《木偶奇遇記》PPT讀后感讀書心得體會兒童文學(xué)推薦PPT課件模板

1、木偶奇遇記目錄0 1 . 童 話 簡 介0 2 . 作 者 介 紹0 3 . 主 要 人 物0 4 . 作 品 鑒 賞童話簡介童 話 簡 介木偶奇遇記是意大利作家卡洛科洛迪創(chuàng)作的童話，也是其代表作，發(fā)表于1880年。作品講述當(dāng)仁慈木匠皮帕諾睡覺的時候，夢見一位藍(lán)色的天使賦予他最心愛的木偶匹諾曹生命，于是小木偶開始了他的冒險。如果他要成為真正的男孩，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗。在歷險中，他因貪玩而逃學(xué)，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚的腹中，意外與皮帕諾相逢經(jīng)過這次歷險，匹諾曹終于長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。童 話 簡 介木偶奇遇記敘述

2、老人皮帕諾把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)?？墒切∧九家恍呢澩?，為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走。進(jìn)了監(jiān)獄.出獄后，又因貪吃他人的葡萄又被捕獸器夾住，被迫當(dāng)了看家狗。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書，現(xiàn)在我就會和爸爸住在一起過著幸福的生活，就不會在這里給別人當(dāng)看門狗了?！币估铮驇椭魅俗プ↑S鼠狼而重獲自由。童 話 簡 介他一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后又被引誘到玩兒國，在瘋狂的玩了五個月之后，變成一頭又懶

3、又蠢的驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并成功的逃了出來，在海邊住下，并變成一個真正的小孩子。作者介紹作 者 介 紹科洛迪，原名卡爾洛洛倫齊尼，1826年11月24日出生在意大利托斯坎納地區(qū)一個叫科洛迪的小鎮(zhèn)。他的筆名便是由這個小鎮(zhèn)的名稱而來。科洛迪精通法文，曾翻譯過法國貝羅的童話，為廣大小讀者所喜愛科洛迪一生中，曾寫過許多短篇小說、隨筆、評論，然而最著名的要數(shù)他寫給孩子們看的童話故事，這些童話想像力豐富，人物形象栩栩如生，情節(jié)曲折動人，為他贏得了巨大的聲譽。他最著名的作品當(dāng)然是木偶奇遇記。作 者 介 紹科洛迪以兒童文學(xué)作家聞名于世，他先后寫過小手杖游意大利小手杖地理

4、等童書，他最著名的作品當(dāng)然是木偶奇遇記。1881年的一天，科洛迪給他在兒童雜志工作的朋友寄了一些稿子，并附有一張紙條，說送上“這點傻玩意兒”，請朋友隨意處理1 1這些稿子就是木偶奇遇記的前身。木偶匹諾曹的故事一經(jīng)發(fā)表，即時引起了轟動，雜志社催著作者快寫，最后形成了我們今天讀到的木偶奇遇記。這部童話出版以來，受到了各國兒童的喜愛，并多次被拍成動畫片和故事片，在世界各國廣受歡迎。2 2主要人物主 要 人 物匹 諾 曹匹 諾 曹匹諾曹是作者虛構(gòu)出來的一個人物。稱其“虛構(gòu)”，是說現(xiàn)實生活中并沒有像匹諾曹這樣擁有生命的“木偶人”。他原先是一段木頭，“這段木頭并不是什么貴重木頭”，就是“爐子和壁爐生火和取

5、暖”用的柴堆里那種普通木頭。后來經(jīng)人一番削、砍、刨便成了人（“木偶人”）。然而，匹諾曹這一人物形象的塑造之所以成功，其中一個重要的原因恰恰在這里恰恰在匹諾曹身上顯示出的人性和物性，及其兩者的有機統(tǒng)一。主 要 人 物作者寫匹諾曹這一人物時，時時處處沒有忘記他具有“木頭”的特性。比如，寫匹諾曹被火燒焦了腳?！北热?，寫匹諾曹跳進(jìn)大海救爸爸。這里，匹諾曹所具有的人性和物性的特性，可謂表現(xiàn)得淋漓盡致。正因為有了這一特性，匹諾曹這一人物形象才變得真實、情趣盎然了起來。這種人性和物性的有機統(tǒng)一，是這一人物形象獲得成功的前提。匹諾曹這一形象給人的另一個突出印象在于他是一個活生生的人他有一顆愛心。他愛爸爸，愛一

6、切善良的人。爸爸在大雪天用自己身上穿的上衣為他換來了課本。他感動得撲上去抱著爸爸，在爸爸的臉上到處親吻。為尋找爸爸，他四處奔走。主 要 人 物他有上進(jìn)心，渴望上學(xué)，渴望讀書。他主動向爸爸提出“要馬上去上學(xué)”。他渴望得到一樣“最要緊的東西”識字課本。他熱愛勞動，不怕吃苦。但他又是一個十分頑皮、有著許多缺點的人。常常由著性子做事，常常闖禍。他想發(fā)財，跟著貓和狐貍?cè)テ孥E寶地種金幣，結(jié)果不僅白丟了五個金幣，還險些送了自己的命。作品欣賞作 品 鑒 賞該書描述了木偶匹諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的小木偶，變成一個懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤奮干活、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子

7、的過程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像發(fā)生于匹諾曹身上的故事告訴我們，一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。也就是說，在自然天性里往往會有不少不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的逐步克服木偶奇遇記意欲揭示的道理并不復(fù)雜，它倚借一個木偶有形象不過是為了向我們演繹一個人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。作 品 鑒 賞通過匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì)，教育兒童要抵御誘惑，做一個誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。與以往西方的童話故事不同，描寫的不是美麗的公主和貴族在大城堡中的生活。匹諾曹的奇遇都發(fā)生在意大利真正的

8、普通人民中間，從而使它更具有偉大的現(xiàn)實意義作者成功地塑造了小木偶的形象。他聰明、善良、頑皮而又任性，他的故事給孩子們以有益的教誨和藝術(shù)的感染。 木偶奇遇記是一篇童話故事木偶奇遇記一書不僅教育孩子們?nèi)绾螢槿耍€通過隱喻和影射，對十九世紀(jì)意大利現(xiàn)實生活中的各種落后和丑惡的現(xiàn)象，進(jìn)行了揭露,同時也強調(diào)了教育的重要性。作 品 鑒 賞木偶奇遇記一開頭，就用游戲筆法，寫出一塊會說話的調(diào)皮木頭，使得櫻桃?guī)煾岛徒芘逋蟹茨?；刻成木偶后，更是頑劣異常，他逃離了家庭溫馨的對待，逃離了學(xué)校嚴(yán)格的束縛而走上社會獨自一人去面對社會的種種挑戰(zhàn)，去遭遇一次又一次的險情這些似乎是游戲的甚至有些荒誕的情節(jié)，其中所蕩漾的那種特質(zhì)都有其不容忽視的現(xiàn)實意義。該書問世時，意大利正處于奧地利的統(tǒng)治之下，抑制了兒童游戲心理的發(fā)展兒童在規(guī)范內(nèi)小心翼翼地不敢越雷池半步，而這個敢說敢做、不計后果的皮諾喬以其充滿游戲色彩的冒險經(jīng)歷，為孩子打開另一道視野，此所謂現(xiàn)實的缺失，依靠幻想來彌補。作 品 鑒 賞孩子們渴望補償，渴望釋放，渴望沖破現(xiàn)實的局限。同時，好奇是兒童的天性，四平八穩(wěn)的生活現(xiàn)狀不可能使兒童有親身歷險