看漫畫寫作PPT課件

1、第1頁/共14頁漫畫特點(diǎn)：漫畫特點(diǎn)： 漫畫和故事性圖文不同，畫家漫畫和故事性圖文不同，畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺、揭露象征等手法，來批評、諷刺、揭露生活中的一些不良現(xiàn)象或表揚(yáng)某些生活中的一些不良現(xiàn)象或表揚(yáng)某些人和事。人和事。 第2頁/共14頁邊仔細(xì)觀察邊思考：邊仔細(xì)觀察邊思考：1.你從圖上看到了什么？你從圖上看到了什么？2.“這段木頭里一定有這段木頭里一定有蟲。蟲。”你認(rèn)為是什么蟲你認(rèn)為是什么蟲呢？呢？ 3.作者畫這幅漫畫的意作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？圖是什么呢？ 4.由這幅畫你還能聯(lián)想由這幅畫你還能聯(lián)想到生活中哪些破壞環(huán)境

2、到生活中哪些破壞環(huán)境的畫面？的畫面？圖圖.周月泉周月泉第3頁/共14頁 1.江西紅星造紙廠在生產(chǎn)工程中產(chǎn)生大量的廢水、江西紅星造紙廠在生產(chǎn)工程中產(chǎn)生大量的廢水、污水，必須要經(jīng)過處理才能排放。但是處理廢水需要一污水，必須要經(jīng)過處理才能排放。但是處理廢水需要一筆不小的資金投入，為了節(jié)省開資，工廠就隨意把污水筆不小的資金投入，為了節(jié)省開資，工廠就隨意把污水排放到了大河里，導(dǎo)致了河里的很多魚翻起了白肚皮，排放到了大河里，導(dǎo)致了河里的很多魚翻起了白肚皮，河岸的花草樹木無奈地低下了頭，下游的人飲用了含毒河岸的花草樹木無奈地低下了頭，下游的人飲用了含毒的水得了病。的水得了病。聯(lián)系生活實(shí)際：聯(lián)系生活實(shí)際： 2

3、.亞馬遜平原占據(jù)全球平原的亞馬遜平原占據(jù)全球平原的50%,由于過度開發(fā)由于過度開發(fā),正在逐漸減少。當(dāng)?shù)赝林诉€是過著刀耕火種的生活正在逐漸減少。當(dāng)?shù)赝林诉€是過著刀耕火種的生活,巴西總統(tǒng)在解決東北部的貧困問題時(shí)巴西總統(tǒng)在解決東北部的貧困問題時(shí),做出了一個(gè)決策。做出了一個(gè)決策。開發(fā)亞馬遜地區(qū)。這一決策使該地區(qū)每年約有開發(fā)亞馬遜地區(qū)。這一決策使該地區(qū)每年約有8萬平萬平方公里的原始森林遭到破壞方公里的原始森林遭到破壞,毀掉了毀掉了11萬多平方公里的萬多平方公里的森林?，F(xiàn)在還是每年有大約五千個(gè)足球場大小的森林森林。現(xiàn)在還是每年有大約五千個(gè)足球場大小的森林遭到毀滅。遭到毀滅。 第4頁/共14頁邊仔細(xì)觀察

4、邊思考：邊仔細(xì)觀察邊思考：1.你從圖上看到了什么？你從圖上看到了什么？2.“這段木頭里一定有這段木頭里一定有蟲。蟲。”你認(rèn)為是什么蟲你認(rèn)為是什么蟲呢？呢？ 3.作者畫這幅漫畫的意作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？圖是什么呢？ 4.由這幅畫你還能聯(lián)想由這幅畫你還能聯(lián)想到生活中哪些破壞環(huán)境到生活中哪些破壞環(huán)境的畫面？的畫面？圖圖.周月泉周月泉5.針對這些破壞環(huán)境行針對這些破壞環(huán)境行為，你想說些什么？為，你想說些什么？第5頁/共14頁 認(rèn)真觀察下面的漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個(gè)故事。如果你對有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求，寫感受

5、、編故事。習(xí)作要求：習(xí)作要求：第6頁/共14頁 1.看看 漫漫 畫畫 寫寫 感感 受受也可以借助漫畫寫一個(gè)故事。如果你對有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求，寫感受、編故事。習(xí)作要求：習(xí)作要求：第7頁/共14頁 1.看看 漫漫 畫畫 寫寫 感感 受受 2.借助漫畫編借助漫畫編 故故 事事如果你對有關(guān)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求，寫感受、編故事。習(xí)作要求：習(xí)作要求：第8頁/共14頁 1.看看 漫漫 畫畫 寫寫 感感 受受 2.借助漫畫借助漫畫編編 故故 事事 3.寫其他環(huán)保漫畫寫其他環(huán)保漫畫習(xí)作要求：習(xí)作要求：第9頁/共14頁邊仔細(xì)觀察

6、邊思考：邊仔細(xì)觀察邊思考：1.你從圖上看到了什么？你從圖上看到了什么？2.“這段木頭里一定有這段木頭里一定有蟲。蟲?！蹦阏J(rèn)為是什么蟲你認(rèn)為是什么蟲呢？呢？ 3.作者畫這幅漫畫的意作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？圖是什么呢？ 4.由這幅畫你還能聯(lián)想由這幅畫你還能聯(lián)想到生活中哪些破壞環(huán)境到生活中哪些破壞環(huán)境的畫面？的畫面？5.針對這些破壞行為，針對這些破壞行為，你想說些什么？你想說些什么？圖圖.周月泉周月泉第10頁/共14頁 圖圖.周月泉周月泉習(xí)作：習(xí)作：1.你從圖上看到了什么？你從圖上看到了什么？2.“這段木頭里一定有蟲。這段木頭里一定有蟲?！蹦阏J(rèn)為是什么蟲呢？你認(rèn)為是什么蟲呢？ 3.作者畫這幅漫畫的意圖是作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？什么呢？ 4.由這幅畫你還能聯(lián)想到生由這幅畫你還能聯(lián)想到生活中哪些破壞環(huán)境的畫面？活中哪些破壞環(huán)境的畫面？5.針對這些破壞行為，你想針對這些破壞行為，你想說些什么？說些什么？6.寫完讀一讀自己的習(xí)作，寫完讀一讀自己的習(xí)作，訂正錯別字，把不通順、不訂正錯別字，把不通順、不生動的句子改通順、生動。生動的句子改通順、生動。第11頁/共14頁宣傳標(biāo)語宣傳標(biāo)語 善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未來。拯救地球就是拯救未來。 但存方寸地，