給故事一個(gè)完美的結(jié)局新ppt課件

1、1小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴2給故事一個(gè)給故事一個(gè)“完美完美”的結(jié)局的結(jié)局記敘文中的續(xù)寫記敘文中的續(xù)寫3 續(xù)寫是根據(jù)原文的情節(jié)或提供的相關(guān)信息，續(xù)寫是根據(jù)原文的情節(jié)或提供的相關(guān)信息，遵循原文的思路，按照一定的提示和要求，遵循原文的思路，按照一定的提示和要求，續(xù)續(xù)寫寫成一篇完整的文章。成一篇完整的文章。什么是續(xù)寫？什么是續(xù)寫？4窮人窮人續(xù)寫續(xù)寫 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！嗯，是個(gè)問題！”他他搔搔后腦勺說，搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人嗯，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快

2、去！別等呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。他們醒來?！?” 但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” ” “你瞧，他們?cè)谶@里啦。你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。桑娜拉開了帳子。5 收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子之后，桑娜一家的生活更加艱難了。收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子之后，桑娜一家的生活更加艱難了。 有一天，一個(gè)富翁到海邊釣魚，遇到了正在給最小的孩子喂飯的桑娜。有一天，一個(gè)富翁到海邊釣魚，遇到了正在給最小的孩子喂飯的桑娜。“尊敬的夫人，您的尊敬的夫人，您的孩子真可愛。有這么多孩子陪著您，您真是太幸

3、福了。孩子真可愛。有這么多孩子陪著您，您真是太幸福了?！薄啊薄安唬壬?，這個(gè)不是我自己的孩子，不，先生，這個(gè)不是我自己的孩子，而是我那已故鄰居的孩子，我不忍心讓孩子活活餓死，便收養(yǎng)了他們。而是我那已故鄰居的孩子，我不忍心讓孩子活活餓死，便收養(yǎng)了他們?！备晃搪犐Ｄ冗@么說，忍富翁聽桑娜這么說，忍不住上前走了一步：不住上前走了一步：“夫人，如果您不介意，我想替您收養(yǎng)這兩個(gè)孩子，可以嗎？他們?cè)谖夷抢锓蛉?，如果您不介意，我想替您收養(yǎng)這兩個(gè)孩子，可以嗎？他們?cè)谖夷抢锟偙仍谶@里強(qiáng)?？偙仍谶@里強(qiáng)?！鄙Ｄ认仁且汇叮^而沉思了一會(huì)兒，最后她抬起頭望著富翁說：桑娜先是一愣，繼而沉思了一會(huì)兒，最后她抬起頭望著富翁說：

4、“好吧，先生，好吧，先生，您一定要好好對(duì)待他們啊，他們太可憐了。您一定要好好對(duì)待他們啊，他們太可憐了。”于是富翁將兩個(gè)可憐的孩子帶回了家。于是富翁將兩個(gè)可憐的孩子帶回了家。 從此之后，他們過上了富有的生活。從此之后，他們過上了富有的生活。你認(rèn)為這樣的結(jié)局是真正的你認(rèn)為這樣的結(jié)局是真正的“完美完美”嗎？為什么？嗎？為什么？6續(xù)寫要與原文續(xù)寫要與原文主題一致主題一致7 從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大很大的迷宮，里面住著四個(gè)小家伙：一個(gè)是從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大很大的迷宮，里面住著四個(gè)小家伙：一個(gè)是叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個(gè)是叫匆匆的小老鼠，性格機(jī)敏，行動(dòng)果敢；一

5、叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個(gè)是叫匆匆的小老鼠，性格機(jī)敏，行動(dòng)果敢；一個(gè)是叫哼哼的小矮人，性格固執(zhí)，安于現(xiàn)狀，喜歡抱怨；一個(gè)是叫唧唧的小矮人，性格膽小個(gè)是叫哼哼的小矮人，性格固執(zhí)，安于現(xiàn)狀，喜歡抱怨；一個(gè)是叫唧唧的小矮人，性格膽小怕事，縮手縮腳。四個(gè)小家伙守著隔壁不知是誰存放的堆積如山的好吃的奶酪，過著無憂無怕事，縮手縮腳。四個(gè)小家伙守著隔壁不知是誰存放的堆積如山的好吃的奶酪，過著無憂無慮的幸福生活?？墒怯幸粋€(gè)早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪不見了！慮的幸福生活?？墒怯幸粋€(gè)早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪不見了！ 于是，第二天一早于是，第二天一早8四個(gè)小家伙會(huì)有什么不同的反應(yīng)？四個(gè)小家伙會(huì)有什么不同的反

6、應(yīng)？嗅嗅：嗅嗅：性格開朗，樂觀靈性格開朗，樂觀靈活活哼哼：哼哼：性格固執(zhí)，安于現(xiàn)性格固執(zhí)，安于現(xiàn)狀，喜歡抱怨?fàn)睿矚g抱怨匆匆：匆匆：性格機(jī)敏，行動(dòng)果性格機(jī)敏，行動(dòng)果敢敢唧唧：唧唧：膽小怕事，縮手縮膽小怕事，縮手縮腳腳9續(xù)寫要與原文續(xù)寫要與原文人物性格一致人物性格一致10下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)一篇沒有寫完的文章進(jìn)行的續(xù)寫片段，你認(rèn)為它符合生活實(shí)際嗎？下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)一篇沒有寫完的文章進(jìn)行的續(xù)寫片段，你認(rèn)為它符合生活實(shí)際嗎？ 早上，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在專心致志地考試，忽然，傳來了一陣早上，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在專心致志地考試，忽然，傳來了一陣“砰砰砰砰砰砰”的敲門聲。的敲門聲。11同學(xué)們抬頭看

7、了一眼，可是并沒有人進(jìn)來。同學(xué)們繼續(xù)答題。不久，敲門聲又響起來了，還是沒有人進(jìn)來。同學(xué)們開始議論起來，有的說有的說最后終于有人來了，竟然是監(jiān)考老師。續(xù)寫續(xù)寫112 門開了，門口竟然站著一些演員。原來學(xué)校為了減輕大家的學(xué)習(xí)壓力，給大家請(qǐng)來了演員為大家進(jìn)行表演。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們很高興，都興致勃勃的看起了表演。續(xù)寫續(xù)寫213續(xù)寫續(xù)寫3 門開了，竟然是一個(gè)外星人。它是從*星來的，恰好降落在我們學(xué)校，于是想和我們交個(gè)朋友。于是，我們一起度過了美好的一天。最后，外星人返回了自己的星球。14續(xù)寫想象要合理續(xù)寫想象要合理15如果烏龜和兔子會(huì)進(jìn)行第二次賽跑，你認(rèn)為會(huì)有怎樣的結(jié)果？如果烏龜和兔子會(huì)進(jìn)行第二次賽

8、跑，你認(rèn)為會(huì)有怎樣的結(jié)果？16第二次第二次“龜兔賽跑龜兔賽跑” 第一次龜兔賽跑，兔子由于貪睡，輸給了烏龜。于是，它下定決心第一次龜兔賽跑，兔子由于貪睡，輸給了烏龜。于是，它下定決心 ，一定要得到第二次，一定要得到第二次“龜龜兔賽跑兔賽跑”的冠軍。的冠軍。 時(shí)間一天天過去，到了比賽得前一天晚上，兔子怎么也睡不著。它時(shí)刻在提醒自己：明天可千時(shí)間一天天過去，到了比賽得前一天晚上，兔子怎么也睡不著。它時(shí)刻在提醒自己：明天可千萬別睡覺！萬別睡覺！ 清晨，第二次清晨，第二次“龜兔賽跑龜兔賽跑”就要開始了，森林里的小動(dòng)物都來了，大家議論紛紛。有的說：就要開始了，森林里的小動(dòng)物都來了，大家議論紛紛。有的說：“

9、兔子這次準(zhǔn)贏！兔子這次準(zhǔn)贏！”有的說：有的說：“那可不一定！那可不一定！”17 這時(shí)，大象裁判一聲令下，兔子和上次一樣，又一下子躥了出去。烏龜呢，仍舊慢吞吞地向前這時(shí)，大象裁判一聲令下，兔子和上次一樣，又一下子躥了出去。烏龜呢，仍舊慢吞吞地向前爬行。爬行。 兔子一口氣跑到了上次睡覺的大樹下，停住腳步。它想起了第一次比賽時(shí)的情景，后悔極了。兔子一口氣跑到了上次睡覺的大樹下，停住腳步。它想起了第一次比賽時(shí)的情景，后悔極了。它坐下來，自言自語地說：它坐下來，自言自語地說：“我本來就比烏龜跑得快，這次，只要我不睡覺，烏龜就一定追不我本來就比烏龜跑得快，這次，只要我不睡覺，烏龜就一定追不上！上！” 兔子

10、休息了一會(huì)兒，又接著跑了起來，很快就到達(dá)了終點(diǎn)。直到中午，烏龜才滿頭大汗地跑完兔子休息了一會(huì)兒，又接著跑了起來，很快就到達(dá)了終點(diǎn)。直到中午，烏龜才滿頭大汗地跑完了全程。所有的小動(dòng)物都為烏龜?shù)膱?jiān)持不懈而鼓掌。了全程。所有的小動(dòng)物都為烏龜?shù)膱?jiān)持不懈而鼓掌。 大象裁判宣布第二次大象裁判宣布第二次“龜兔賽跑龜兔賽跑”的冠軍是兔子，而烏龜獲得了的冠軍是兔子，而烏龜獲得了“最有耐力獎(jiǎng)最有耐力獎(jiǎng)”。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，烏龜和兔子相互擁抱，互相祝賀。烏龜和兔子相互擁抱，互相祝賀。18 續(xù)寫內(nèi)容要出新續(xù)寫內(nèi)容要出新19續(xù)寫結(jié)局如何才能續(xù)寫結(jié)局如何才能“完美完美”？20 相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，

11、不知相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等衣衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家卻始終不能做好一件事，不知道自己

12、該是什么模樣。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。 親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進(jìn)去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看進(jìn)去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。21 有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說說笑笑，只聽得有人說有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對(duì)上了心病，急忙走邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對(duì)上了心病，急忙走上前去，想打聽個(gè)明白。不料想，那幾

13、個(gè)人看見他，一上前去，想打聽個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見他，一陣大笑之后揚(yáng)長而去。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？陣大笑之后揚(yáng)長而去。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來。這成了他的心病。他怎么也想象不出來。這成了他的心病。 終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗罚X得活潑、美，學(xué)；看見老人走路，看到小孩走路，他覺得活潑、美，學(xué)；看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這他覺得穩(wěn)重，學(xué)；看到婦女走路，搖

14、擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，樣，不過半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。只好爬著回去了。22邯鄲學(xué)步邯鄲學(xué)步的主題：的主題：一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也忘掉了；學(xué)習(xí)要從自己的實(shí)際出發(fā)一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也忘掉了；學(xué)習(xí)要從自己的實(shí)際出發(fā)，取人之長，補(bǔ)己之短，取人之長，補(bǔ)己之短壽陵少年：壽陵少年：沒有自信，不知滿足，愛學(xué)習(xí)沒有自信，不知滿足，愛學(xué)習(xí)所以所以爬回燕國之后，壽陵少年爬回燕國之后，壽陵少年請(qǐng)以請(qǐng)以“爬回燕國之后爬回燕國之后”為開頭，續(xù)寫后面的故事。為開頭，續(xù)寫后面的故事。要求：要求：1 1、想象合理，主題、人物性格與原文一致；想象合理，主題、人物性格與原文一致；2 2、不少于不少于150150字。字。23我的我的“完美完美”結(jié)局結(jié)局24我猜到了故事的開頭，我猜到了故事的開頭