湘教版八下地理知識點(diǎn)_湘教版初一上冊政治知識點(diǎn)歸納范文

1、湘教版八下地理知識點(diǎn)_湘教版初一上冊政治知識點(diǎn)歸納 聽課是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)初一政治的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因為聽課占了大部分時間，理解知識、掌握方法、形成技能、發(fā)展智力，主要是在課堂上進(jìn)行的。為大家整理了初一上冊政治知識點(diǎn)歸納湘教版，歡迎大家閱讀!湘教版初一上冊政治知識點(diǎn)歸納1-2單元第一單元 走進(jìn)中學(xué) 1、進(jìn)入中學(xué)我們有哪些新的體驗? 期待與新同學(xué)交往，又害怕別人不接受。學(xué)習(xí)科目更多，學(xué)習(xí)更具有挑戰(zhàn)性。有遠(yuǎn)大理想，卻不知從何做起。初中生心理特點(diǎn):處于半成熟期,像個小大人。心里斷乳期：是指青少年企圖從心理上擺脫對父母的依賴，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)。 2、為什么說初中是人生發(fā)展的黃金時期?生理出現(xiàn)顯著變化

2、，身體體重迅速增長，大腦日趨完善，個人的行為、習(xí)慣、興趣、愛好、性格逐漸形成。也是自我完善、自我發(fā)展、自我定位的重要時期。一個人告別童年，向成年靠近，逐步把自我融入社會之中，完成人的第二次誕生。 3、怎樣規(guī)劃自己的中學(xué)生活?學(xué)會學(xué)習(xí)(好學(xué)，樂學(xué)，會學(xué))養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)(道德是規(guī)范人們該做什么不該做什么的基本行為準(zhǔn)則，依靠教育、輿論、內(nèi)心信念和習(xí)慣發(fā)生作用，五愛是基本的道德規(guī)范)關(guān)注自我心理健康勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐。(多動腦，勤動手) 4、怎樣正確認(rèn)識自己?通過自我反思和自我檢查認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)?？偨Y(jié)失敗和成功經(jīng)驗自我評價。通過與同齡伙伴在個性、能力、與人際交往態(tài)度、情感表達(dá)方式等方面進(jìn)行

3、比較認(rèn)識自我。通過他人和集體進(jìn)行自我評價 5、怎樣走出舊我，走向新我(自我超越)?樹立只有更好，沒有最好，學(xué)無止境的信念。設(shè)置更高的目標(biāo)激勵自我。 6、情緒的類型：喜、怒、哀、懼。中學(xué)生情緒特點(diǎn)：豐富而強(qiáng)烈，起伏變化大，極不穩(wěn)定。情緒為什么要調(diào)節(jié)?因為積極情緒容易發(fā)揮水平，提高學(xué)習(xí)，工作效率。消極情緒使人長期處于憤怒、憂愁、焦慮狀態(tài)醫(yī)患疾病，失去理智，缺乏自制。 7、調(diào)節(jié)情緒的方法：轉(zhuǎn)移注意力合理宣泄理智控制理性升華改變認(rèn)識幽默 第二單元 在成長的路上 1、成長中的順和逆:順境的消極作用;消磨人的斗志，使人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。只有保持勤奮、自律、堅強(qiáng)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)順境才有利于人健康成長。逆境

4、的積極作用;使人變得堅強(qiáng)，增長才干。 2、面對挫折的態(tài)度:消極;畏難止步，向挫折屈服。積極;迎難而上，勇于挑戰(zhàn)。面對挫折應(yīng)該(剛毅頑強(qiáng)，智慧豁達(dá)，勇敢無畏) 3、怎樣戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的品質(zhì)?正確認(rèn)識挫折(培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度)敢為人先(勇于探索，積極創(chuàng)新)培養(yǎng)高尚的志趣適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換目標(biāo) 4、意志的品質(zhì)主要表現(xiàn)為：獨(dú)立性、堅韌性、果斷性、自制力。如何鍛煉自己的意志: 樹立理想促進(jìn)成長(崇高的理想能磨練意志)從小事做起從現(xiàn)在做起在勞動和體育鍛煉中成長嘗試做不感興趣而富有意義的事湘教版初一上冊政治知識點(diǎn)歸納3-4單元第三單元 相處之道 1、親子之間為什么存在矛盾?是由于生活背景、年齡、思想觀念的差

5、異。怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧相處：學(xué)會理解父母(理解父母的期望、關(guān)愛、壓力)學(xué)會向父母表達(dá)學(xué)會必要的讓步和道歉 2 、為什么要孝敬父母?(1)父母給予我們生命(2)父母教育和哺育我們，為家庭做貢獻(xiàn)。(3)孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。(4)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 3、師生矛盾存在的原因: 角色的差異、地位的不同、看問題的立場和視角不同朝夕相處，難免產(chǎn)生誤會總希望得到夸獎而不是批評，但有時難免會遭到批評。怎樣與老師溝通：尊重老師坦誠交流關(guān)心老師 4、生活為什么需要友誼：是一種心理需求，是不可缺少的精神營養(yǎng)友誼可以排解生活中的煩惱和憂愁，分享幸福和快樂，在互幫互助中共同進(jìn)步。交友的原則：

6、善交益友，樂交需要你的朋友。如何維持友誼：尊重交流關(guān)愛贊揚(yáng)和鼓勵寬容(容納朋友的長處和短處，不產(chǎn)生嫉妒和歧視) 第四單元 樹立團(tuán)隊精神 1、團(tuán)隊為什么要競爭?是團(tuán)隊保持生機(jī)和活力有利于激發(fā)個人潛能，有利于團(tuán)體凝聚力的形成和團(tuán)體整體能力的提升。合理競爭：立足自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，平等、公平、誠實(shí)、守信的原則實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。不合理的競爭：通過壓制打擊敗壞他人聲譽(yù)來突出自己，達(dá)到個人目的。不合理競爭消極性：使人習(xí)慣投機(jī)取巧，養(yǎng)成懶惰、自私的壞習(xí)慣，形成不良的團(tuán)隊氣氛，影響團(tuán)隊的發(fā)展和進(jìn)步。 2、競爭積極性：(1)對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用(2)給我們以追求的目標(biāo)，賦予壓力和動力，激發(fā)潛能，提高工作效

7、率(3)能使我們客觀的評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高水平(4)使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。消極性：(1)失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感(2)競爭的壓力可能會引起我們心情的過分緊張和焦慮 3、為什么競爭需要合作?因為合作能降低甚至消除競爭所帶來的負(fù)面影響，是每個人體驗到互幫互助，助人為樂的心理效應(yīng)，團(tuán)隊精神得到培養(yǎng)。 4、怎樣換位思考：克服偏激和極端思想，寬容的對待他人，多記住他人的幫助，少想到他人的過失。怎樣做到相互支持：學(xué)會待人和善，懂得關(guān)心他人多考慮別人感受，不圖回報，真心幫助他人。以實(shí)際行動幫助他人。 5、團(tuán)結(jié)的價值: 是個人生存和發(fā)展的重要條件為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)奠

8、定了基礎(chǔ)。怎樣創(chuàng)建良好的班集體：依靠大家的共同努力，都能貢獻(xiàn)一份自己的力量應(yīng)顧全大局，以集體利益為重，主動承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)。湘教版初一上冊政治知識點(diǎn)歸納第5單元第五單元 走近法律 1、法律的概念：是指一種行為規(guī)范，規(guī)定人們什么事可以做，什么事不可以做，以此發(fā)揮作用和功能。法律的特征：由國家制定或認(rèn)可的(它的制定主體是國家，沒經(jīng)過國家制定或認(rèn)可的法律沒有效力)由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施(以警察、法庭、監(jiān)獄做后盾)對全體社會成員具有普遍的約束力(任何公民，不論民族種族性別職業(yè)宗教信仰教育程度財產(chǎn)狀況社會地位等差異，法律對他們具有同等的約束力 2、我國法律的本質(zhì)：體現(xiàn)人民的利益和意志。我國的國家主人是人民。

9、他與道德、其他社會規(guī)范等聯(lián)系：其他社會規(guī)范在一定條件下被國家認(rèn)可的可做法律內(nèi)容。區(qū)別：其他社會規(guī)范的產(chǎn)生與國家沒有直接聯(lián)系。 3、生活為什么離不開法律：與人的生活息息相關(guān)。緊密相連，伴隨人的整個歷程。法律能保障人們的權(quán)利和利益。法律的作用：為生活制定規(guī)矩解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系制裁違法犯罪 4、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利和義務(wù)是相對應(yīng)的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利;享有了權(quán)利必須承擔(dān)義務(wù)，承擔(dān)了義務(wù)也會享受一定的權(quán)力。維護(hù)權(quán)利包括三方面內(nèi)容：依法行使權(quán)力，依法享受權(quán)利和尊重他人權(quán)利。行使權(quán)力：是指行使權(quán)力是不得超越法律的許可范圍，不得損害國家、社會、集體的利益，不能損害其他公民利益，不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。依法享受權(quán)利：公民利用法律保護(hù)自己的權(quán)利，對各種侵害行為依法打擊。 5、怎樣履行義務(wù)：法律鼓勵的是積極做法