班主任個人提升計劃4篇

1、班主任個人提升計劃4篇 班主任個人提升計劃第1篇 一、工作目標 通過12月8日林_校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負責項目。而后依據(jù)林_校長所撰寫的_年工作室活動計劃，逐步開頭施行開展以下個人詳細目標： 1、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感。 2、每年完成一項課題研究。 3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并撰寫班隊活動方案及活動反思。 4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動，研討熱點、疑難問題，提升班主任專業(yè)學(xué)問水平。 5、三年內(nèi)至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中擔當一次公開課或?qū)ｎ}講座。 6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文(包括活動設(shè)計或案例分析

2、)，并在縣級以上獲獎。 7、經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。 8、在研究成果集我們的班級活動上發(fā)表自身作品。 二、工作內(nèi)容 在工作室的指導(dǎo)下開展工作，專心履行班主任工作職責，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進班主任專業(yè)成長、加強班級文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育。 三、主要措施 1、制訂完成個人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計劃，并在日常工作中有效落實。 2、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實施，有階段小結(jié)，有結(jié)

3、題報告，有成果推廣。 3、訂閱1種德育專業(yè)的報刊雜志，做到有計劃地學(xué)習(xí)。 4、準時參與全體成員會議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗、探討問題和交流工作。 5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進行的集體交流、研討一次。如探討問題、查找解決問題的策略。 6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動，與其他成員一同解決實際工作中遇到的疑難問題。 7、邀請工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動。 8、準時撰寫相關(guān)反思。 班主任個人提升計劃第2篇 新的一個學(xué)期已經(jīng)開頭了，我也將面臨新的挑戰(zhàn)，但我堅信：在校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在校政教處的正確指導(dǎo)下，在全班各科任老師的共同努力下，我的班主任工作將會得到順當?shù)亻_展，班上的

4、學(xué)生也將得到健康健壯地成長?，F(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作計劃如下： 一、班級基本狀況 全班共80名同學(xué)，其中男生35人，女生45人，59人來自農(nóng)村家庭，45人來自本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，28人寄宿于學(xué)校四周。學(xué)生家長大都很忙或在外地務(wù)工，孩子身邊只有爺爺奶奶照看，還有些同學(xué)在學(xué)校四周租住，平常完全脫離家長的照管，我想這是對孩子的一種考驗，也是一種成長過程的熬煉。但這時也最需要我們?nèi)ジ嗟亟逃驼_引導(dǎo)。 二、班級管理詳細方法和措施 這學(xué)期是學(xué)生開頭三年初中生活的第二個學(xué)期，也是學(xué)生在生理上、心理上將會發(fā)生巨大變化的開頭，這時不僅要做好思想穩(wěn)定、各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，更要做好學(xué)生該如何迎接這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)

5、的指導(dǎo)工作。針對以上狀況，班主任工作顯得尤為重要，不僅要給學(xué)生在學(xué)習(xí)上加以指導(dǎo)，而且要在使其形成健康心理品質(zhì)上加以引導(dǎo)。 1、班級奮斗目標 把握科學(xué)文化學(xué)問，學(xué)會與人友好交往，提個人素養(yǎng)修養(yǎng)，增加集體合作能力。 2、班集體的建設(shè)和班干部的培育。 同學(xué)們剛結(jié)束了寒假生活，可能還保留了在寒假時的一些行為習(xí)慣，還沒融入到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中來。這時要為同學(xué)們介紹一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活方面的學(xué)問，讓他們有一個心理預(yù)備。同時也多引導(dǎo)他們相互友好交往，結(jié)識新同學(xué)新朋友。從學(xué)?；蛘烫幗M織的一些活動中，培育學(xué)生的集體合作精神，增加同學(xué)們的集體榮譽感，從而感受到班集體存在和重要性。在進行集體活動的同時，多去觀看和發(fā)覺

6、一些對集體工作專心負責的同學(xué)，以培育他們成為班干部，同時正確引導(dǎo)一批學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，使班上形成愛學(xué)習(xí)、愛集體、團結(jié)互助的良好班風和學(xué)風。 班主任個人提升計劃第3篇 20xx年春季教學(xué)工作開頭了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期，孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開頭向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。 一、工作要點 1.班級活動 依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計劃的支配，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項學(xué)

7、習(xí)和消遣活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。 2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作，培育幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培育幼兒的參與意識，供應(yīng)顯示幼兒才華的機會。 3、連續(xù)培育各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要專心選拔小組干部、細心培育小組干部。鼓舞小組干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模

8、范帶頭作用，帶好整個班集體。 4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要每天講，時時講，每天要有負責的安全員，監(jiān)控幼兒的下課活動。 5、建立起健全的幼兒信息，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持全都的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作教師教育好孩子。 二、工作措施 1、專心制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前細致計劃，并專心組織實施； 2、預(yù)備好幼兒基本狀況多用表，專心填寫，力求完備； 3、了解學(xué)前班幼兒在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣； 4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)； 5、堅持晨午檢，堅持每天查，具體記。 6、保證幼兒人身安全，幼兒每

9、天由家長接送，接送幼兒時老師必需和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 班主任個人提升計劃第4篇 一、班級基本狀況 我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風、學(xué)風。雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成果，但是還存在著很多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)專心；更有一部分男同學(xué)淘氣、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，留意力極不集中，成果始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生

10、大多數(shù)溫存、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。 二、詳細措施 在本學(xué)期的班主任工作中，我將會依據(jù)本班的詳細狀況開展工作。主要做好以下幾項工作： 1、連續(xù)嚴格抓好常規(guī)教育，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 俗話說沒有法規(guī)，不成方圓。法規(guī)即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為用心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好預(yù)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了法規(guī)，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)學(xué)問，發(fā)展智力，培育能力等

11、等；才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財寶。為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明獎的評選活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，加強學(xué)生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。 2、專心上好每一節(jié)德育課。 積極參與班主任工作會議，細心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達

12、到良好的效果。 3、加強班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作。我班經(jīng)過一個學(xué)期已經(jīng)培育了一部分專心負責的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔當班級工作，所以在第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生確定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱忱，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽擱學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)覺和培育積極的學(xué)生，擴大積極學(xué)生的隊伍。積極的同學(xué)越多，班

13、集體就越鞏固，教育的力氣也就越大。 4、確立班集體的奮斗目標。 第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共

14、享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 5、正確運用“德育考核評比”。 上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進作用。本學(xué)期在評價中連續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長。 6、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我會經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的協(xié)作，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。 7、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要留意技巧。我認為以下幾點很重要： 第一，充分敬重愛惜學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的期望之火。 第二，要留意表揚和批評藝術(shù)。