教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2021年10月22日-2746)

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關(guān)試題每日練(2021年10月22日-2746)教師招聘小學教育學通關(guān)試題每日練(2021年10月22日-2746)1：我國科舉考試使用的教材主要是（）。單項選擇題a、“六藝”b、“四書”、“五經(jīng)”c、學記、理學d、“七藝” 2：教育政策的特點具有（）。多項選擇題a、戰(zhàn)略性b、可行性c、原則性d、權(quán)威性e、政治性 3：顏回說： “夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。單項選擇題a、導向性原則b、疏導原則c、因材施教原則d、教育影響的一致性原則 4：進行體態(tài)表達技能的訓練，基礎(chǔ)是（）單項選擇題a

2、、 表情的訓練b、 與口語表達配合的訓練c、 表意的訓練d、 表達器官功能的訓練 5：與家庭教育、社會教育相比，學校教育（）。單項選擇題a、并不重要b、是教育的主體形式c、是必要的有益的補充d、教育形式更為靈活，是非制度化的教育 6：學校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。多項選擇題a、課程計劃b、校舍安排c、課程標準d、教科書e、教學指導書 7：由傳統(tǒng)教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度是（）。單項選擇題a、基礎(chǔ)教育b、職業(yè)技術(shù)教育c、高等教育d、成人教育 8：兒童權(quán)利公約的核心精神是維護少年兒童的（）。單項選擇題a、社會權(quán)利的客體獨立地位b、社會權(quán)利主體非獨立地位c、社會權(quán)利主體獨立地位d、社會

3、權(quán)利的客體非獨立地位 9：小學教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。單項選擇題a、形象性和興趣性b、娛樂性和生活性c、科學性和思想性d、知識性和個性 10：學生的受教育權(quán)主要有（）。多項選擇題a、身心健康權(quán)b、學習權(quán)c、公正評價權(quán)d、受完法定年限教育權(quán)e、人身權(quán) 11：以個體認識論為基礎(chǔ)提出教學理論的教育家是（）。單項選擇題a、孔子b、昆體良c、赫爾巴特d、夸美紐斯 12：個體身心發(fā)展的互補性僅存于心理機能和生理機能之間。（）判斷題對錯 13：學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。單項選擇題a、課程目標b、課程標準c、課程計劃d、教科書 14：教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。多項選擇題a、

4、知識廣博b、較強的語言表達能力c、富有感情d、有感染力 15：確立教育目的的科學依據(jù)是（）的辯證統(tǒng)一。多項選擇題a、教育b、生產(chǎn)勞動c、社會實踐d、社會發(fā)展要求e、個體發(fā)展需求 16：教師教育觀的核心是（）。單項選擇題a、質(zhì)量觀b、素質(zhì)觀c、教學觀d、學生觀 17：對教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是（）。單項選擇題a、班級升學率b、教師講課水平c、教師科研水平d、動機與效果的辯證統(tǒng)一 18：教育目的和教育方針的關(guān)系是（）。單項選擇題a、教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一b、教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事c、教育方針屬教育政策范疇，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)

5、系d、教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分 19：暗示教學法的一個重要原則是（）。單項選擇題a、愉快而不緊張的原則b、理論聯(lián)系實際的原則c、啟發(fā)性原則d、因材施教的原則 20：漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，對后世影響深遠。（）判斷題對錯 21：我國義務教育應當堅持一（）。單項選擇題a、以集體辦學為主b、以國家辦學為主c、以社會力量辦學為主d、以學校辦學為主 22：“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學生回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人

6、)，這一做法體現(xiàn)了（）。單項選擇題a、鞏固性原則b、直觀性原則c、理論聯(lián)系實際原則d、因材施教原則 23：要開展教師進修提高工作，其內(nèi)容一般包括（）。多項選擇題a、思想品德修養(yǎng)的提高b、文化科學知識的學習c、現(xiàn)代教育思想觀念的學習d、先進教育技術(shù)的學習e、評定學生的品行和學業(yè)成績 24：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。多項選擇題a、四書b、文法c、修辭d、辯證法e、論語 25：大班教學最普遍的教學方法是（）。單項選擇題a、演示法b、練習法c、講授法d、談話法 26：以下關(guān)于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系，論述錯誤的是多項選擇題a、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)b、智力發(fā)展是掌握知識的重要

7、條件c、掌握知識的多少并不完全表明智力的高低d、掌握了知識也就必然發(fā)展了智力 27：學記中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹（）。單項選擇題a、循序漸進原則b、因材施教原則c、鞏固性原則d、理論聯(lián)系實際原則 28：我國具有強烈民族風格的體育項目是（）。單項選擇題a、田徑b、乒乓球c、武術(shù)d、游泳 29：語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑?！崩蠋燑c評道：“很好。”學生乙站起來說：“河里的水很活潑?！崩蠋煶烈髁艘粫?，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切?！睂W生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處?（）不定項選擇題多項選擇題a、

8、限制了學生的觀察力和想象力b、沒有敏銳的捕捉教育細節(jié)c、在一定程度上抑制了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識d、開拓了學生的視野 30：我國小學教學實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學模式是（）。單項選擇題a、傳遞-接受式b、自學-輔導式c、引導-發(fā)現(xiàn)式d、示范-模仿式 查看答案1：答案b 解析 科舉考試注重儒家經(jīng)典的考核，這些儒家著作到后來逐漸演化為“四書”、“五經(jīng)”，“四書”包括大學、論語、孟子、中庸，而“五經(jīng)”包括詩、書、禮、易、春秋。因此，答案為b。 2：答案b,c,d,e 解析 3：答案b 解析 根據(jù)這句話的含義和疏導原則的定義，可知其反映的是德育的疏導原則。 4：答案d 解析 5：答

9、案b 解析 學校教育是教育的主體形式。 6：答案a,c,d,e 解析 課程計劃體現(xiàn)了國家對學校的統(tǒng)一要求，是組織學?；顒拥幕揪V領(lǐng)和重要依據(jù)；課程標準是指導性文件；教科書是課程標準的具體化；教學指導書是一種輔助性教學依據(jù)。故acde選項均為學校教育的具體表現(xiàn)形式。 7：答案d 解析 略。 8：答案c 解析 兒童權(quán)利公約的核心精神是維護少年兒童的社會權(quán)利主體獨立地位。 9：答案c 解析 10：答案b,c,d 解析 11：答案d 解析 夸美紐斯以個體認識論為基礎(chǔ)提出了自己的教學理論。 12：答案錯誤 解析 個體身心發(fā)展的互補性不僅存在于心理機能和生理機能之間，還存在于其他方面。 13：答案c 解析

10、 學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是課程計劃。 14：答案b,c,d 解析 15：答案d,e 解析 確立教育目的的科學依據(jù)應是社會發(fā)展要求和個體發(fā)展需求的辯證統(tǒng)一。 16：答案d 解析 教師要樹立正確的教育觀，就必須把學生放在首位，即樹立正確的學生觀。 17：答案d 解析 18：答案a 解析 19：答案a 解析 20：答案錯誤 解析 董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。 21：答案b 解析 22：答案c 解析 教師把數(shù)學運算用饅頭來演示，屬于理論聯(lián)系實際原則。 23：答案a,b,c,d 解析 abcd四項均屬于教師進修提高的內(nèi)容。 24：答案b,c,d 解析 “三藝”是指文法、修辭和辯證法。 25：答案c 解析 26：答案d 解析 27：答案a 解析 學記中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹循序漸進原則。 28：答案c 解析