CNKI平臺(tái)使用詳解PPT課件

1、CNKI平臺(tái)使用詳解同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司培訓(xùn)講師 楊婧敏 中國(guó)知網(wǎng)中國(guó)知網(wǎng) 是什么？是什么？中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程 CNKI China National Knowledge Infrastructure中國(guó)知網(wǎng)是全球信息量最大、最具價(jià)中國(guó)知網(wǎng)是全球信息量最大、最具價(jià)值的中文網(wǎng)站值的中文網(wǎng)站中國(guó)知網(wǎng)是一個(gè)出版與知識(shí)服務(wù)平臺(tái)中國(guó)知網(wǎng)是一個(gè)出版與知識(shí)服務(wù)平臺(tái)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)資源期刊博碩報(bào)紙中國(guó)會(huì)議國(guó)際會(huì)議年鑒標(biāo)準(zhǔn)法律法規(guī)專利科技成果外文文獻(xiàn)知識(shí)元產(chǎn)品 工具書(shū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù) 學(xué)術(shù)圖片知識(shí)庫(kù) 科研服務(wù)類產(chǎn)品 CNKI Scholar 學(xué)者成果庫(kù) 學(xué)者圈 機(jī)構(gòu)成果庫(kù) 免費(fèi)增值

2、服務(wù)： E-study 個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館 翻譯助手 指數(shù)分析 資源類型資源類型科研工作是不斷查找資料、分析文獻(xiàn)，循環(huán)反復(fù)的一個(gè)過(guò)程，可以按照下面的“三步曲”來(lái)進(jìn)行。面對(duì)豐富的資源我們更應(yīng)清楚獲取資料的便捷方法檢索結(jié)果出來(lái)后該如何迅速篩選出我們想要的結(jié)果？找到需要文獻(xiàn)后如何實(shí)現(xiàn)對(duì)文獻(xiàn)的分析？實(shí)例一：文獻(xiàn)檢索 案例 我們以為例，來(lái)具體體驗(yàn)下新平臺(tái)帶給我們的便捷、專業(yè)及貼心BACNKI搜索：中國(guó)知網(wǎng)http:/ 專業(yè)檢索10專輯168專題快速定位學(xué)科資源 專業(yè)檢索更加專業(yè)檢索更加便捷，可猛擊空便捷，可猛擊空格鍵試試。格鍵試試。 輸入不同檢索字段輸入不同檢索字段及邏輯符，系統(tǒng)可及邏輯符，系統(tǒng)可根據(jù)輸入自

3、動(dòng)提示根據(jù)輸入自動(dòng)提示補(bǔ)充。不同位置點(diǎn)補(bǔ)充。不同位置點(diǎn)擊空格鍵提示不同。擊空格鍵提示不同。高級(jí)檢索：可同時(shí)輸入多個(gè)主題詞，可按“并且”、“或者”、“不含”三種關(guān)系進(jìn)行不同的組合。 作者發(fā)文檢索：可同時(shí)作者姓名及作者單位，檢索相關(guān)作者的文獻(xiàn)，也可只輸入作者單位，檢索該單位發(fā)文情況 既可以精確的既可以精確的了解某位作者的發(fā)了解某位作者的發(fā)我情況，也可以了我情況，也可以了解單位發(fā)文詳情解單位發(fā)文詳情檢索文獻(xiàn)作者發(fā)文檢索 句子檢索：可以檢索同一句話或者同一段話中包含某兩個(gè)詞語(yǔ)的文章，這兩個(gè)詞語(yǔ)可以是相關(guān)的也可以是不相關(guān)的。 句子檢索，通句子檢索，通過(guò)檢索同一句話中過(guò)檢索同一句話中包含不相關(guān)的兩個(gè)包含不

4、相關(guān)的兩個(gè)詞語(yǔ)，可以幫助我詞語(yǔ)，可以幫助我們擴(kuò)散思維，頭腦們擴(kuò)散思維，頭腦風(fēng)暴。風(fēng)暴。檢索文獻(xiàn)句子檢索檢索整刊出版物檢索檢索整刊出版物檢索刊物的學(xué)術(shù)名片也許你搜索出數(shù)百、數(shù)千篇文獻(xiàn)后不知所措？ 也許你需要的不僅僅是期刊、論文，還需要年鑒、專利？也許你總覺(jué)得查找到的文獻(xiàn)不夠全面？ 也許你希望一鍵式檢索出的結(jié)果不僅僅只有中文文獻(xiàn)？也許.還有很多也許.但其實(shí)只有一個(gè)是關(guān)鍵！數(shù) 據(jù) 挖 掘 到 底 哪 家 強(qiáng)？如 何 篩 選 文 獻(xiàn)？實(shí)例二：篩選文獻(xiàn)篩選文獻(xiàn)分組學(xué)科分組：“臨床醫(yī)學(xué)”涉及的學(xué)科都有哪些發(fā)表年度：“臨床醫(yī)學(xué)”每年的發(fā)文數(shù)量研究層次：所涉及的專業(yè)領(lǐng)域作者：整合“臨床醫(yī)學(xué)”主題詞的核心學(xué)者的

5、發(fā)文機(jī)構(gòu)：整合“臨床醫(yī)學(xué)”主題詞的核心機(jī)構(gòu)的發(fā)文基金：整合“臨床醫(yī)學(xué)”主題詞的各類基金支持的發(fā)文篩選文獻(xiàn)排序排序方式包括：主題、時(shí)間、被引和下載主題結(jié)合了檢索詞、被引和下載的統(tǒng)一分析被引頻次體現(xiàn)了文獻(xiàn)的權(quán)威度和傳播度下載頻次反應(yīng)了話題的熱議程度紫色刊名為中國(guó)知網(wǎng)獨(dú)家出版刊物紅色標(biāo)注為中國(guó)知網(wǎng)優(yōu)先出版刊物中英文統(tǒng)一融合篩選文獻(xiàn)在線瀏覽一篇文獻(xiàn)的內(nèi)容在線瀏覽一篇文獻(xiàn)的內(nèi)容篩選文獻(xiàn)在線閱讀，邊讀邊選篩選文獻(xiàn)在線閱讀，邊讀邊選勾選瀏覽多篇文獻(xiàn)勾選瀏覽多篇文獻(xiàn)篩選文獻(xiàn)在線閱讀，邊讀邊選1. 導(dǎo)出參考文獻(xiàn)2. 分析已選文獻(xiàn)3. 在線閱讀已選文獻(xiàn)4. 生成檢索報(bào)告單擊出現(xiàn)單擊出現(xiàn)已選文獻(xiàn)已選文獻(xiàn)在線瀏覽閱讀

6、，無(wú)需下載任何插件，且支持多在線瀏覽閱讀，無(wú)需下載任何插件，且支持多終端終端ios,windows,andriod篩選文獻(xiàn)在線閱讀，邊讀邊選篩選文獻(xiàn)導(dǎo)出文獻(xiàn)篩選文獻(xiàn)檢索報(bào)告篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié)基本信息單期內(nèi)容全期目錄影響力趨勢(shì)推薦文獻(xiàn)、作者、期刊百科辭典解釋所屬領(lǐng)域相似、相關(guān)詞關(guān)鍵、相關(guān)文獻(xiàn)學(xué)科分布相關(guān)作者相關(guān)機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)作者基金關(guān)鍵詞機(jī)構(gòu)學(xué)科刊物知識(shí)節(jié)點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)基本信息作者關(guān)注領(lǐng)域獲得支持的基金作者文獻(xiàn)曾參考的文獻(xiàn)作者的導(dǎo)師合作作者指導(dǎo)的學(xué)生基本信息機(jī)構(gòu)作者主辦刊物重點(diǎn)學(xué)科機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)上下級(jí)機(jī)構(gòu)

7、基本信息基金文獻(xiàn)高成果領(lǐng)域高產(chǎn)出作者高產(chǎn)出機(jī)構(gòu)引文網(wǎng)絡(luò)發(fā)表刊物相關(guān)作者相關(guān)關(guān)鍵詞所屬學(xué)科推薦文獻(xiàn)、期刊發(fā)表在：期刊報(bào)紙會(huì)議博碩士上的文獻(xiàn)（期刊 會(huì)議 報(bào)紙 年鑒）篩選文獻(xiàn)知網(wǎng)節(jié) 進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的目的不是羅列所有有關(guān)的理論和發(fā)現(xiàn)，而是選擇性地分析這些文獻(xiàn)，然后從自己的研究問(wèn)題的角度對(duì)它們進(jìn)行評(píng)判和選擇。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行各角度、或綜合分析之后，研究者可以比較有力地說(shuō)明自己的研究的重要性和意義所在為什么文獻(xiàn)分析很重要？實(shí)例三：分析文獻(xiàn)分析文獻(xiàn) 全部文獻(xiàn) 從發(fā)文量趨勢(shì)中可看出，在2000年前發(fā)文量較少，發(fā)展緩慢，在2000-2015年間，發(fā)文量突增，在2011年后發(fā)文量更為突出，僅2015年一年間就為

8、162858篇，預(yù)測(cè)，2017年可達(dá)172371篇，可見(jiàn)數(shù)據(jù)挖掘近年來(lái)的火熱程度分析文獻(xiàn) 全部文獻(xiàn)分析文獻(xiàn) 全部文獻(xiàn)分析文獻(xiàn) 全部文獻(xiàn)分析文獻(xiàn) 選取文獻(xiàn)從這些指標(biāo)中我們得到了什么？ 總被引數(shù)、篇均被引數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于總參考數(shù)、篇均參考數(shù)，說(shuō)明數(shù)據(jù)挖掘在圖書(shū)館中的應(yīng)用越來(lái)越受到眾多學(xué)者的認(rèn)可，有越來(lái)越多的學(xué)者在這方面進(jìn)行研究以及把相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用到圖書(shū)館中。數(shù)據(jù)挖掘具體到底應(yīng)用在哪些方面呢？ 總體趨勢(shì)01010202文獻(xiàn)互引0303文獻(xiàn)集合0404關(guān)鍵詞0505作者合作0606各種分布分析文獻(xiàn) 選取文獻(xiàn)2 總體趨勢(shì)01010202文獻(xiàn)互引0303文獻(xiàn)集合0404關(guān)鍵詞0505作者合作0606各種分布新平

9、臺(tái)引 言未來(lái)規(guī)劃2.2.3 分析文獻(xiàn)：選取文獻(xiàn) 從文獻(xiàn)互引網(wǎng)絡(luò)可以看出，圖形重點(diǎn)分成了四個(gè)部分，結(jié)合年標(biāo)尺分析得出 ，在早期數(shù)據(jù)挖掘還多處于理論階段，在06-10期間，網(wǎng)絡(luò)輿情方面的文章較多，09年到近幾年，開(kāi)始轉(zhuǎn)向了大數(shù)據(jù)分析的研究，期間也不乏圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)及知識(shí)服務(wù)方面的文章?？邦l次作者關(guān)鍵詞顯示來(lái)源 總體趨勢(shì)01010202文獻(xiàn)互引0303文獻(xiàn)集合0404關(guān)鍵詞0505作者合作0606各種分布分析文獻(xiàn) 選取文獻(xiàn) 總體趨勢(shì)01010202文獻(xiàn)互引0303文獻(xiàn)集合0404關(guān)鍵詞0505作者合作0606各種分布 從關(guān)鍵詞分布圖中可以看出，在高被引的這些文獻(xiàn)中，主要有四類關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、

10、挖掘分析、高校圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)、信息服務(wù)。分析文獻(xiàn) 選取文獻(xiàn) 通過(guò)作者合作網(wǎng)絡(luò)可以看出，作者合作主要基于同機(jī)構(gòu)學(xué)者之間的合作，說(shuō)明研究還處于相對(duì)獨(dú)立的階段。 總體趨勢(shì)01010202文獻(xiàn)互引0303文獻(xiàn)集合0404關(guān)鍵詞0505作者合作0606各種分布分析文獻(xiàn) 選取文獻(xiàn) 總體趨勢(shì)01010202文獻(xiàn)互引0303文獻(xiàn)集合0404關(guān)鍵詞0505作者合作0606各種分布 從分布圖中可以看出，期刊中含有的數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)的文獻(xiàn)較多，這些高價(jià)值的文獻(xiàn)多發(fā)表在現(xiàn)代圖書(shū)情報(bào)技術(shù)、情報(bào)雜志上，基金主要是受國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金支持。在這50篇高被引文獻(xiàn)中，南京大學(xué)篇數(shù)最多。分析文獻(xiàn) 選取文獻(xiàn)l 界面的自適應(yīng)性l 檢索的

11、智能推薦l 中英文的統(tǒng)一融合l 簡(jiǎn)化讀者的檢索流程檢索與發(fā)現(xiàn)的智能性知網(wǎng)節(jié)的豐富性l 不再局限于文獻(xiàn)層面的擴(kuò)展，而是從多個(gè)維度進(jìn)行深層次的挖掘和信息揭示l由點(diǎn)及面，由一到多l(xiāng)開(kāi)闊讀者思路文獻(xiàn)的可視化分析通過(guò)對(duì)檢索結(jié)果的全部文獻(xiàn)及部分文獻(xiàn)，從多角度、多指標(biāo)進(jìn)行可視化分析，用圖表展示，立體、直觀，從而分析、揭示了某一檢索主題的研究脈絡(luò)、發(fā)展趨勢(shì)、最新動(dòng)態(tài)及研究空白點(diǎn)等，提高廣大科研工作者分析文獻(xiàn)、利用文獻(xiàn)的效率。 總 結(jié)全球文獻(xiàn)整合，學(xué)術(shù)熱點(diǎn)速遞 產(chǎn)品目標(biāo)核心價(jià)值精準(zhǔn)的知識(shí)服務(wù)解決個(gè)人學(xué)習(xí)、工作中的問(wèn)題 轉(zhuǎn)移、并融合差異化多平臺(tái)融合服務(wù)不間斷跨終端使用 面向機(jī)構(gòu)、學(xué)生、學(xué)者，打造全球性的、綜合性的

12、，反映學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用前沿，支持知識(shí)定制的，為用戶提供個(gè)性服務(wù)的移動(dòng)知識(shí)傳播服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲取知識(shí)服務(wù)。 基于CNKI網(wǎng)站，為用戶提供定制服務(wù)，個(gè)性化推送，簡(jiǎn)約搜索等實(shí)時(shí)掌握全球最新科技動(dòng)態(tài)。產(chǎn)品特點(diǎn)檢索下載統(tǒng)一集中管理個(gè)性化定制跨平臺(tái)云同步知識(shí)資源豐富，檢索并下載文獻(xiàn)、出版物，提供多維度篩選分組和高級(jí)檢索，快速定位查找內(nèi)容定制學(xué)科、會(huì)議、項(xiàng)目、期刊、學(xué)者、熱點(diǎn)、主題等，即時(shí)便捷地獲取最新動(dòng)態(tài)下載的文件跨平臺(tái)同步，標(biāo)注信息同步，個(gè)人信息跨平臺(tái)同步；實(shí)現(xiàn)多終端云同步，一處下載，多端使用智能推送根據(jù)用戶行為特征，為用戶主動(dòng)做出個(gè)性化的推薦，減輕用戶選擇負(fù)擔(dān)，提高知識(shí)服務(wù)的正對(duì)性機(jī)構(gòu)賬號(hào)綁定，漫游權(quán)限管理；已下載文獻(xiàn)管理，個(gè)人信息管理； 產(chǎn)品概述-特點(diǎn) 手機(jī)觸屏版（Web APP） 采用Html5語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，直接由瀏覽器解析，無(wú)需下載安裝。 產(chǎn)品概述-版本觸屏版訪問(wèn)地址：http:/ 支持4.0（含）版本以上的各種Android設(shè)備。iOS手機(jī)版 支持iOS 8.0（含）版本以上的iOS設(shè)備。 產(chǎn)品