11《春》設(shè)計(jì)一

1、11 春春-2-推薦閱讀推薦閱讀識(shí)記字詞識(shí)記字詞慧心賞春天慧心賞春天作者介紹作者介紹聽讀課文聽讀課文慧思悟春天慧思悟春天朱自清朱自清慧眼看春天慧眼看春天作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)-3-讀準(zhǔn)字音：朗朗潤(rùn)潤(rùn)鉆鉆出出嫩嫩綠綠眨眨眼眼醞釀醞釀鳥鳥巢巢宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擻擻精神精神rnzunzunnnnnzhzhyn ningyn ningchochownwnsusushshsusu-4-辨識(shí)下列多音字： 水水漲漲起來了起來了 他他漲漲紅了臉紅了臉 應(yīng)應(yīng)和和 和和平平 迷迷藏藏 寶寶藏藏 黃黃暈暈 頭頭暈暈 似似的的 相相似似zhngzhngzhngzhnghhhhcngcngzngzngynynyn

2、ynshshss-5-識(shí)記字詞識(shí)記字詞水漲水漲(zhng) (zhng) 捉迷藏捉迷藏(c(cng) ng) 醞釀醞釀(y(yn nin ning) ng) 應(yīng)和應(yīng)和(h(h) )嘹（嘹（lilio o）亮）亮 巢巢(ch(cho)o)抖擻（抖擻（su su ）籠籠(lng)(lng)著著 黃暈黃暈(y(yn) n) 蓑笠（蓑笠（su lsu l） 朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。 醞釀：愿意是造酒，這里說各種氣息混合在空氣醞釀：愿意是造酒，這里說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。里，像發(fā)酵似的，越來越濃。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。 婉轉(zhuǎn)：形容聲音

3、抑揚(yáng)動(dòng)聽。婉轉(zhuǎn)：形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。 返回-6-朱自清（朱自清（1898-1898-19481948），字佩弦，江），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。散文家、蘇揚(yáng)州人。散文家、詩人、民主戰(zhàn)士、學(xué)詩人、民主戰(zhàn)士、學(xué)者。有散文集者。有散文集蹤蹤跡跡、歐游旅記歐游旅記，以及一些文藝論著，以及一些文藝論著，收在收在朱自清文集朱自清文集里。里。了解作者了解作者 返回-7- 返回聽讀課文聽讀課文邊聽邊想象美麗的春景邊聽邊想象美麗的春景-8-慧眼看春天慧眼看春天閱讀全文，看看文章寫了哪幾方面內(nèi)容？閱讀全文，看看文章寫了哪幾方面內(nèi)容？主體部分描

4、繪了哪幾幅春天的圖景？主體部分描繪了哪幾幅春天的圖景？-9-課課文文結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)春春盼春盼春贊春贊春繪春繪春 春草圖春草圖 春花圖春花圖 春風(fēng)圖春風(fēng)圖 春雨圖春雨圖 迎春圖迎春圖描寫春天景象描寫春天景象 返回-10- 朱自清先生用他質(zhì)樸秀麗的文筆和非凡卓朱自清先生用他質(zhì)樸秀麗的文筆和非凡卓絕的才情，為我們描繪了五幅美妙的圖畫，你絕的才情，為我們描繪了五幅美妙的圖畫，你最喜歡其中的哪一幅呢？最喜歡其中的哪一幅呢？ 結(jié)合文章中描繪春景的語句，從景物特點(diǎn)、結(jié)合文章中描繪春景的語句，從景物特點(diǎn)、修辭方法、寫作角度、描寫順序、作者感情等修辭方法、寫作角度、描寫順序、作者感情等方面談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)與感受。方面談?wù)?/p>

5、你的發(fā)現(xiàn)與感受。 慧心賞春天慧心賞春天-11-春草圖春草圖 作者筆下的春草有何特點(diǎn)？結(jié)合最作者筆下的春草有何特點(diǎn)？結(jié)合最能觸動(dòng)你的文字能觸動(dòng)你的文字談?wù)勀愕母惺苷務(wù)勀愕母惺堋?春草圖春草圖情態(tài)：情態(tài)：質(zhì)地：質(zhì)地：色澤：色澤：長(zhǎng)勢(shì)：長(zhǎng)勢(shì)：頑強(qiáng)頑強(qiáng)鮮柔鮮柔生機(jī)生機(jī)旺盛旺盛鉆鉆嫩嫩綠綠滿滿-12-春草圖春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉坐、躺、滾、踢、跑、捉人（人（在草地上在草地上興致勃勃地嬉戲側(cè)面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂）興致勃勃地嬉戲側(cè)面襯托春草勃發(fā)給人的歡樂）喜悅、高興）喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟嫩、綠、滿、軟草（生機(jī)勃勃）草（生機(jī)勃勃）正面正面人與自然的和諧人與自然的和諧-13-春花圖春花圖春花圖春

6、花圖 作者筆下的春花又有什么特點(diǎn)？春花圖中哪些精作者筆下的春花又有什么特點(diǎn)？春花圖中哪些精彩的描述吸引了你？彩的描述吸引了你？ 多：多：艷：艷：甜：甜：你不讓我，我不讓你你不讓我，我不讓你有名字的，沒名字的有名字的，沒名字的像火，像霞像雪像火，像霞像雪花里帶著甜味兒花里帶著甜味兒蜜蜂嗡嗡地鬧著蜜蜂嗡嗡地鬧著蝴蝶飛來飛去蝴蝶飛來飛去-14-作者如何全方位的描寫春花？作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹上繁花樹中昆蟲樹中昆蟲樹下野花樹下野花高低結(jié)合高低結(jié)合眼前花兒爭(zhēng)春眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)想象結(jié)果實(shí)虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味結(jié)合色味結(jié)合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽

7、暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合明暗結(jié)合全方位描繪春花的美全方位描繪春花的美-15-春風(fēng)圖春風(fēng)圖調(diào)動(dòng)多種感覺來寫春風(fēng)：調(diào)動(dòng)多種感覺來寫春風(fēng)：像母親的手撫摸著你像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草泥土的氣息、草味、花香味、花香鳥鳴、流水、短笛鳥鳴、流水、短笛觸覺觸覺嗅覺嗅覺聽覺聽覺運(yùn)用各種感覺描繪春風(fēng)柔、暖運(yùn)用各種感覺描繪春風(fēng)柔、暖-16-從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，把無從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，把無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，有形、無味、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感。情有感?！按得娌缓畻盍L(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”“像母親的手撫摸著你像母親的手撫摸著你”“呼朋引伴呼朋引伴”運(yùn)用運(yùn)用引用、借代引用、

8、借代，寫，寫出出春風(fēng)的溫暖春風(fēng)的溫暖。運(yùn)用運(yùn)用比喻、擬人比喻、擬人，寫出寫出春風(fēng)的柔和春風(fēng)的柔和。運(yùn)用運(yùn)用擬人，寫鳥兒擬人，寫鳥兒迎春的歡悅。迎春的歡悅。-17-春雨圖春雨圖春雨圖春雨圖 這段描繪了一幅江南春雨圖，這幅圖這段描繪了一幅江南春雨圖，這幅圖著力表現(xiàn)了春雨的什么特征？著力表現(xiàn)了春雨的什么特征？ 密密亮亮細(xì)細(xì)溫馨溫馨像牛毛像牛毛像花針像花針像細(xì)絲像細(xì)絲黃暈的光黃暈的光房屋靜默房屋靜默-18-春雨圖春雨圖1、作者抓住春雨的什、作者抓住春雨的什么特征來寫的？運(yùn)用了么特征來寫的？運(yùn)用了什么樣的方法？（劃出什么樣的方法？（劃出出具體的語句）出具體的語句）2、這幅圖中還寫了雨、這幅圖中還寫了雨中

9、的那些景物？是按什中的那些景物？是按什么順序?qū)懙?？么順序?qū)懙?？（樹葉、小草、燈光、撐傘的人、（樹葉、小草、燈光、撐傘的人、工作的農(nóng)民、房屋工作的農(nóng)民、房屋 從上到下的從上到下的順序?qū)懙模╉樞驅(qū)懙模?19-正面、側(cè)面相結(jié)合描寫春雨：正面、側(cè)面相結(jié)合描寫春雨：一下就是三兩天，像一下就是三兩天，像牛毛、像花針牛毛、像花針綿長(zhǎng)、細(xì)密綿長(zhǎng)、細(xì)密：正面描寫正面描寫屋頂上全籠著一層屋頂上全籠著一層薄煙薄煙 樹葉綠得發(fā)樹葉綠得發(fā)亮亮輕盈、輕盈、潤(rùn)物潤(rùn)物：側(cè)面描寫：側(cè)面描寫從靜景寫到動(dòng)態(tài)，從物從靜景寫到動(dòng)態(tài)，從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)寫到人，由近寫到遠(yuǎn)從靜景寫到動(dòng)態(tài)，從靜景寫到動(dòng)態(tài)，從物寫到人，從物寫到人，由近寫到

10、遠(yuǎn)由近寫到遠(yuǎn)比喻、排比、擬人。比喻、排比、擬人。-20-21- 迎春圖迎春圖 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。神，各做各的一份兒事去。“一年之際在于一年之際在于春春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 -22-思考：描繪了四幅春景圖，為何還要寫“迎春圖”？引用這個(gè)俗語有什么好處？-23-由景及人，春到人歡，由景及人，春到人歡，與開頭

11、呼應(yīng)。與開頭呼應(yīng)。“一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春”啟迪人們啟迪人們:把握時(shí)光，奮發(fā)向上，辛勤勞作，把握時(shí)光，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進(jìn)而要也抒發(fā)了作者熱愛生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向上的感情。創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。體現(xiàn)了文章體現(xiàn)了文章主旨主旨。-24- 春天像剛落地的娃娃，從春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。新新 春天像小姑娘，花春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。枝招展的，笑著，走著。 美美 春天像健壯的青年，有春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。我們上前去。 力力 返回三個(gè)比

12、喻各寫出了三個(gè)比喻各寫出了春天的什么特點(diǎn)？春天的什么特點(diǎn)？-25- 新新：有旺盛的生命力。有旺盛的生命力。 美美：活潑生動(dòng)。：活潑生動(dòng)。 力力：健壯有力。：健壯有力。贊贊 春春比喻，比喻，娃娃娃娃小姑娘小姑娘青年青年形象地點(diǎn)明了形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)進(jìn)春天的成長(zhǎng)進(jìn)程程-26-慧思悟春天慧思悟春天19271927年大革命失敗，他覺得年大革命失敗，他覺得“心上心上的陰影的陰影”越來越大，苦悶中埋頭研究古典越來越大，苦悶中埋頭研究古典文學(xué)。文學(xué)?！熬乓话耸伦兙乓话耸伦儭焙?，他的思想開始后，他的思想開始轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變。春春寫于作者赴英留學(xué)歸來之后寫于作者赴英留學(xué)歸來之后的的19331933年，作者經(jīng)過了一

13、場(chǎng)年，作者經(jīng)過了一場(chǎng)“精神危機(jī)精神危機(jī)”，幾年的留學(xué)使他改變了心境、開闊了視野，幾年的留學(xué)使他改變了心境、開闊了視野，看到了新的生活前景。面對(duì)春意盎然的原看到了新的生活前景。面對(duì)春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，野，他又重新找回了一種自信和自尊，“早春野景早春野景”就展示了他要在春天的引領(lǐng)就展示了他要在春天的引領(lǐng)下下“上前去上前去”的人生信念。的人生信念。-27- 思考思考:文章如何寫景文章如何寫景一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；排比等； 二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽 覺覺、觸覺等；觸覺

14、等；三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等；近到遠(yuǎn)等； 四、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。四、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。-28- 你還知道古人筆下描寫春天的詩句嗎？拓展延伸拓展延伸-29-春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。唐唐孟浩然孟浩然春曉春曉好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 唐唐杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 唐唐杜甫杜甫絕句絕句日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。唐唐白居易白居易憶江南憶江南等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 宋宋朱熹朱熹春日春日春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。 宋宋葉紹翁葉紹翁游園不值游園不值春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 宋宋王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。宋宋蘇軾蘇軾惠