高三物理二輪沖刺對力的合成分解與物體平衡的考查知識點專練練習30分鐘含詳解

1、對力的合成、分解與物體平衡的考查(本卷共7小題，滿分60分建議時間：30分鐘 )命題專家寄語力與平衡的考查通常結合牛頓運動定律或電磁學知識一起進行，綜合性較強，新課標高考更注重對基礎知識的考查，主要考查的知識點有：物體受力分析、共點力平衡、彈簧與胡克定律等，要靈活應用整體法與隔離體法綜合分析.八、共點力的合成1(2012·江蘇南通調(diào)研)如圖1所示，一個質(zhì)量為m的小物體靜止在固定的、半徑為r的半圓形槽內(nèi)，距最低點高為處，則它受到的摩擦力大小為()圖1a.mg b.mgc.mg d.mg2如圖2所示，傾角為30°，重為80 n的斜面體靜止在水平面上一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面

2、體上，桿的另一端固定一個重為2 n的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，下列說法正確的是()圖2a斜面有向左運動的趨勢b地面對斜面的支持力為80 nc球?qū)椥暂p桿的作用力為2 n，方向豎直向下d彈性輕桿對小球的作用力為2 n，方向垂直斜面向上九、力的分解3(多選)如圖3所示，小船用繩索拉向岸邊，設船在水中運動時所受水的阻力不變，那么小船在勻速靠岸過程中，下面說法哪些是正確的()圖3a繩子的拉力f不斷增大b繩子的拉力f不變c船所受的浮力不斷減小d船所受的浮力不斷增大4如圖4所示彈簧測力計、繩和滑輪的重量均不計，繩與滑輪間的摩擦力不計，物體的重力都是g，在圖(甲)、(乙)、(丙)三種情況下，彈簧測力計的讀數(shù)

3、分別是f1、f2、f3，則以下判斷正確的是()圖4af3>f1f2 bf3f1>f2 cf1f2f3 df1>f2f3十、共點力的平衡5(多選)如圖5所示，物體質(zhì)量為m，靠在粗糙的豎直墻上，物體與墻之間的動摩擦因數(shù)為，若要使物體沿著墻勻速運動，則外力f的大小可能是()圖5a. b.c. d.6如圖6所示，輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體a上，另一端系在一個套在粗糙豎直桿mn的圓環(huán)上現(xiàn)用水平力f拉住繩子上一點o，使物體a從圖中實線位置緩慢下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來的位置不動則在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力f1和環(huán)對桿的壓力f2的變化情況是 ()圖6af1保持不變，f2逐漸增大b

4、f1逐漸增大，f2保持不變cf1逐漸減小，f2保持不變df1保持不變，f2逐漸減小7如圖7所示，兩根光滑細桿a、b水平平行且等高放置，一質(zhì)量為m、半徑為r的均勻細圓環(huán)套在兩根細桿上，兩桿之間的距離為r.固定a桿，保持圓環(huán)位置不變，將b桿沿圓環(huán)內(nèi)側(cè)緩慢移動到最高點為止，在此過程中()圖7aa桿對圓環(huán)的彈力逐漸增大ba桿對圓環(huán)的彈力先減小后增大cb桿對圓環(huán)的彈力逐漸減小db桿對圓環(huán)的彈力先減小后增大參考答案1b物體的受力情況如圖所示，由平衡條件可知：ffmgcos 30°mg，所以b正確2c把小球、桿和斜面作為整體受力分析可知，僅受重力和地面的支持力，且二力平衡，故a、b錯；對小球受力分

5、析知，只受豎直向下的重力和桿給的豎直向上的彈力(桿對小球的力不一定沿桿)，故c對，d錯3ac小船共受四個力作用：重力g、浮力f浮、水的阻力f阻、繩子拉力f.繩與水平方向的夾角(如圖所示) 由于小船是勻速靠岸，故有平衡方程fcos f阻 f浮fsin g由題意可知：重力g和水對小船的阻力f阻不變，在靠岸過程中不斷增大，所以f不斷增大，f浮不斷減小a、c選項正確4b彈簧測力計的示數(shù)即為與其掛鉤相連的細線的拉力大小，對三種情況下的物體各自進行受力分析，由平衡條件得題圖(甲)中f1g，題圖(乙)中f2gcos 30°，題圖(丙)中f3g，故b正確5cd當物體沿墻向下運動時，分析物體的受力如圖所示，把f沿豎直和水平方向正交分解水平方向：fcos fn豎直方向：mgfsin ff, 又fffn解得f同理，當物體沿墻向上運動時，所受摩擦力方向向下，可得f.6d把物體a和圓環(huán)看成一個整體，水平方向f2f，豎直方向f1gag環(huán)，可見f1始終不變隔離結點o分析，受力如圖所示，fgatan ，由f2f得f2gatan ，即f2隨繩與桿mn夾角的減小而減小，故d項正確7d圓環(huán)的受力情況如圖所示，由幾何關系可知：60&#