十送紅軍課件

1、蒲城縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)v通過聽、議、唱、賞、等形式感受歌曲、體驗(yàn)歌曲、理解歌曲.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)v學(xué)唱歌曲十送紅軍 1 旋律學(xué)習(xí) 2 歌詞學(xué)習(xí) 想一想1.歌曲反映什么場面？表現(xiàn)了什么情緒？2.歌曲歌詞有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為歌曲什么地方更具江西地方特色？ 想一想1.歌曲反映什么場面？表現(xiàn)了什么情緒？2.歌曲歌詞有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為歌曲什么地方更具江西地方特色？ 想一想1.歌曲反映什么場面？表現(xiàn)了什么情緒？2.歌曲歌詞有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為歌曲什么地方更具江西地方特色？ 想一想1.歌曲反映什么場面？表現(xiàn)了什么情緒？2.歌曲歌詞有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為歌曲什么地方更具江西地方特色？ 想一想1.歌曲反映什么場面？表現(xiàn)了什

2、么情緒？2.歌曲歌詞有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為歌曲什么地方更具江西地方特色？ 想一想1.歌曲反映什么場面？表現(xiàn)了什么情緒？2.歌曲歌詞有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為歌曲什么地方更具江西地方特色？ 1.歌曲反映什么場面？表現(xiàn)了什么情緒？ 紅軍要離開根據(jù)地，即將踏上長征路，在幾年的土地革命中紅軍早已和廣大群眾結(jié)下了魚水深情，這首歌曲反映的就是革命根據(jù)地的廣大群眾對紅軍依依不舍的心情。 2.歌曲歌詞有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為歌曲什么地方更具江西地方特色？ 歌詞歌詞采用情景交融，借 景抒情的手法，使人感到 情真意切、難舍難分。方 言襯詞“里格”“介支個(gè)” 的運(yùn)用，使歌曲更具江西 地方特色。 十十 送送 紅紅 軍軍 一送一送( (

3、里格里格) )紅軍紅軍,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )下了下了山山秋雨秋雨( (里格里格) )綿綿綿綿,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )秋風(fēng)寒秋風(fēng)寒樹樹樹樹( (里格里格) )梧桐梧桐, ,葉落盡葉落盡愁緒愁緒( (里格里格) )萬千萬千, ,壓在心間壓在心間問一聲親人問一聲親人, ,紅軍啊紅軍啊幾時(shí)幾時(shí)( (里格里格) )人馬人馬,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )再回山再回山? ?七送七送( (里格里格) )紅軍紅軍,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )五斗山五斗山山上山上( (里格里格) )船兒船兒,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )穿梭忙穿梭忙. .千軍萬馬千軍萬馬( (介支個(gè)介支個(gè)) )江邊站江邊站, ,十萬百姓淚汪汪十萬百姓淚

4、汪汪, ,恩情似海不能忘恩情似海不能忘, ,紅軍啊紅軍啊革命成功革命成功,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )早回鄉(xiāng)早回鄉(xiāng)! ! 1 旋律學(xué)習(xí) 2 歌詞學(xué)習(xí)一送一送( (里格里格) )紅軍紅軍,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )下了山下了山秋雨秋雨( (里格里格) )綿綿綿綿,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )秋風(fēng)寒秋風(fēng)寒樹樹樹樹( (里格里格) )梧桐梧桐, ,葉落盡葉落盡愁緒愁緒( (里格里格) )萬千萬千, ,壓在心間壓在心間問一聲親人問一聲親人, ,紅軍啊紅軍啊幾時(shí)幾時(shí)( (里格里格) )人馬人馬,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )再回山再回山? ?七送七送( (里格里格) )紅軍紅軍,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )五斗山五斗山山上山上( (里格里格) )船兒船兒,(,(介支個(gè)介支個(gè)) )穿梭忙穿梭忙. .千軍萬馬千軍萬馬( (介支個(gè)介支個(gè)) )江邊站江邊站, ,十萬百姓淚汪汪十萬百姓淚汪汪, ,恩情似海不能忘恩情似海不能忘, ,紅軍啊紅軍啊革命成功革命成功,(,(介支個(gè)介