云南省德宏州梁河縣高考地理一輪復習 從地球圈層看地理環(huán)境巖石圈與地表形態(tài)學案無答案新人教版

1、地球圈層看地理環(huán)境巖石圈與地表形態(tài)1、知識目標：了解地球的圈層結構，認識自然環(huán)境的組成了解地球內部的圈層結構，認識巖石圈的范圍、結構，掌握地殼的組成；巖石圈的組成物質及物質循環(huán)；褶皺、斷層與地貌的關系，研究地質構造對人類生產和生活的影響；外力作用的主要表現(xiàn)形式及形成的主要地貌類型。2、能力目標：能夠運用課本插圖說明地球的圈層結構，巖石圈的位置、范圍、結構，提高運用讀圖觀察的方法學習地理知識的能力；能夠熟練閱讀“地殼內部物質循環(huán)示意圖”同時能繪制簡單示意圖說明地殼物質的循環(huán)過程。自己動手繪制褶皺、斷層、向斜、背斜等地質構造簡圖，培養(yǎng)準確判斷地質構造的能力。3、情感目標：通過三大巖石的轉化和地殼物

2、質循環(huán)知識的學習，使學生樹立物質的運動性的辯證唯物主義思想觀念，認識世界萬物是相互聯(lián)系的，是發(fā)展變化的；通過對地質構造意義的學習和人類活動對地表形態(tài)的影響，樹立正確的人地觀，提高科學素養(yǎng)?！局攸c難點】：1、地殼內部物質循環(huán)2、地質構造與構造地貌的判斷3、地貌的變化及其成因【教學方法】：讀圖觀察 自主探究 列表分析 比較分析法【教學手段】：多媒體 板圖 【講授過程】：引入新課通過上一單元的學習，我們從宇宙對地球有了一個宏觀的認識，知道了宇宙環(huán)境對于地球的形成和發(fā)展來說特別重要，但人類是生存在地球上的，影響人類及其他生物的生存和發(fā)展的直接因素是地球自身的環(huán)境。因此，從本單元開始我們就進入地球本身對

3、做一些微觀的了解。提問：1、閱讀單元標題，說說你的理解？2、閱讀本單元序言部分的圖文，設計出地球圈層構成的知識框架，并說明各圈層之間的關系？歸納引入：地球有四大圈層，四大圈層相互聯(lián)系，相互作用，共同形成了人類賴以生存的地理環(huán)境，今天，我們先來學習巖石圈與地表形態(tài)。提問：1、閱p26圖，指出巖石圈的范圍，并說明巖石圈對人類活動的意義？（結合2-1-1圖）承轉：人類活動受地表形態(tài)的影響，而巖石圈是形成地表形態(tài)的基礎，因而，我們先來認識一下巖石圈的具體情況。一、巖石圈快速閱讀一、二兩部分內容，試設計本部分內容的知識框架：仔細閱讀該部分內容完成下列問題：1、試用資料說明大洋地殼與大陸地殼的差異？2、閱

4、讀p30知識窗，了解巖石、礦物與元素的關系及地殼的元素組成？（根據時間采取課堂還是課后完成）3、試繪制簡單的示意圖說明各大巖石的形成及分類？（可分組進行；一組回答，其他組點評；老師可展示其他比較形象、實際的示意圖）4、p29“裸露在地表的巖石”、“地殼中原有的巖石”可能指哪些巖石，這說明三大巖石之間有何聯(lián)系？完成p31活動1。5、地殼的物質循環(huán)對人類活動有何意義？完成p31活動2。承轉：讀圖2-1-6試說明巖石圈的物質循環(huán)對地表形態(tài)的具體影響？ （學生對圖中的地表形態(tài)進行說明并歸納總結） 分類能量來源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響內力作用外力作用試解釋下列現(xiàn)象：1、 兩千萬年以來，珠穆朗瑪峰地區(qū)抬升

5、了大約兩萬米，但珠穆朗瑪峰海拔只有8848.13米。2、 黃河每年將16億噸泥沙輸往下游，大部分注入渤海，但千百萬年來，渤海的輪廓并沒有太大的變化。3、上述現(xiàn)象說明什么問題？二、內外力作用與地表形態(tài)變化內力作用和外力作用不斷地改變著地表形態(tài)，形成千姿百態(tài)，豐富多彩的地貌景觀。（一）內力作用的“足跡”展示巖層分布示意圖褶皺、斷層直觀圖思考：沉積巖在形成時一般為水平或接近水平分布，可是為什么在山區(qū)常常看到巖層是彎曲的或是斷裂錯位的？閱讀本部分圖文完成下列問題：1、 填表地質構造形成基本單元巖層形態(tài)地貌形態(tài)褶皺斷層2、 褶皺和斷層在形成過程及地貌上有何異同？3、 圖2-1-10與2-1-11中的構造

6、和地貌有何異同？并解釋原因？4、研究這些地質構造對人類生產生活有何意義？具體說明。承轉：內力作用為地表形態(tài)的形成提供了“粗毛坯”，外力作用就像一位雕塑師，不斷地對“粗毛坯”進行塑造成。那么，外力是如何塑造地表形態(tài)的呢？（二）外力作用的表現(xiàn)閱讀課本第一自然段，認識幾種主要的外力并設計前五種外力作用的關系圖？各種外力都是一把刻刀不斷雕塑著地表，其中最鋒利的是流水作用和風力作用。閱讀流水作用與風力作用部分的圖文，完成下列問題：1、填表外力作用分布地區(qū)作用形式地貌類型典型地貌流水作用風力作用2、 沖擊扇、沖擊平原、三角洲的位置有何不同？3、 沙丘的迎風坡和背風坡的坡度有何不同？4、 黃土高原和黃土高原

7、地區(qū)錢溝萬壑現(xiàn)象的形成有何不同？5、 如果在沉積地貌處做一個剖面，剖面上會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，試解釋其原因？除了流水作用與風力作用外，還有哪些外力對地貌產生著巨大影響？它們作用下的地貌會是怎樣的呢？閱讀p36知識窗，了解冰川、海浪侵蝕形成的地貌類型及分布位置。（根據時間采取課堂還是課后閱讀）x k b 1 . c o m外力的來源很多，作用形式也多，因而，塑造的地表形態(tài)千姿百態(tài)、豐富多彩。人類生活在地球表面，人類活動與地表形態(tài)有何關系？試舉例說明。（學生回答）課堂小結：本節(jié)課主要采用讀圖觀察法、繪制示意圖法、列表對比法、討論法等地理學習方法我們學習了地球內部的圈層結構、巖石圈的結構、巖石圈的物質組成

8、及循環(huán)、地質構造與地貌；地質構造的實際意義；外力作用形成的不同地貌。重點掌握巖石圈物質循環(huán)；地質構造與地貌；流水與風力作用形成的不同地貌。課堂練習：一、 選擇題1、關于地殼的敘述，正確的是（ ）a、上層叫硅鋁層，是一個連續(xù)的圈層 b、上層叫硅鎂層，是一個連續(xù)的圈層 c、下層叫硅鋁層，是一個不連續(xù)的圈層 d、下層叫硅鎂層，是一個連續(xù)的圈層2、占地殼表面積最大的巖石（ ）a、侵入巖 b、變質巖 c、沉積巖 d、噴出巖3、關于地殼物質循環(huán)的敘述，錯誤的是（ ）a、各類巖石都能形成巖漿巖 b、各類巖石都能形成沉積巖c、各類巖石都能形成變質巖 d、各類巖石都能形成新的巖漿4、在一定溫度和壓力作用下，原有

9、成分發(fā)生改變，由此而形成的巖石（ ）a、石灰?guī)r、玄武巖 b、頁巖、石灰?guī)rc、大理巖、板巖 d、砂巖、花崗巖5、下列關于內、外力作用的敘述，正確的是 ( )a、內力作用的能量主要來自太陽輻射能b、內力作用的主要表現(xiàn)是地殼運動、巖漿活動、固結成巖等c、外力作用使地表變得和緩d、外力作用強度較小，速度緩慢，內力作用激烈而迅速6、關于地殼運動的敘述，正確的是（）a、水平運動造成地勢的高低起伏和海陸的變遷b、升降運動可造成巨大的褶皺山系c、在地殼發(fā)展過程中，水平運動和升降運動起著同等重要的作用d、大西洋是地殼的水平運動造成的7、關于地質構造的敘述，錯誤的是（）a、地質構造是地殼運動的產物b、褶皺和斷層是

10、地質構造中最常見的兩種基本構造類型c、判斷背斜和向斜的主要依據是地形形態(tài)上的差異d、斷層一側上升的巖塊，常成為塊狀山地或高地8、造成“背斜成谷，向斜成山”的主要作用是（ ）a、內力作用 b、變質作用 c、侵蝕作用 d、沉積作用9、我國的黃土高原黃土深厚，地表崎嶇，是由于（ ）a、流水的搬運和侵蝕 b、風力的搬運和侵蝕c、風力的沉積、流水的侵蝕和搬運 d、流水的搬運、風力的侵蝕 讀圖回答1011題10、圖中數字代表外力作用的風力、侵蝕、搬運、沉積和固結成巖作用，下列組合排序正確的是（ ）a、 b、 c、 d、11、形成太湖平原的主要外力作用是（ ）a、 b、 c、 d、12、讀下列巖石圈物質循環(huán)

11、模式圖，回答（1）物質 甲代表 ，乙代表 ，丙代表 ，丁代表 ，（2）圖中箭頭代表的地質作用是：a b c d e與 含義相同。（3）從能量來源分析，巖石圈物質循環(huán)的能量來自地球內部的 和地球外部的 。13、讀某地址剖面示意圖，回答下列問題（1）寫出字母表示的褶皺類型：a b ，a頂部缺失的原因是 。（2）褶皺構造上的覆蓋巖層是 形成的。這個地方的地殼運動狀況是 。受過的外力作用有： （3）如果要尋找油氣，應在 中找，要尋找地下水，應在 中找。（4）如果要修一條東西向的地下隧道，應在a還是b？ 。原因是： 14、讀圖3-2-3回答：（1）河流兩岸的峭壁是河流作用的結果，按力的來源屬作用。（2）河流將從山上沖下的泥沙帶到中下游平坦低洼的地區(qū)，營造出和地貌，此作用過程叫。（3）圖