2020年大班個(gè)人工作計(jì)劃范本五篇

1、2020年大班個(gè)人工作 計(jì)劃范本五篇計(jì)劃是管理的一 項(xiàng)重要職能，任何 組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開 計(jì)劃。計(jì)劃通過(guò)將 組織在一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部 門、環(huán)節(jié)和學(xué)校，從而不 僅為這些部 門、環(huán)節(jié) 和學(xué)校在 該時(shí) 期的工作提供了具體的依據(jù)。而且 為 解決 組織 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了保 證。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的大班個(gè)人工作 計(jì)劃范本， 歡迎大家閱讀!一、班 級(jí)情況分析我們班現(xiàn)有43名幼兒，通 過(guò)上學(xué)期的學(xué) 習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力 強(qiáng)，并且能 夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助 別人，能 夠 熟練的掌握所學(xué)知 識(shí)，但是，由于我班男孩 較多， 自制力 較差，所以需要加 強(qiáng)常規(guī)方面的 訓(xùn)

2、練，努力培養(yǎng)他 們養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和課堂注 意力， 為小學(xué)打好 堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹 幼兒園教育 綱 要，根據(jù) 課改精神，完成教育教學(xué)目 標(biāo)，并根據(jù)我 班孩子的年 齡特點(diǎn)， 興趣愛好，以及本土文化和 時(shí)事信息，開展生成 課程，以豐富孩子的 知識(shí) ，拓展他 們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑?書寫簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加 強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子 們能夠熟練掌握。在英 語(yǔ) 方面，除了完成 預(yù)定的教育教學(xué)目 標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的 語(yǔ)感啟蒙方面的 訓(xùn)練，提高孩 子的口 語(yǔ) 表達(dá)能力。三、教 師專業(yè) 成長(zhǎng) 方面教師 的一言一行直接影響

3、到孩子，因此，只有提高自身的素 質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要 繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè) 知識(shí)，提高 專業(yè)水平，勤 練基本功，多看，多學(xué)， 多想，多思考，不斷的追求 創(chuàng)新意 識(shí) ，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活 動(dòng)，言教不如身 教，使我班孩子受到最良好的教育。競(jìng)聘寫作網(wǎng)四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育 環(huán)境對(duì)孩子的 發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我 們既要為孩 子創(chuàng)造良好的物 質(zhì)環(huán)境，也要 為孩子創(chuàng)造可貴的精神 環(huán)境，為孩子提供與主 題相關(guān)的 資料， 滲透到活 動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中， 讓孩子不斷的 尋求探索知 識(shí)。根據(jù) 時(shí)事新聞等傳授孩子 社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)， 組織孩子進(jìn)行各種

4、 愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛 國(guó)情感。 現(xiàn)在提倡的和 諧社會(huì)，更 應(yīng)該 培養(yǎng)孩子關(guān) 愛他人，幫助有困 難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。 為孩子 創(chuàng)造條件去幫助有困 難的人。五、家 長(zhǎng)工作父母是孩子的第一任老 師，教育好孩子離不開家 長(zhǎng) 的配合。要努力做好家 長(zhǎng)的工作， 及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以 電話，書信，家園 聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家 長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反 映幼兒在園情況，了解在家表 現(xiàn)。請(qǐng) 家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知 識(shí)，配合收集相關(guān)的主 題資 料，豐富相關(guān)的知 識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作 業(yè)，增 進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 和生活 習(xí)慣 。以上是新學(xué)期的工作 計(jì) 劃

5、，希望在今后的工作中不斷的 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，取得更好的成 績(jī)。自從某某年 畢業(yè)參加工作至今以來(lái)已 經(jīng)有兩年的 時(shí)間，在 這兩年的工作與學(xué) 習(xí)之中， 我不斷的學(xué) 習(xí)進(jìn)步，積累了一定的教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。某某年3月我很榮幸地加入到一幼 這個(gè) 團(tuán)隊(duì)，開始了我新的工作 歷程。 “課程改革就是教 師發(fā)展,沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有 課程改革” 這課改前沿的名言警示著我 們:只有讓自己真正成 為“主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適 應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí) 代的 發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作 為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部 門本年度的工作 計(jì)劃后,結(jié)合本 人實(shí)際,作了以下

6、 計(jì)劃.一、個(gè)性修養(yǎng)提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教 師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和 職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè) 、精業(yè)、勤業(yè)”用,自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知 識(shí)積淀,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家 長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花 朵.、個(gè)人 風(fēng)格好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎 實(shí),做個(gè)研究型的教 師,力爭(zhēng)做 到“教育理 論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好 ”使,學(xué)生受益,使家 長(zhǎng)滿意.三、三年具體成 長(zhǎng) 目 標(biāo)1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都 過(guò)硬的好教 師.(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué) 習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”掌,握多層次的、多元化的知 識(shí)技能,具有綜 合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能 駕輕就

7、熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè) 新臺(tái)階.(2)“善于反思,勤于積累”注.重積累平時(shí)教學(xué)中的成 敗得失,并不斷 進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究積極投身于科研 課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到 實(shí)處.2、做一名快 樂(lè)的受孩子 歡迎的老 師.(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué) ”關(guān),心愛護(hù)幼兒,注重言 傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一 位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常 規(guī)活動(dòng).(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理 經(jīng)驗(yàn)和育兒知 識(shí),進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹 立“為幼兒的一生 負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.3、不斷提高 專業(yè) 操作技能.(1)設(shè)計(jì) 制作一批新的教玩具,

8、如:火柴數(shù)字、 頭飾、字卡、各種游 戲材料和音響 資料.(2)利用自學(xué)和培 訓(xùn)等形式學(xué) 習(xí)及提高 現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,如:利用已有 電教資源制作 “幼兒節(jié)目表演或平 時(shí)活動(dòng)”影像資料;又如:學(xué)習(xí)電腦課 件的制作與運(yùn)用;還如:設(shè)計(jì)制作精美 實(shí)用的網(wǎng) 頁(yè)資料為教學(xué)服 務(wù).4、 總 之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:堅(jiān)持教學(xué)相 長(zhǎng),在師生交往中 發(fā)展自己;反思教學(xué) 實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 中提升自己;學(xué)習(xí)教學(xué)理 論,在理性 認(rèn)識(shí) 中豐富自己;投身教育 實(shí)踐,在把握 規(guī)律中追求卓越.四、增 進(jìn)家園聯(lián)系作為班級(jí) 一員，本學(xué)期我要加 強(qiáng)與班級(jí)老師的配合并與家 長(zhǎng)溝通合作， 熱情地接待每 一位家 長(zhǎng)

9、，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家 長(zhǎng)提出的 問(wèn)題，積極與家 長(zhǎng)磋商幼兒教育 問(wèn)題，虛心聽取家 長(zhǎng)意見和合理建 議，取得家 長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家 園之 間的距離，增 進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本 職工作，爭(zhēng)取 為幼兒園 貢獻(xiàn)一份力量。新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我被分到了大二班，在新的學(xué)期里，我可能會(huì)面 臨 很多新 的問(wèn)題，新的挑 戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué) 習(xí)中，更有 計(jì)劃，更有目 標(biāo)的去解決 這些問(wèn)題完 成好工作，我本學(xué)期的 計(jì) 劃如下：一、增 進(jìn)師 生關(guān)系剛來(lái)到大二班開始會(huì)有一些陌生， 雖 然不了解他 們 的一些學(xué) 習(xí)、生活 習(xí)慣 ，但在開學(xué)的第一個(gè)

10、月里，我會(huì)耐心、仔 細(xì)的去了解他 們，能 夠盡快的融入 這個(gè)大集體。二、教育教學(xué)工作：1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育 環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快 樂(lè)的游戲氛 圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角， 為 幼兒提供自 選、自主活 動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)， 讓幼兒井然 有序地愉快學(xué) 習(xí)。2、營(yíng)造愉快的學(xué) 習(xí)氣氛，教 師要具備樂(lè)觀 的性格、 飽滿的情 緒，把個(gè)人的氣 質(zhì)積極 投入到活 動(dòng)中去，與幼兒多 說(shuō)話 、多溝通、多用目光微笑，建立良好 師幼關(guān)系。3、重視幼兒健康體 質(zhì)的培養(yǎng)和教 給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能， 認(rèn)真對(duì)待每一次體育 活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的 戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒 對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)

11、活動(dòng) 中的成就感，并 發(fā) 展幼兒良好的心理品 質(zhì)。4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出 選擇的能力， 發(fā)現(xiàn)他們自己的 興趣， 發(fā)展其個(gè) 性。具體措施是： 結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商 討、制訂合理的活 動(dòng)區(qū)域，并幫助 幼兒作出 選擇 。玩具架上 擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同 動(dòng)手制作的）， 能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他 們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活 動(dòng)結(jié)束后，教 師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立 收拾自己玩 過(guò) 的玩具，使他 們?yōu)?自己能 夠獨(dú)立收放而感到自豪。三、常 規(guī)工作：1：良好的常 規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重 視幼兒常 規(guī)的培養(yǎng).建立良好的 師生關(guān)系，加 強(qiáng)師生間的互 動(dòng)與交流。

12、關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他 們的需求。2:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)， 選擇一些文學(xué)性 強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育， 發(fā)展幼兒的口 語(yǔ)表達(dá) 能力，豐富幼兒的 詞匯。繼續(xù)深入開展主 題探究活 動(dòng)，本學(xué)期將會(huì) 圍繞幼兒良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣 的形成做一些相 對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主 題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知 識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知 識(shí)解決 問(wèn)題的能力。3:繼續(xù)深入開展主 題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì) 圍繞幼兒良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣的形成做一些相 對(duì) 小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主 題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知 識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知 識(shí)解決問(wèn)題的能力4：培養(yǎng)幼兒 愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和 別人的勞動(dòng)成果。通 過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng) 幼兒的集體榮譽(yù)感，加 強(qiáng) 班 級(jí)

13、的凝聚力。四、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加 強(qiáng)晨午 檢查，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一 舉一動(dòng)，要做到不 讓幼兒離開我 們的視線范圍，此外，我 們還要定期 給 幼兒開展安全教育的工作， 給幼兒灌 輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意 識(shí) 。五、家 長(zhǎng)工作：本學(xué)期我將通 過(guò)晨間，離園的 時(shí)間 了解幼兒的生活 環(huán)境和家庭狀況，以便有 針對(duì) 性的 做好家長(zhǎng)工作，主 動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表 現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)解決，共同幫助孩 子進(jìn)步。同時(shí)，我 們將充分利用家 長(zhǎng)開放日和接送孩子 時(shí)間 ，經(jīng)常與家 長(zhǎng)交流，取得家 長(zhǎng)的配 合理解，使家園教育能 協(xié)調(diào) 一致。對(duì)于工作忙的家

14、長(zhǎng)，我們將以電話、形式與家 長(zhǎng)溝通， 針對(duì)不同的孩子采取不同的教 育方式。再就是通 過(guò)家長(zhǎng)園地向家 長(zhǎng)介紹 一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量 給有困惑的家 長(zhǎng) 提供一些 實(shí)際 的幫助。新的一年，新的希望，相信通 過(guò)幼兒園、教 師、家 長(zhǎng)的有益互 動(dòng)，能 夠達(dá)到最好的溝 通效果，促 進(jìn)孩子的全面 發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子 們一起愉快、 順利地度 過(guò)大班的第一個(gè) 學(xué)期。一. 加強(qiáng)教育教學(xué)理 論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué) 質(zhì)量，加 強(qiáng)幼兒園班主任工作 計(jì)劃的實(shí)行。使 幼兒在德、智、體、美等方面全面 發(fā)展，并 讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二. 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加 強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加 強(qiáng)

15、精神建設(shè)， 做到 “五講、四美 ”，當(dāng)好幼兒的 鏡子，用自己的一言一行、一 舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。 業(yè) 務(wù)上精益求精，敢于改革 創(chuàng)新，緊跟形 勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。三. 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各 項(xiàng)規(guī) 章制度，做到上班不 遲到，下班不提早，外出要 報(bào)告。當(dāng)班教 師不能擅自離 崗，不能走廊 閑談 ，避免意外事故 發(fā)生。四.做好安全、 衛(wèi)生工作， 強(qiáng)化安全管理，加 強(qiáng)“安全第一 ”的意識(shí)，做到 時(shí)時(shí)事事處處 講安全，并必 須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤 ”，發(fā)現(xiàn)不安全的 隱患及時(shí)處理，杜絕 事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作， 對(duì)幼兒進(jìn)行自我保 護(hù)意識(shí)教 育，教育幼兒不玩火，不跟

16、陌生人走。要求當(dāng)班教師 點(diǎn)名，并做好交接班工作， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào) ，妥善 處理。五. 培養(yǎng)幼兒良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣 ，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成 飯前便后洗 手的良好 習(xí)慣，保持儀表的整 潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的 進(jìn)餐習(xí)慣，做到 愛惜食品，不挑食、 不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游 戲。并且保 證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健 康發(fā)展。六. 抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué) 質(zhì) 量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人 施教，各班 級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒 實(shí)際 、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、 標(biāo)準(zhǔn)化、 規(guī)范化。 堅(jiān)持用普通 話

17、 ，積極開展教研活 動(dòng) ，在改革 創(chuàng)新方面有所建 樹。七. 在新生開學(xué)前做好家 訪工作，并做到有 訪有記載。及時(shí)做好個(gè) 別教育，不岐 視差生，要愛護(hù) 每位幼兒，與家 長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。八. 在備課中，積極與其他教 師共同研究，全面合作，努力促 進(jìn)教學(xué)的 進(jìn)度與學(xué)生的接 受力相掛 鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn) ，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。九. 以上是我的個(gè)人工作 計(jì)劃。 總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理 上勤 奮勤奮再勤 奮，不斷得使自己有所 進(jìn)步，使自己走得更 遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更 遠(yuǎn)。班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切 實(shí)地搞好班 級(jí)工作，本學(xué)期我 繼續(xù)以幼兒園教育指

18、導(dǎo)綱 要的基本精神 為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼 兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班 級(jí)管理工作，促 進(jìn)全班幼兒身心全面和 諧的發(fā)展。一、指 導(dǎo)思想1、 幼兒發(fā)展目 標(biāo)本人一 來(lái)以都是持著同一種 態(tài)度，關(guān) 愛每一個(gè)孩子， 對(duì)孩子做到一仁，以 滿腔的熱情、尊重的 態(tài)度去 對(duì)待每一位孩子，做孩子活 動(dòng)中的支持者、合作者、引 導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的 各項(xiàng)能夠順 利的開展，每天我班的老 師保持良好的工作狀 態(tài) ，不分彼此、互相幫助的把班 上的教學(xué)工作以及 衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì)，與班級(jí)教 師溝通班 級(jí)的幼兒情況。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ，及 時(shí)溝通解決。我 們的努力就是 為了讓幼兒能在

19、一個(gè)溫馨舒適的 環(huán)境下開心的度 過(guò) 每一天。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的教育，幼兒 對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科 產(chǎn)生了濃厚的興趣。在 語(yǔ) 言方面：幼兒能大膽的向同伴或老 師表達(dá)自己的意愿或 簡(jiǎn)單 的事情，能朗 誦詩(shī)歌，復(fù)述 簡(jiǎn) 單的故事等等;在藝術(shù)方方面：幼兒能根據(jù)曲 調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編 ，學(xué)會(huì)用歌聲的速度， 力度及 變化表達(dá)感情。能分辨 進(jìn)行曲和睡眠曲。 繪畫時(shí)能大膽 圖色，構(gòu) 圖比較豐滿，能正 確辨別顏色，涂色 較均勻，學(xué)會(huì)初步的構(gòu) 圖技能，能用 簡(jiǎn)單的線條勾畫出 簡(jiǎn)單人物或失 誤， 學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法 進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了 許多健康知 識(shí)，喜歡參加體育活 動(dòng)， 特別在跑、跳、 鉆、滾等

20、身體動(dòng)作上有明 顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、 踩高蹺等技能。在 數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問(wèn)題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜 歡大聲講話，插嘴 現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力 較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué) 習(xí)生活習(xí)慣不夠良 好。(2)大多幼兒能 積極、集中注意力參加各種活 動(dòng)，但缺少主 動(dòng)性，比如不喜 歡動(dòng)腦舉 手，或有 問(wèn)題不會(huì)去主 動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。2.創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過(guò)一學(xué)期有 計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年 齡的成長(zhǎng)，幼兒的 創(chuàng)造力發(fā)展地特 別快，不管 在藝術(shù)還 是語(yǔ)言上，幼兒 創(chuàng)造力的發(fā)展都有了 質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開 動(dòng)腦筋，發(fā)揮 想象力，在各個(gè) 領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的 創(chuàng)造

21、性。如在 創(chuàng)造性活 動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到 現(xiàn)在能和 別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編，即一些 藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、 舞蹈、 繪畫都有一定的 創(chuàng) 造性。3.社會(huì)性的 發(fā) 展幼兒的生活自立能力有了很大的提高， 絕 大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之 間能友好相 處 ，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活 規(guī)則 ，學(xué)會(huì)用禮貌用 語(yǔ)與別人溝通。有一 定的辨別是非能力，能 簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力 較差，不受集體 紀(jì) 律約束。有幾個(gè)幼兒 較孤僻，不大喜 歡參與集體活 動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全 相反;多數(shù)幼兒 還極缺乏與同伴合作及解決困 難的能力，培養(yǎng)自信心， 這些

22、都是本學(xué)期教育 重點(diǎn)。二、工作目 標(biāo) 。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要， 結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路， 積累經(jīng)驗(yàn)， 計(jì)劃組織 好幼兒的一日活 動(dòng)。2、 從幼兒 發(fā)展需要和幼兒感 興趣的事情出 發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開展主 題活動(dòng)和 特色教育。本學(xué)期我班以 “農(nóng)村幼兒園 課間體育活動(dòng)在幼兒一日活 動(dòng)中的作用 ”為子課題進(jìn) 行研究，促 進(jìn) 幼兒身心健康地 發(fā)展。3、加 強(qiáng)幼兒安全教育，教 師間密切配合，防止事故 發(fā)生。4、 積 極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。5、有 針對(duì)性的了解幼兒的 發(fā)展情況，使幼兒快 樂(lè)的成長(zhǎng)三、保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用 “心”去觀察孩子，把 “安全”落 實(shí)到各 自的具體 環(huán)節(jié) 中。通 過(guò)一系列的活 動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒