四上第七單元

1、第七單元 統(tǒng) 計教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。（2）讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。（3）通過對現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力用。導(dǎo)學(xué)案（教師版）主備人： 導(dǎo)學(xué)教師：課題縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖課型學(xué)習(xí)目標(biāo)我會認(rèn)識縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。學(xué)習(xí)重難點溫馨提示1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并補充完整。2、小組合作：

2、小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)生中的錯誤，幫助糾正、學(xué)會，并記錄在童心妙語中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。流程學(xué)習(xí)過程個性化導(dǎo)學(xué)激趣導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入1.觀察例1，根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表，制作某地城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口的兩個單式條形統(tǒng)計圖。（作業(yè)紙上完成）2. 根據(jù)這兩個條形統(tǒng)計圖你能夠發(fā)現(xiàn)哪些信息？1995年城鎮(zhèn)人口有（ ）；鄉(xiāng)村人口有20萬的是（ ）年。1990年城鎮(zhèn)人口多還是鄉(xiāng)村人口多？怎樣辦可以一目了然？如果要在一個統(tǒng)計圖中描述這些信息怎么辦？獨學(xué)1、能把上面的兩個單式條形統(tǒng)計圖合并起來嗎？該怎樣畫？（課本p100完成）2.這么多條形，哪個表示城鎮(zhèn),哪個表示鄉(xiāng)村呢?別人怎么看得清呢?3.單式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式

3、條形統(tǒng)計圖有什么不同之處？4.觀察復(fù)式條形統(tǒng)計圖,搜集信息：（1）、哪年城鎮(zhèn)人口最多？哪年最少？（2）、哪年鄉(xiāng)村人口最多？哪年最少？（3）、哪年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多？哪年最少？（4）、你還能得到哪些信息？互動對學(xué)群學(xué)（1）提出不明白的地方。（2）總結(jié)歸納：把你們的收獲分享給同學(xué)們。展練樂評展示組內(nèi)預(yù)展，組長做好人員安排、寫好小黑板。小組展示聲音響亮。其他小組認(rèn)真傾聽，進(jìn)行補充，提出質(zhì)疑。多維拓展整理學(xué)案提出不明白的地方?？偨Y(jié)歸納：把你們的收獲分享給同學(xué)們。達(dá)標(biāo)測評1、觀察“北京奧運會四強(qiáng)國家金銀牌數(shù)統(tǒng)計表”，并完成下面的統(tǒng)計圖。2.按四年級同學(xué)喜歡的運動項目統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。喜歡哪個項目的男生最多

4、？喜歡哪個項目的女生最少？喜歡哪個項目的人最多？喜歡哪個項目的人最少?你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？教學(xué)反思導(dǎo)學(xué)案（教師版）主備人： 導(dǎo)學(xué)教師：課題橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖課型學(xué)習(xí)目標(biāo)我會在認(rèn)識橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)繪制橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。學(xué)習(xí)重難點溫馨提示1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，并補充完整。2、小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)生中的錯誤，幫助糾正、學(xué)會，并記錄在童心妙語中。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與。流程學(xué)習(xí)過程個性化導(dǎo)學(xué)激趣導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入出示例2：甲乙兩個停車場車輛停放情況統(tǒng)計表如下數(shù)量 種類/輛停車場轎車面包車大客車貨車甲281264乙241073回顧：說說縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制方法

5、。條形統(tǒng)計圖還可以畫成什么樣？可以橫著畫嗎？獨學(xué)1.根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表在教科書106頁上制作橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖。2.繪制的橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖應(yīng)注意些什么？3.根據(jù)這個橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖你能夠發(fā)現(xiàn)哪些信息？4.你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？童蒙互動對學(xué)群學(xué)討論：橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖與縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系與區(qū)別？（相同點和不同點） 展練樂評小展示組內(nèi)預(yù)展，組長做好人員安排、寫好小黑板。大展示小組展示聲音響亮。其他小組認(rèn)真傾聽，進(jìn)行補充，提出質(zhì)疑。多維拓展整理學(xué)案提出不明白的地方。總結(jié)歸納：把你們的收獲分享給同學(xué)們。達(dá)標(biāo)測評1、做一做完成下面的統(tǒng)計圖，并回答問題。（1）1985年甲、乙兩個地區(qū)降水量各是多少？2000年呢？（2）你還得到了什么信息？你有什么建議？p1072（1）體重在35千克以上的共有多少人？（2）你還