基本功讓每一位老師都稱贊。在這學(xué)期學(xué)校對(duì)我們年級(jí)的科學(xué)老師和我們?nèi)嗨陌嗟臄?shù)學(xué)老師做了調(diào)整,他們

23、都是剛剛帶完六年級(jí)的學(xué)校最優(yōu)秀的教師,剛剛送走的畢業(yè)班的成績(jī)?cè)谌h是數(shù)一數(shù)二的,學(xué)校給我們六年級(jí)這么優(yōu)秀的教師,可見對(duì)我們六年級(jí)的重視,這就需要你們家長(zhǎng)和我們教師齊心協(xié)力為了我們的孩子一同努力?。〝y手共進(jìn))二、班級(jí)管理及學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況要想得到更大的進(jìn)步,就需要我們認(rèn)識(shí)我們班學(xué)生的目前狀況并從中找到問(wèn)題加以解決。(一)首先讓我們從上學(xué)的期末考試中看看我們班學(xué)生所存在的問(wèn)題:(出示上學(xué)期成績(jī)表)在上學(xué)期的考試中,男生的成績(jī)普遍不如女生。要想讓整個(gè)班的成績(jī)都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對(duì)這一現(xiàn)象,我從一開學(xué)就努力改變。走近男生、了解男生、利用男生,調(diào)動(dòng)他們的積極性和學(xué)習(xí)興趣。我對(duì)我們班的學(xué)

24、生進(jìn)行了座位的調(diào)整和組長(zhǎng)的重新劃分,每四人一個(gè)小組,每三個(gè)小組一個(gè)大組,每小組有一個(gè)小組長(zhǎng),每大組又有一個(gè)大組長(zhǎng),層層管理。往年的小組長(zhǎng)中女生居多,今年,我把小組長(zhǎng)定了好幾個(gè)男生,這些男生都是組內(nèi)成績(jī)相對(duì)在前面的(如:岳文彪、王璠、杜宇佳、荀效宇、董卿、吳俊楠,女生組長(zhǎng)有:劉宇君、王麗婷、石慧敏、李洋、李淑敏)但這不是絕對(duì)的,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢點(diǎn)組員各方面的情況:如作業(yè)優(yōu)秀加分、回答積極加分等,在每星期做總結(jié),如果哪個(gè)組長(zhǎng)三次分?jǐn)?shù)都不如其他組員,那就得分多的組員當(dāng)組長(zhǎng),這樣讓學(xué)生之間形成競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。(二)從語(yǔ)文及各科課堂情況談問(wèn)題及措施通過(guò)五年級(jí)一年的了解,我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生比較活潑,好動(dòng)。尤

25、其是男生,課下生龍活虎,而在課堂上,卻一反常態(tài),表現(xiàn)的惜字如金,不愛回答問(wèn)題。這其實(shí)是一個(gè)進(jìn)入高年級(jí)普遍的問(wèn)題。但是課堂學(xué)的好壞對(duì)學(xué)生的發(fā)展很關(guān)鍵,作為六年級(jí)的學(xué)生,我們的主課有五門:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì),學(xué)好這五門課會(huì)給學(xué)生們進(jìn)入初中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。如科學(xué)的學(xué)習(xí)就是為將來(lái)的物理化學(xué)做鋪墊,品德與社會(huì)是為將來(lái)的政治歷史打基礎(chǔ),尤其是六年級(jí)的社會(huì)關(guān)系到的都是歷史,這就需要學(xué)生們加強(qiáng)學(xué)習(xí),在平時(shí)多看關(guān)于歷史的書籍,可以收看一些有關(guān)歷史的電視,家長(zhǎng)也可以給孩子們講講你所知道的歷史知識(shí),讓他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣覺得好學(xué),不要在這些課程下拉下步子。作為語(yǔ)文教師,我針對(duì)我們班學(xué)生的課堂現(xiàn)象,

26、我一直想辦法,首先從備課上下功夫,備課內(nèi)容要符合課標(biāo)還要貼近學(xué)生的層次水平,力求親近學(xué)生,課堂上的問(wèn)題難易適當(dāng)有針對(duì)性,在開學(xué)這段時(shí)間,課堂上舉手的學(xué)生越來(lái)越多,像梁力鑫、王璠、王超、岳文彪、張佳杰、吳俊楠、荀曉宇這些男生都能積極回答問(wèn)題,而且有時(shí)候回答的很是不錯(cuò),當(dāng)然女生也是不甘示弱,在課堂上基本上形成了一種競(jìng)爭(zhēng)的模式,我會(huì)更加努力提高課堂效果。(三)根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況談問(wèn)題及措施我覺得孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂效果,我們能努力做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,那么對(duì)于學(xué)生的家庭作業(yè)是不是家長(zhǎng)們也應(yīng)該盡到自己的責(zé)任呢?據(jù)一些老師反應(yīng),開學(xué)以來(lái),作業(yè)情況明顯感覺不如上學(xué)期。如英語(yǔ)作業(yè),有一部分學(xué)生完成的很

27、不認(rèn)真,甚至有完不成的現(xiàn)象。我的語(yǔ)文作業(yè)布置的并不多,但也有極個(gè)別的學(xué)生有完不成的情況,也有一部分學(xué)生質(zhì)量不高。在這里我就不表?yè)P(yáng)或批評(píng)了,完成不好的,有應(yīng)付的態(tài)度,你看他寫日記的內(nèi)容、看他天天寫作業(yè)的字跡、看他做題的態(tài)度與速度就能看出來(lái)。但我要提醒一些家長(zhǎng):王瑋、任廣、王帥、梁文鑫、武曉娜、白敏、王森浩、賈晨昱、武俠孩子需要你們更多的關(guān)注。如果孩子們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)就存在不認(rèn)真的態(tài)度,或者有完不成的現(xiàn)象,那怎么保證來(lái)到學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?雖然說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能改變的,但是我們的孩子升入六年級(jí)了,他們面臨的將是明年的畢業(yè)考試,這是人生中很關(guān)鍵的一年,必須從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的

28、最主要的任務(wù),這就需要我們家長(zhǎng)們首先轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,不要認(rèn)為我家孩子學(xué)多學(xué)少無(wú)所謂,他們盡力就行了,往往你的這種態(tài)度,他就不會(huì)盡力去學(xué),如果你能在家里嚴(yán)格要求他,對(duì)他時(shí)刻不放松,如必須每天檢查作業(yè),完不成不能看電視或玩,如果做的不認(rèn)真的讓其重做,就是要對(duì)他嚴(yán)一點(diǎn),不要讓孩子存在僥幸心理,他們也一定會(huì)重視起來(lái)的。作為六年級(jí)的學(xué)生,其實(shí)每天在家里除了家庭作業(yè)外還應(yīng)該做到自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如英語(yǔ):你可以每天聽寫他五個(gè)單詞,讓孩子做點(diǎn)聽力題。語(yǔ)文可以讓孩子多看書。社會(huì)多檢查背誦。 畢業(yè)演講稿 篇9 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!今天,就是一個(gè)特殊的日子,也就是一個(gè)值得我們紀(jì)念的日子。因?yàn)榻裉煳覀兗磳⑻こ鲋楣庑W(xué)的校門,離開我們的母校,開始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活,進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。我們還記得珠光小學(xué)?;盏囊饬x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論