社會實踐與就業(yè)調(diào)查與研究PPT課件

1、大學(xué)學(xué)生大學(xué)學(xué)生“社會實踐經(jīng)社會實踐經(jīng)歷歷”的實施與推進的實施與推進 西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院機電工程系2009年3月第1頁/共29頁學(xué)生社會實踐工作學(xué)生社會實踐工作系團工委領(lǐng)導(dǎo)系實踐部（全體干事）組織優(yōu)勢是共青團工作最大的優(yōu)勢基層組織是共青團工作最重要的抓手第2頁/共29頁第3頁/共29頁“社會實踐社會實踐”在我校正悄然發(fā)生著在我校正悄然發(fā)生著改變改變 認(rèn)識：課外活動成長經(jīng)歷 宗旨：服務(wù)體驗 參與：精英式大眾化 時間：寒暑期集中性學(xué)期內(nèi)經(jīng)常性 模塊：課外課內(nèi) 內(nèi)涵：學(xué)生活動大學(xué)文化第4頁/共29頁我們的期待我們的期待社會實踐不再是一項活動。關(guān)注社會、參與實踐成為我院的一種新的文化。社會實踐成為我

2、院學(xué)生完成大學(xué)生活的一種方式。第5頁/共29頁報告提綱報告提綱 社會實踐經(jīng)歷的整體規(guī)劃 社會實踐經(jīng)歷的考核評比 社會實踐經(jīng)歷的有關(guān)政策 社會實踐經(jīng)歷的推進舉措第6頁/共29頁學(xué)生社會實踐經(jīng)歷的學(xué)生社會實踐經(jīng)歷的整體規(guī)劃整體規(guī)劃第7頁/共29頁“社會實踐經(jīng)歷社會實踐經(jīng)歷”的基本范疇的基本范疇 以學(xué)期內(nèi)經(jīng)常性社會實踐活動、寒暑期社會實踐活動為主要載體 是學(xué)生認(rèn)知社會角色，適應(yīng)社會規(guī)范，提高服務(wù)社會技能，加速個人社會化進程的內(nèi)在要求；也是學(xué)生按照社會需要，完善自身知識能力結(jié)構(gòu)，明確就業(yè)方向，不斷提高自身社會競爭力和就業(yè)競爭力的現(xiàn)實要求 以在課堂教學(xué)和教學(xué)實習(xí)之外，深入社會、了解社會、適應(yīng)社會和服務(wù)社

3、會的各項實踐活動為主要內(nèi)容第8頁/共29頁社會實踐經(jīng)歷的主要特點社會實踐經(jīng)歷的主要特點 普遍性：學(xué)生都必須具備社會實踐經(jīng)歷，對一、二年級的學(xué)生考核 連續(xù)性：一、二年級期間，連續(xù)參加 漸進性：家庭角色體驗社會角色體驗專業(yè)素質(zhì)拓展，每學(xué)期相對固定的進行一項社會實踐活動 整體性：貫穿大學(xué)生活，在校期間，將三類活動都經(jīng)歷一遍第9頁/共29頁家庭角色體驗家庭責(zé)任感恩意識社會適應(yīng) 溝通合作社會責(zé)任 社會規(guī)范社會閱歷 社會經(jīng)驗專業(yè)素質(zhì)拓展表達表現(xiàn) 實踐操作創(chuàng)新創(chuàng)造 服務(wù)社會崗位責(zé)任 職業(yè)素養(yǎng) 社會競爭力 就業(yè)競爭力社會角色體驗社會實踐經(jīng)歷的能力導(dǎo)向第10頁/共29頁社會實踐經(jīng)歷的內(nèi)容形式（一）社會實踐經(jīng)歷的

4、內(nèi)容形式（一）實踐類別實踐類別能力導(dǎo)向能力導(dǎo)向?qū)嵺`內(nèi)容形式實踐內(nèi)容形式參與年級參與年級參與時間參與時間家庭角色體驗感恩父母回報家庭家務(wù)勞動一年級寒暑假社會角色體驗認(rèn)知社會了解社會適應(yīng)社會社區(qū)服務(wù)一年級二年級寒暑假周末節(jié)假日社會兼職勤工助學(xué)科普宣傳政策宣講文化傳播幫殘助困支教支農(nóng)社會調(diào)查非專業(yè)型崗位體驗第11頁/共29頁培養(yǎng)成才健全人格社會責(zé)任專業(yè)素質(zhì)拓展社會角色體驗家庭角色體驗培養(yǎng)成人第12頁/共29頁社會實踐經(jīng)歷的內(nèi)容形式社會實踐經(jīng)歷的內(nèi)容形式建設(shè)目標(biāo)（工作要求）： 建立以實踐類別、能力導(dǎo)向為區(qū)分，適合不同年級學(xué)生，以及體現(xiàn)學(xué)院特色與專業(yè)特色適合我系學(xué)生參與的社會實踐活動內(nèi)容形式。 第13頁

5、/共29頁社會實踐經(jīng)歷的參與模式社會實踐經(jīng)歷的參與模式團隊集體參與 參與形式 個人分散參與 實踐形式項目化參與 綜合型參與 體驗式參與 第14頁/共29頁社會實踐經(jīng)歷的參與模式（一）社會實踐經(jīng)歷的參與模式（一）實踐形式項目化：活動主題包括專題調(diào)研、社會調(diào)查、支農(nóng) 支教、技能培訓(xùn)、科普宣傳、科技指導(dǎo)、 政策宣講、文化傳播第15頁/共29頁社會實踐經(jīng)歷的參與模式（二）社會實踐經(jīng)歷的參與模式（二）參與形式分散參與：學(xué)期內(nèi)課余或節(jié)假日 寒暑期組隊參與：寒暑期、學(xué)期內(nèi)課余或節(jié)假日 五人以上，有具體的實踐項目、固定的實踐場所（接收單位）、預(yù)期的實踐成果、集中性開展實踐活動，活動時間在一周以上.第16頁/共

6、29頁社會實踐經(jīng)歷的項目化參與模社會實踐經(jīng)歷的項目化參與模式式團隊集體參與的項目化實踐模式第17頁/共29頁社會實踐經(jīng)歷的項目化參與模社會實踐經(jīng)歷的項目化參與模式式個人分散參與的項目化實踐模式第18頁/共29頁社會實踐經(jīng)歷的體驗式參與模社會實踐經(jīng)歷的體驗式參與模式式團隊集體參與的體驗實踐模式有組織，時間地點、體驗崗位相對集中第19頁/共29頁社會實踐經(jīng)歷的組織實施工作體系第20頁/共29頁制度建設(shè)制度建設(shè) 為使我部的工作能順利開展特制定以下規(guī)定和條例： 1.按時參加例會，定期召開總結(jié)會及時總結(jié)經(jīng)驗 2.開展社會實踐活動時積極參加并做好記錄作為獎罰的主要參考 3.制定獎罰制度，對優(yōu)秀個人進行表揚

7、和獎勵反之亦反第21頁/共29頁近期工作近期工作 落實各項舉措，學(xué)院政策 系里年度社會實踐工作規(guī)劃的制定，暑期社會實踐團隊組織項目策劃 積極參與社會實踐工作的政策文件起草、工作研究（內(nèi)容形式探索 ） 部里自行舉辦社會實踐工作專題培訓(xùn)第22頁/共29頁本學(xué)期社會實踐部部分具體工作：本學(xué)期社會實踐部部分具體工作：1.植樹活動植樹活動時間：時間：3月月21號號地點：校內(nèi)外空地處地點：校內(nèi)外空地處參與人員：社會實踐部參與人員：社會實踐部全體干事以及其他部門全體干事以及其他部門志愿者志愿者人數(shù)：人數(shù)：4050人人活動意義：更好的鍛煉活動意義：更好的鍛煉大家的社會實踐能力，大家的社會實踐能力，樹立我們的的

8、環(huán)境意識，樹立我們的的環(huán)境意識，保護大自然，熱愛生命。保護大自然，熱愛生命。第23頁/共29頁2.義務(wù)支教：義務(wù)支教：時間：時間：4月月20日日地點：校周邊農(nóng)村地點：校周邊農(nóng)村參與人員：實踐部干事參與人員：實踐部干事及志愿者及志愿者人數(shù)：人數(shù)：100人左右人左右活動意義：通過集體參活動意義：通過集體參加實踐活動，培養(yǎng)責(zé)任加實踐活動，培養(yǎng)責(zé)任心，積累社會經(jīng)驗，提心，積累社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完高自身素質(zhì)，更好的完善自我善自我,為以后社會工作為以后社會工作打下良好的基礎(chǔ)。打下良好的基礎(chǔ)。第24頁/共29頁3.組織團員進行公益宣組織團員進行公益宣傳活動：傳活動：時間：時間：5月月3日日5月月

9、4日日地點：市區(qū)及校內(nèi)地點：市區(qū)及校內(nèi)人員：實踐部全體干事人員：實踐部全體干事及志愿者及志愿者活動目的：本著重視實活動目的：本著重視實踐，培養(yǎng)實踐能力，提踐，培養(yǎng)實踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，及必要的文化常識為指及必要的文化常識為指導(dǎo)思想，以導(dǎo)思想，以“受教育，受教育，長才干，做貢獻長才干，做貢獻”為中為中心。心。具體辦法：印制具有公具體辦法：印制具有公益效應(yīng)的資料海報等，益效應(yīng)的資料海報等，在校內(nèi)及校外分發(fā)宣傳在校內(nèi)及校外分發(fā)宣傳及交流，旨在提高大學(xué)及交流，旨在提高大學(xué)生的公益心得及思想。生的公益心得及思想。第25頁/共29頁我 們 的 期 待社會實踐不僅僅是一項活動。讓社會實踐成為明德學(xué)生完成大學(xué)生活的一種方式。讓關(guān)