青海省2019年小升初語文全真模擬考試試題含答案

1、題.號 學 答名 姓 準.級 不班 .內(nèi)校 學 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前青海省 2019 年小升初語文全真模擬考試試題含答案題號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、下面的詞語書寫有對有錯，對的在括號里打“”，有錯的在錯字上打“×”，并把正確的字寫在括號里。1凝然（） 摸仿（） 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）2支體（） 名

2、義（） 優(yōu)稚（）堂惶（） 甜密（）3予備（） 稀奇（） 元霄（）面俱（） 枚瑰（）4白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）2、為迎新春，家家戶戶都要貼春聯(lián)。下列對聯(lián)最適合貼在書房門口是（）。A門集春夏秋冬福，戶納東西南北財B萬戶春風為子壽，半窗松雪論天倫C春風得意千條綠，快馬加鞭萬里程D立節(jié)可為千載道，成文自足一家言3、下列表述正確的一項是（）。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號的作用是表示直接引用。B、煙臺的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。D、夾竹桃的作者是著名學者季羨林，題目中的“夾”

3、應(yīng)該讀成“ji á”。4、請你寫出下面動物的叫聲的詞?；ⅲǎ├牵ǎ垼ǎ?猿（）馬（）獅（） 犬（）鳥（）5、縮句練習。1、小銘姥姥家的陽臺上放著許多盆花。_2、電腦里有許許多多看不完學不厭的知識_3、說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。_6、辨字組詞。嫌（）馳（）辨（）洋（）謙（）弛（）辯（）癢（）二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、根據(jù)下列情景填寫古詩。（ 1）賀知章的詠柳中用比喻的手法把春天比作：“_， _ ?！保?2）我們常用杜甫的 春夜喜雨 中“ _， _ 。”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（ 3）人們在探究學問時

4、，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在游山西村中所說的那種“ _， _ 。”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行， 鍥而不舍， 就一定會出現(xiàn)“ _， _ ?！钡墓廨x前景！我愛生活，我愛四季。（寫一句最恰當?shù)脑娋洌鞍刖浠蚝蟀刖洌┪覑鄞禾?，在綠水碧江的江南，感受“ _”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ _”的初夏風光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“ _”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“ _”的岷山冬景。2、按要求寫句子。1、我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改為反問句）_2、我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。（修改病句）_3、有些戰(zhàn)士灰心了，說

5、：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_3、根據(jù)要求改寫下面的句子。小女兒早上出門時對我說：“媽媽，您今天中午能早點來接我嗎？”( 改第三人稱轉(zhuǎn)述)_第1頁共5頁指導(dǎo)員果斷地對我們說，情況緊急，他來掩護，讓我們先撤退。（改否定句）打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼還好，她正讀得_入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。小姑娘的心靈很純潔。（改比喻句）晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯_特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白放蜂人頭戴面罩，手提

6、蜜板，在悠然地采集蜂蜜。( 用修改符號修改病句 )一起去自首。_第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做4、根據(jù)提示填寫詩句。這種事了，就是”（沒說出口的是“請您寬??！”）（1）贊美祖國山河，如“ _，浪淘風簸自天涯?！薄肮媚飩儯銈兡苤鲃觼碚J錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不（2）針砭時事政治，如“山外青山樓外樓，_ ？”過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會真正記住! ”說著，弗洛斯特女士拿起（3）揭示學習道理，如“紙上得來終覺淺，_ 。”我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍。“考試作零分計，而且要接受懲罰?！保?）描摹兒童生活，如“

7、_，忙趁東風放紙鳶。”看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。（5）表白高尚情操，如“ _，_ ?！彼愿牢覀兎謩e站在大辦公桌的兩頭?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛5、請寫出下列成語所用的修辭方法。閉上！”她說。膽大包天（）如魚得水（）我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。老師會先鶯歌燕舞（）口蜜腹劍（）懲罰誰呢 ?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。看來，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的! ”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分? “啪 !

8、 ”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。? “啪 ! ”伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我終于鼓起了勇氣：“請您別打1、口語交際。了，別打伊麗莎白了! 您還是來打我吧，是我的錯! 伊麗莎白你怎么了?！边M入六年級后，學習壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自? 幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊己收獲許多。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀 ! ”對。你怎么看這個問題？? 怎么 ? 疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅

9、上抽了一板：你想對沉迷其中的同學說：_ ?！芭?! ”哦，原來如此!你想對極力反對的家長說：_ 。? 這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這種板子你想對自己說：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)的學生一定都會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。1概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。_四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、閱讀理解。獨享“體罰”的秘密弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴師。我不知道她是如何走進大家心里的。至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那著

10、名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。而我早已年紀不輕了，奉陪不起好吧，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白_2聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（ 1）無濟于事： _（ 2）自首： _3根據(jù)第 5至第 14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（）（）恍然大悟4默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？_21讀完全文， 我們感受到弗洛

11、斯特女士不僅是一位嚴厲的老師，同時也是一位_第2頁共5頁的老師。2、閱讀最后一頭戰(zhàn)象選段，回答下面的問題。_我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發(fā)出震耳欲聾的( 吼叫喊叫 ) 。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋砹?，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經(jīng)

12、浴血搏殺的戰(zhàn)場！1. 劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。2. 給這個片段加一個小標題 _。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“親了又親”礁石，它可能想起了_4. 這個片段對嘎羧_、_ 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧_ 的情懷。3、課內(nèi)閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手

13、，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_ ，他被人們譽為“ _ ”。你還讀過他_和 _ 這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而 （），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而 （）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到_。五、作文題（本題共計30 分）1、思考一下 , 寫一寫。美無處不在，生活中處處都有美。請用你的眼睛去

14、發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動為話題，寫一篇記敘文?？梢詫懽约核姷幕蛩劦模獙懗稣媲閷嵏?，字數(shù)450字以上。題目自擬。第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、答案如下：1凝然（ ）摸仿（模 ） 遮面（）沽萎（ 枯 ） 勿忙（匆 ）2支體（肢）名義（ ） 優(yōu)稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3予備（預(yù)）稀奇（ ） 元霄（ ）面俱（具）枚瑰（瑰）4白瓷碗（ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎）辯是非（辨）2、 D3、 A4、虎（嘯）狼（嚎）龍（吟）猿（啼）馬（哞）獅（吼）犬（吠）鳥（叫）5、略。6、略二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、略2、 1.我怎么看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（難道、怎能）2. 刪去隨手。3. 有些戰(zhàn)士灰心了，說 , 西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。3、略4、略5、夸張比喻擬人對比三、口語交際表達（共1 小