網(wǎng)絡(luò)教研活動記錄

1、網(wǎng)絡(luò)教研活動記錄活動時間： 2013 年 8 月 15 日 參加人員：全體語文教師 地點：三樓辦公室 活動主題：小學(xué)語文教材課標(biāo)解讀 活動內(nèi)容及過程 準(zhǔn)備：電子白板、課件1、各年級語文教材解讀明確閱讀教材的編排特點是“主題單元，放大空間，關(guān)注 銜接”，在活動中習(xí)作， 重視習(xí)作過程， 強(qiáng)調(diào)親身感受和情感體 驗。2、明確語文教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)從識字、閱讀、習(xí)作、口語交際、 綜合性學(xué)習(xí)等方面闡述。精品資料小學(xué)語文教研活動情況記錄教研時間： 2014 、5、21地點：一樓辦公室教研主題：作文教學(xué)思路準(zhǔn)備：電子白板活動過程：1、 教研組長宣布本次教研活動主題2、 思路討論，作文教學(xué)思路3、組員發(fā)言：于淼老師

2、： 我認(rèn)為作文時學(xué)生要分清作文的類型， 然后確定中 心，圍繞中心選材，這是作文的關(guān)鍵。白靜老師：我要強(qiáng)調(diào)一下作文選材時，要突出一個“新”字，這 個新并不是新鮮的、獨一無二珠，而是事情雖然 不太在意，但有說服力的。王嬌老師： 說到選材， 我認(rèn)為學(xué)生要選有真情實感的東西， 這樣的文章才有說服力主持人小結(jié)：根據(jù)以上老師的發(fā)言得出結(jié)論（課件顯示） 作文時要先分清作文的類型，然后確定中心， 根據(jù)中心選材，在描寫時要運用恰當(dāng)?shù)拿鑼?方法，來給你的文章添彩。語文網(wǎng)絡(luò)教研活動記錄研修主題如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言興趣主持人陶兆輝參與老師王嬌曲春娥張科望于淼白靜陶兆輝常艷爽研修時間及地點2014、11、19多媒體教室

3、活動過程及記錄1、觀看網(wǎng)上老師上課2、與會的老師評課3、有關(guān)“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的交流討論。 王嬌說：觀看了今天的教學(xué)觀摩課，我受益匪淺，原來那老套路真的是落后了。曲春娥所說：現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)太好了，網(wǎng)上啥都有，可惜自己年齡大了，電腦用的 也不好，以后要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。常艷爽說：網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)是一種新事物，學(xué)生樂于接受在這上面學(xué)習(xí)效果真好，以后 在教學(xué)中要多用電子白板?；顒有〗Y(jié)主持人：通過這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)， 各位老師深深地感 覺到身受其益。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)直觀性比較 強(qiáng)，對于學(xué)生興趣的培養(yǎng)是個老話題了， 一直以來我們都 在探討這個問題，但始 終沒能很好的解決，今天通過這節(jié)觀摩 課，大家在今后的教學(xué)中

4、懂得了該如何 培養(yǎng)學(xué)生的興趣。語文網(wǎng)絡(luò)教研活動體會柳毛中學(xué) 王 嬌老師的從教生涯是從學(xué)習(xí)開始，我認(rèn)為作為老師想給學(xué)生 一杯水，自己就要有一桶水，知識的獲得是需要不斷學(xué)習(xí)的。 國家這次為我們老師搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，讓我們受益匪淺， 下面就來談?wù)務(wù)Z文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的收獲。一、我被各位專家學(xué)者們精彩闡釋和真知灼見深深吸引了。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時專家們講解了基礎(chǔ)知識、口語交際及綜合探究。古、現(xiàn)代文的閱讀及寫作。每一部分都講得細(xì)致入微，從 講解到課堂實練，每一節(jié)課都給我們留下了深刻的印象。理論上添補(bǔ)了我們大腦的空白。課堂實錄又在實踐上給我們指明 了方向。理論與實踐的結(jié)合為我們今后的教學(xué)奠定了堅實的基 礎(chǔ)。通過遠(yuǎn)程

5、教育網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)， 我們在理論和實踐上都會有很 大的提高。專家們的每一種教學(xué)方法、每一節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)都值得 我們借鑒。二、領(lǐng)略各位同仁激烈的討論， 傾聽一線教師的無數(shù)心聲。專家們講解之后，我們每天觀看完視頻， 閱讀文本，完成 作業(yè)，撰寫反思，發(fā)表自己的評論。在這個環(huán)節(jié)中各位同仁各 抒已見，暢所欲言。我有幸結(jié)識了不少的同仁， 在這人環(huán)節(jié)中 我感到了集體偉大，只要大家凝結(jié)在一起就攻克一切難關(guān)。遠(yuǎn)程教育為我們一線教師搭建了一個交流的平臺，在這里我們可以互相交流，互相學(xué)習(xí)，解惑釋疑，在這段日子里，我 快樂著，我收獲著。語文網(wǎng)絡(luò)教研活動記錄組別語文組專題語文教研課備課安排主持人常艷爽參加人員王嬌于淼白靜曲春娥陳坤陶兆輝時間2015、4、8地點電子備課室主 要 內(nèi) 容 及 記 錄活動內(nèi)容及過程：一、下發(fā)語文教研課備課安排二、語文教學(xué)方面的要求1、備課：力求規(guī)范，有重難點，有課前準(zhǔn)備，有板 書設(shè)計2、作業(yè)：嚴(yán)格要求，字跡端正3、輔差：有耐心，有實效。三、各們老師談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的收獲。王嬌：以前備課只是流于形式，通過今天的學(xué)習(xí)我 知道了作業(yè)方面，對差生輔導(dǎo)方面怎樣做。原來我 忽視了對差生的輔導(dǎo)。曲春娥：網(wǎng)上學(xué)習(xí)太具體了，太詳細(xì)了。陳坤：我是年輕老師，以前備課不知道從哪入手，