教師幼兒園工作總結(jié)優(yōu)秀范文

1、精品文檔教師幼兒園工作總結(jié)優(yōu)秀范文教師幼兒園工作總結(jié)篇一眨眼間一個忙碌而緊張的一學(xué)期過去了， 這是幼兒園開園以來的第一個學(xué)期工作，有辛酸也有快樂，回顧個人工作狀況：、思想方面：本人思想端正嚴(yán)格要求自己， 不能落后。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好， 為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心，樹立為人師表的形象二、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)， 精心安排好每周計(jì)劃活動資料， 認(rèn)真組織好每節(jié)活動、。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)， 。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、 資料要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在

2、一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)， 針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教， 以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。三、常規(guī)教育方面在一日活動中，注意教孩子初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的潛力。 加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識， 提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、 培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) ; 不許隨便下位、1精品文檔回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。四、家園溝通1、主動親切地與家長

3、溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，電話、 面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒， 我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況， 切實(shí)做好家園同步工作。 使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作， 而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。五、今后工作規(guī)劃：1、用心、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度?？傊緦W(xué)期十分忙也十分累， 收獲當(dāng)然也不小。 在工作中我享受到收獲的喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識， 努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒

4、加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作， 共同確定教育活動主題。 選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。 并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 用心地進(jìn)行專題研究，用心地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動， 力求把日后的工作做得更好!2精品文檔教師幼兒園工作總結(jié)篇二伴隨著孩子們的天真笑臉， 我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們， 我和楊老師付出了自己所

5、有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。 半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師， 而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。一、教育教學(xué)方面：在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)， 學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)綱要的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃， 這些活動開闊了孩子們的視野， 幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)， 培養(yǎng)了他們的情感， 收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作， 幼兒教育幼兒園教育。 如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活

6、習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中， 我力求以自己的熱情、 細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。 本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間， 把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流， 對于那些生病幼兒也及時進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境， 讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。3精品文檔二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心， 愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情， 從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)， 讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一

7、夕所能完成的。 雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。三、家長方面：平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。 在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。四、保育方面：對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣， 從生活細(xì)節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，

8、進(jìn)餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。五、安全方面：通過不同的形式進(jìn)行安全教育 ( 晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等 ) ，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。4精品文檔我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)， 誠實(shí)守信”的口號嚴(yán)格要求自己。 樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中新的教育形式， 關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。教師幼兒園工作總結(jié)篇三時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活， 不僅個頭長高了， 各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教

9、養(yǎng)下，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成，能力 . 知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育 . 教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)。一. 班級情況：我班是剛剛從小班升中班的班級， 幼兒年齡都是 3 歲到 4 歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的， 因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解， 但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個性特征 . 興趣 . 愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生

10、活習(xí)慣與基礎(chǔ)， 幼兒入園后， 我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲 . 玩耍 . 引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活， 在家園合作也很愉快. 指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細(xì)情況， 把家長交代的事記好， 使家長們幫助幼兒盡量縮短焦5精品文檔慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活， 家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)， 他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活， 我們頭兩個星期不分早中班. 付出更多的愛心和耐心去安撫他們 . 讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，平時我們以大局為重 . 積極工作 . 不分彼此 . 處

11、處以幼兒園的工作為主 . 從不計(jì)較個人得失， 這學(xué)期比較冷 . 我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好 . 我班每天下午放學(xué)都很有次序。二. 衛(wèi)生保健：我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作 . 嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作 . 踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作 . 我們一向也較為細(xì)致， 我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況 . 不漏吃 . 不遲吃 . 晨檢時注意觀察幼兒臉色， 幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長， 因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要 . 日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需

12、求 . 特別在幼兒吃飯方面 . 我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩 . 引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯 . 養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣 . 在喝水方面家長們也比教關(guān)注 . 每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補(bǔ)充水分， 為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友 . 每星期固定為幼兒剪指甲。常規(guī)教育：6精品文檔我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)， 在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育 . 培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事 . 自己的事情自己作 . 由于我們老師統(tǒng)一要求. 統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。三. 教育教學(xué)：1.

13、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課， 在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式， 注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)， 并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。2. 認(rèn)真上好每一節(jié)課， 上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮， 發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3. 注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況， 并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4. 堅(jiān)持聽課 . 注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。5. 注重教育理論的學(xué)習(xí)， 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中 .做

14、到學(xué)有所用 . 一學(xué)期下來 . 我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。四. 家長工作：一個班的工作能否得到順利的發(fā)展， 除了靠老師以外， 更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任 . 支持和配合我們的工作 . 我們采取了以下措施：7精品文檔1. 主動親切地與家長溝通， 及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況。2. 定期電訪。3，讓家長參與到我們的工作中， 布置家庭作業(yè) . 要求幼兒與家長一起共同完成， 這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系， 而且還能讓家長了解我的工作。教師幼兒園工作總結(jié)篇四回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下， 取得較好的成績

15、。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索，配合班主任楊老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 作為配班老師， 我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。二、教育工作(1) 行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自

16、私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素， 針對這種狀況， 我們堅(jiān)持運(yùn)用正8精品文檔面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范， 讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。(2) 全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材， 我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。 每一天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、

17、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。(3) 家園共育。本學(xué)期 6 月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識， 而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況， 針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。 透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦， 并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、

18、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。三、帶給細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師， 并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、9精品文檔整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。(1) 衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱， 極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)， 防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和楊老師一齊細(xì)心觀察病情，給他及時喂藥。(2) 生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等

19、現(xiàn)象，個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況， 為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂， 我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”、 “我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感(3) 安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、 讓孩子開心，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識， 和楊老師透過

20、故事 橡皮膏小熊，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”，不做“危險寶寶”。 就是懷孕期間， 我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素， 我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教10精品文檔給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己。一份耕耘，一份收獲。透過我和楊老師，保育員蘇老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)， 會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。 大

21、家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作， 有成績但也有不足， 與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。 對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績。教師幼兒園工作總結(jié)篇五一年下來的終點(diǎn)站、 在這去舊迎新的末端。 我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失。在這半年的工作中、我不僅是在工作，更是在工作中學(xué)習(xí)。在社會中實(shí)踐、在實(shí)踐中提升自己， 然而正是這個工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時間段里、我一點(diǎn)一點(diǎn)的在積累、在吸取著各種幼兒教育的科學(xué)理論。下半年里、我不再像是初入社會的那般稚嫩、 反而不斷從工作