探究加速度與力及質(zhì)量的關(guān)系ppt課件

1、溫故知新溫故知新力是改動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)形狀的緣由力是改動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)形狀的緣由運(yùn)動(dòng)形狀變化運(yùn)動(dòng)形狀變化速度變化速度變化加速度加速度tva質(zhì)量是決議物體運(yùn)動(dòng)形狀變化難易程度的獨(dú)一要素質(zhì)量是決議物體運(yùn)動(dòng)形狀變化難易程度的獨(dú)一要素跟力、質(zhì)量有關(guān)跟力、質(zhì)量有關(guān)LOGO授課人：陳惜漫授課人：陳惜漫1：在書本上撒一些碎紙片，先用嘴悄然地吹，：在書本上撒一些碎紙片，先用嘴悄然地吹，再用力用力吹，我們會(huì)察看到什么的景象？再用力用力吹，我們會(huì)察看到什么的景象？他能得到什么結(jié)論？他能得到什么結(jié)論？2：在書本上撒一些小石子和一些碎紙片，用：在書本上撒一些小石子和一些碎紙片，用力用力吹。我們又會(huì)察看到什么的景象？又能力用力吹。

2、我們又會(huì)察看到什么的景象？又能得到什么結(jié)論？得到什么結(jié)論？ 結(jié)論：對(duì)某一物體而言，遭到的力越大，結(jié)論：對(duì)某一物體而言，遭到的力越大，其運(yùn)動(dòng)形狀越容易改動(dòng)，即加速度越大。其運(yùn)動(dòng)形狀越容易改動(dòng)，即加速度越大。結(jié)論：對(duì)不同物體而言，遭到一樣的力，質(zhì)量結(jié)論：對(duì)不同物體而言，遭到一樣的力，質(zhì)量越小，其運(yùn)動(dòng)形狀越容易改動(dòng)，即加速度越大。越小，其運(yùn)動(dòng)形狀越容易改動(dòng)，即加速度越大。 加速度與力、物體的質(zhì)量有什么定量的加速度與力、物體的質(zhì)量有什么定量的關(guān)系？關(guān)系？猜測(cè)：加速度與力成正比猜測(cè)：加速度與力成正比 加速度與質(zhì)量成反比。加速度與質(zhì)量成反比。結(jié)論結(jié)論1：對(duì)同一物體，受力越大，加速度越大。：對(duì)同一物體，受力

3、越大，加速度越大。結(jié)論結(jié)論2：物體受力一樣時(shí)，質(zhì)量越大，加速度越小。：物體受力一樣時(shí)，質(zhì)量越大，加速度越小。F1F2m1m2mF1mF2m1Fm2F定性討論定性討論定性討論定性討論方案一：小車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、一端方案一：小車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、一端帶滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線、砝碼、鉤碼、刻帶滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線、砝碼、鉤碼、刻度尺、天平為器材，研討小車運(yùn)動(dòng)。度尺、天平為器材，研討小車運(yùn)動(dòng)。用天平測(cè)出小車的質(zhì)量m從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶計(jì)算出小車的加速度a砝碼的總重力G當(dāng)作小車遭到的拉力F方案二：以兩只小車、一端帶滑輪的長(zhǎng)木方案二：以兩只小車、一端帶滑輪的長(zhǎng)木板、粗線、砝碼、鉤碼、天平、刻度尺、板、粗

4、線、砝碼、鉤碼、天平、刻度尺、寬口夾子為實(shí)驗(yàn)器材，研討小車的運(yùn)動(dòng)。寬口夾子為實(shí)驗(yàn)器材，研討小車的運(yùn)動(dòng)。質(zhì)量堅(jiān)質(zhì)量堅(jiān)持不變持不變合外合外力堅(jiān)力堅(jiān)持不持不變變實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Fama1留意：這里的力指的是物體所受的合外力留意：這里的力指的是物體所受的合外力1、m一定，加速度一定，加速度a與與F的定量關(guān)系：的定量關(guān)系：2、F一定，加速度一定，加速度a與與m的定量關(guān)系的定量關(guān)系:一定：maF1一定：FamFamF maF ma物體加速度的大小跟它遭到的作用力成正物體加速度的大小跟它遭到的作用力成正比、跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟比、跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向一樣作用力的方向一

5、樣找到規(guī)律：找到規(guī)律：牛頓第二定律牛頓第二定律F=kmaF=kma歸納法歸納法牛頓第二定律進(jìn)一步的表述為：牛頓第二定律進(jìn)一步的表述為：物體的加速度的大小與合外力成物體的加速度的大小與合外力成正比正比. .與質(zhì)量成反比與質(zhì)量成反比. .加速度方向與加速度方向與合外力方向一樣合外力方向一樣. .假設(shè)他是科學(xué)家，他能否想個(gè)方法把假設(shè)他是科學(xué)家，他能否想個(gè)方法把k k 消掉？消掉？把可以使質(zhì)量是把可以使質(zhì)量是1 kg1 kg的物體產(chǎn)生的物體產(chǎn)生1 1 m/s2 m/s2 的加速度的這么大的力定義為的加速度的這么大的力定義為1 1 N N，即，即 1 1牛牛=1=1千克千克 米米/ /秒秒2 2可見，假

6、設(shè)都用國(guó)際單位制的單位，在上式可見，假設(shè)都用國(guó)際單位制的單位，在上式中就可以使中就可以使k=1k=1F F k ma k ma 自然和自然的法那么在黑夜中隱藏；自然和自然的法那么在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！于是一切都被照上帝說，讓牛頓去吧！于是一切都被照亮。亮。1、在牛頓第二定律、在牛頓第二定律F=kma中，有關(guān)比中，有關(guān)比例系數(shù)例系數(shù)k的以下說法，正確的選項(xiàng)是的以下說法，正確的選項(xiàng)是 ( )、在任何情況下、在任何情況下k都等于；都等于；、k的數(shù)值是由質(zhì)量、加速度和力的的數(shù)值是由質(zhì)量、加速度和力的大小決議的；大小決議的；、k的數(shù)值是由質(zhì)量、加速度和力的的數(shù)值是由質(zhì)量、加速度和力的單位決議

7、的；單位決議的；、在國(guó)際單位制中，、在國(guó)際單位制中，k=1CD初中的時(shí)候，初中的時(shí)候，g=9.8N/kg高中的時(shí)候，高中的時(shí)候，g=9.8m/s2能否矛盾呢？能否矛盾呢？1牛牛=1千克千克 米米/秒秒2質(zhì)量不同的物體，所受的質(zhì)量不同的物體，所受的重力不一樣，它們自在下重力不一樣，它們自在下落時(shí)加速度卻是一樣的。落時(shí)加速度卻是一樣的。如今我們能不能解釋如今我們能不能解釋?螞蟻的困惑：從牛頓第二定律知道，無(wú)論螞蟻的困惑：從牛頓第二定律知道，無(wú)論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度。但怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度。但是螞蟻用力卻推不動(dòng)程度地面上的一塊磚，是螞蟻用力卻推不動(dòng)程度地面上的一塊磚，這跟牛頓

8、第二定律有無(wú)矛盾這跟牛頓第二定律有無(wú)矛盾? ?應(yīng)該怎樣解應(yīng)該怎樣解釋這個(gè)景象釋這個(gè)景象? ?1 1、因果性：、因果性：“= =號(hào)兩邊表示的是因果性，號(hào)兩邊表示的是因果性，F(xiàn) F是因，是因，a a是是果果2 2、矢量性：、矢量性：a a的方向總與的方向總與F F的方向一樣的方向一樣 v v的方向與的方向與F F的方向有關(guān)系嗎？的方向有關(guān)系嗎？3 3、瞬時(shí)性：、瞬時(shí)性：a a總是隨總是隨F F合同時(shí)變化、瞬時(shí)對(duì)應(yīng)的合同時(shí)變化、瞬時(shí)對(duì)應(yīng)的a a由由F F決議決議4 4、獨(dú)立性：每個(gè)都能各自獨(dú)立地產(chǎn)生本人的加速度，、獨(dú)立性：每個(gè)都能各自獨(dú)立地產(chǎn)生本人的加速度，就好似其他力不存在一樣就好似其他力不存在一

9、樣a =a =m mF5 5、同體性：、同體性： a a 、F F、m m對(duì)應(yīng)于同一物體對(duì)應(yīng)于同一物體 2、 靜止在光滑程度面上的物體，遭到一靜止在光滑程度面上的物體，遭到一個(gè)程度拉力，那么在力剛開場(chǎng)作用的瞬間，個(gè)程度拉力，那么在力剛開場(chǎng)作用的瞬間，以下說法正確的選項(xiàng)是以下說法正確的選項(xiàng)是 ( )A、物體立刻獲得加速度和速度、物體立刻獲得加速度和速度B、物體立刻獲得加速度，但速度仍為零、物體立刻獲得加速度，但速度仍為零C、物體立刻獲得速度，但加速度仍為零、物體立刻獲得速度，但加速度仍為零D、物體的速度和加速度均為零、物體的速度和加速度均為零B3、以下說法中正確的選項(xiàng)是、以下說法中正確的選項(xiàng)是

10、A、物體所受合力為零時(shí)、物體所受合力為零時(shí),速度一定為零；速度一定為零；B、物體所受合力越大、物體所受合力越大,物體的加速度越大物體的加速度越大,速度也越大速度也越大;C、物體的速度方向一定與物體所受合力的、物體的速度方向一定與物體所受合力的方向一致方向一致;D、物體的加速度方向一定與物體所受合力、物體的加速度方向一定與物體所受合力的方向一樣的方向一樣;E、物體的加速度大小不變一定受恒力作用、物體的加速度大小不變一定受恒力作用F、根據(jù)、根據(jù)m = F/a ,物體的質(zhì)量跟力成正比物體的質(zhì)量跟力成正比, 跟跟加速度成反比加速度成反比.D汽車重新加速時(shí)的受力情況某質(zhì)量為某質(zhì)量為1100kg的汽車在平

11、直路面試車的汽車在平直路面試車,當(dāng)?shù)竭_(dá)當(dāng)?shù)竭_(dá)100km/h的速度時(shí)封鎖發(fā)動(dòng)機(jī)的速度時(shí)封鎖發(fā)動(dòng)機(jī),經(jīng)過經(jīng)過70s停下來(lái)停下來(lái),汽汽車遭到的阻力是多大車遭到的阻力是多大?重新起步加速時(shí)牽引力為重新起步加速時(shí)牽引力為2000N,產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大?假定試車過程中假定試車過程中汽車遭到的阻力不變。汽車遭到的阻力不變。汽車減速時(shí)受力情況GNffFNG(1)汽車在減速過程汽車在減速過程:Vo=100kmh27.8 ms，V=0，t=70s根據(jù)根據(jù) a(v-vo)/t 得得: 加速度為加速度為a1 0.397 ms2, 方向向后方向向后.根據(jù)牛頓第二定律得根據(jù)牛頓第二定律得: 遭到的阻力遭到的阻力 fma1437N, 方向向后方向向后.解：解：(2) 汽車重新啟動(dòng)時(shí)汽車重新啟動(dòng)時(shí): 牽引力為牽引力為F=2 000N，根據(jù)牛頓第二定律得根據(jù)牛頓第二定律得: 加速度為加速度為 a2=(F f )/m1.42 ms2 方向向前方向向前.Made by xinxin Made by xinxin 1、確定研討對(duì)象、確定研討對(duì)象2、分析受力、運(yùn)動(dòng)情況，、分析受力、運(yùn)動(dòng)情況，畫出受力分析圖畫出受力分析圖3、求合力、求合力4、選正方向，根據(jù)、選正方向，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式建立方程并求解公式建立方程并求解留意留意:各量