元旦活動(dòng)策劃書

1、元旦活 動(dòng)策劃書元旦，即世界多數(shù)國家通稱的 “新年”，是公 歷新一年的第一天。以下是學(xué) 習(xí)啦小編整理的 元旦活 動(dòng)策劃 書，歡迎閱讀!一、 設(shè)計(jì)思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛 圍下，家 長和幼兒 親子同樂參與各項(xiàng)游藝活 動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛， 歡歡喜喜地享受 節(jié)日的快樂。本次游 藝活動(dòng)，為幼兒和家 長提 供了 進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活 動(dòng)的機(jī)會(huì)。二、活 動(dòng)總 目 標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家 長感受到 節(jié)日的氣氛，共同分享 節(jié)日的快 樂。2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體 驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快 樂。3、通過游藝活動(dòng)，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、 師生情

2、、 親子情。三、活 動(dòng)組織 者：機(jī)關(guān)幼兒園全體教 職員 工四、活動(dòng)時(shí)間：暫定于20*年12月24日上午8:00開始入園參與游 藝活動(dòng)，幼兒分年 齡 組分批入園。大班8:008:30，中班8:309:00，小班9:009:30。五、活 動(dòng) 地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)及園外操 場六、活 動(dòng)對(duì) 象：全體幼兒（每位幼兒至少有一位家 長陪同來園參與 親子活 動(dòng)）七、活 動(dòng)辦 法：1、各活 動(dòng)區(qū)域均向家 長和小朋友開放，全園分成11個(gè)公共活 動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活 動(dòng)區(qū)域是孩 子參與集印章，3個(gè)活動(dòng)區(qū)域是 親子游戲區(qū)域， 優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子 們都可 以參加活 動(dòng)。2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一 張邀請(qǐng)函，任意 選擇自己

3、喜 歡的游藝項(xiàng)目和父母一起 進(jìn)行活動(dòng) 同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游 藝活動(dòng)后，由 負(fù)責(zé)該 活動(dòng)的老師做標(biāo)記確 認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到 兌獎(jiǎng)處兌換 新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再 選擇 小禮物一份。3、幼兒將游 藝券兌換禮物后，將抽 獎(jiǎng)處投入抽 獎(jiǎng)箱，等待最后的 “年度幸運(yùn)寶寶大抽 獎(jiǎng)八、注意事 項(xiàng)：（各班 組織幼兒討論制定）1、參加活 動(dòng)不擁擠、要排 隊(duì)。2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧 嘩，不亂 丟垃圾。3、活動(dòng)時(shí) 要注意安全。4、活動(dòng)時(shí) 盡可能到人少的地方參加活 動(dòng)。5、中大班幼兒在游 戲中要能 夠謙讓 小一些的小朋友。6、每

4、個(gè)活 動(dòng)區(qū) 設(shè)定一個(gè)排 隊(duì) 等候區(qū)，由一名老 師專門負(fù)責(zé) 。7、邀 請(qǐng)函由各班老 師填好幼兒姓名和班 級(jí) 后提前一天 發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。九：活 動(dòng) 流程：1、8:00鐘開始，扮演米奇和米妮的人 員 在 門口發(fā)放新年心愿祝?？ā?、幼兒和家 長將填好的心愿祝福卡 貼到心愿祝福 墻 。3、幼兒和家 長憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開始到各個(gè)活 動(dòng)區(qū)域參加游 戲集寶寶印章， 兌換獎(jiǎng) 品。4、兌換獎(jiǎng) 品后，可以 繼續(xù)在園參加 親子游 戲集印章和心愿祝福 墻合影。5、鐘聲敲響時(shí)，所有的家 長和小朋友，一起 陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好 隊(duì)集合，共唱新 年好。6、吳園 長 送上新年祝福。7、請(qǐng)每班的家 長委 員會(huì)主

5、席抽取 “年度幸運(yùn)寶寶大 獎(jiǎng)?！?、大家共同 許愿，迎接 “新年氣球 ”升空。燃放新年禮花，新年游 藝活 動(dòng)結(jié)束。主 題 來源：元旦是中 華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端， 舉國上下，喜氣洋洋， 歡度元旦。 為了 讓幼兒更好的了解我國 傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深 對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體 驗(yàn)元旦的喜慶氣氛， 特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。主題目標(biāo)：1、知道元旦的由來及意 義，了解元旦的各種 慶 祝方式。2、通過動(dòng) 手裝扮元旦 環(huán)境，體會(huì)元旦的 節(jié)日氛圍。3、學(xué)會(huì)用自己的方式來 慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。主題設(shè)計(jì)結(jié) 構(gòu)：1、 認(rèn)識(shí) 元旦了解中國的 傳統(tǒng)節(jié) 日2、迎接元旦，新年新氣象。3、迎接新年，精

6、美卡片。4、慶祝元旦，以班 級(jí)為單 位個(gè)子開展 慶祝會(huì)。活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)元旦傳統(tǒng)習(xí) 俗活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道 過了新年，又 長大了一 歲。3、了解和 認(rèn)識(shí)慶 祝元旦的各種方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日 歷卡、幼兒相片、 慶祝元旦的各種卡片或背景 圖?；顒?dòng) 重難點(diǎn)：理解元旦的意 義，了解 慶祝元旦的方式。活動(dòng)過 程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有 經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的 傳統(tǒng)節(jié)日，激 發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的 傳統(tǒng)節(jié) 日。如：小朋友 們，你們知道一年中，有哪些 節(jié) 日嗎?（出示各種 節(jié)日的日歷卡片，引 導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國 慶節(jié)、春節(jié)、元宵 節(jié)、五一 勞動(dòng)

7、節(jié)、婦女節(jié)、元旦今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦”2、 教 師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、教師提問：小朋友 們，你們知道元旦是怎么來的 嗎?提示：元旦是在1月1日， “元”是 開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。 “元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以 農(nóng)歷正月為元，初一 為旦。二、向幼兒介 紹迎接新年的各種方式，引 導(dǎo)幼兒說出自己 慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎 樣過新年的?（放煙花、吃 餃子等）2、了解全國各地人 們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景 圖（如果條件允 許，可以 制作成 課件），引導(dǎo)幼兒 認(rèn)識(shí)人們?yōu)?了迎接元旦所做

8、的各種準(zhǔn) 備工作。提示：唱歌跳舞、 剪窗花、蒸各式 饃饃、包 餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往 過新年的方法，然后，引 導(dǎo)幼兒 說出今年想怎 樣迎接元旦的到來?提 示：教 師 向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再 讓 幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了， 我最想剪一些窗花 貼在小朋友 們家的窗戶上，送一張我自己制作的 賀卡給我的爸爸 媽媽。4、播放 慶祝元旦的 錄音或錄象帶，提出 問題 ，讓幼兒 發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟 別人說祝福 語，然后引 導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要 說哪些祝福 語，體 驗(yàn)集體 慶祝元旦的喜悅。三、引 導(dǎo)幼兒 談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、教師出示幼兒的相片， 討論相片

9、中的人物在做什么， 讓幼兒感 覺到自己比以前 長大了， 比以前更能干了，知道 過了這個(gè)新年，又 長大了一 歲。2、引 導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活 動(dòng) ：引導(dǎo)幼兒收集全國上下 慶祝元旦或有關(guān)元旦的 資料，制作成 “元旦 ”專題 ，讓幼兒更深入的 了解和 認(rèn)識(shí) 元旦?；顒?dòng)二：迎接元旦 新年新氣象活動(dòng)目標(biāo)：1、通 過幼兒裝扮新年 環(huán)境，增添新年氛 圍 。2、鍛煉幼兒的 動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和 創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、剪刀、彩色 紙、彩 帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音 樂新年好?；顒?dòng) 重難點(diǎn)：裝扮 環(huán)境的方法和操作方法。一、出示裝扮新年 環(huán)境的各種卡片或 課件，激

10、 發(fā)幼兒參與活 動(dòng)的 興趣1、教師出示各種醒目、溫馨、快 樂的節(jié)日環(huán)境，激 發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的 興趣。2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的 環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想 還有什么材料可以用來布置 新年 環(huán)境。二、引 導(dǎo)幼兒 動(dòng)手操作，布置新年 環(huán)境1、教師出示氣球，引 導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么 東西才能把氣球固 定起來?2、幼兒 說出要繩子可以把氣球固定起來， 這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探 討，怎樣使我 們的教室更漂亮?提示：教 師要引導(dǎo)幼兒大膽 說出自己的想法，并將彩 帶用到適合的位置。如可用做好的彩 帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上， 這樣 教室上空就會(huì) 飄起漂亮的

11、彩色氣球， 還垂掉下來好看的彩 帶 。3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的 環(huán)境，指指窗 戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗 戶，才更 顯新年 氣氛。4、教 師出示已剪好的窗花，引 導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引 導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花， 貼到窗 戶上裝 飾新年 環(huán)境。提示：1、貼的時(shí)候要注意安全。2、幼兒在裝扮新年 環(huán)境時(shí)，播放新年好的音 樂 。三、欣 賞新年環(huán)境，體 驗(yàn)成功的喜悅1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年 環(huán)境，讓幼兒逐一介 紹自己裝扮的 環(huán)境，留下操作 的足跡。2、欣賞環(huán)境完畢后，教 師和幼兒一起收拾教 師，活動(dòng)結(jié)束。四、活 動(dòng) 延伸：1、引 導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛 圍的方法裝扮家里的新年 環(huán)境。2、如

12、果條件允 許的話，可以利用 課余時(shí)間 ，給孩子照相，留下孩子成 長的足跡。活動(dòng)三：迎接元旦 精美 賀卡活動(dòng)目標(biāo)1、為朋友制作 賀卡，增加幼兒之 間的友 誼 。2、培養(yǎng)幼兒 設(shè)計(jì)和制作 賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和 創(chuàng)造能力。3、讓幼兒 說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口 語表達(dá)能力和思 維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔 頭飾 、蠟筆、卡 紙、剪刀、膠水、新年 賀卡。2、新年好背景音 樂 活動(dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作 賀卡，理解朋友之 間的友 誼?；顒?dòng)過 程：一、激 發(fā)幼兒制作 賀卡的 興趣1、配班老 師扮演小兔，告 訴大家她收到了小熊送 給她的新年禮物了 新年 賀卡，邀 請(qǐng) 小朋友欣

13、 賞賀 卡，引 導(dǎo)幼兒 發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及 賀卡特點(diǎn)，感受 賀卡的美。2、引導(dǎo)幼兒給爸爸 媽媽或好朋友制作 賀卡禮物。新年快到了，小熊 給小兔送了新年 賀 卡，小兔，也想 給小熊送一 張漂亮的新年 賀卡，小朋 友們，你們想不想 給自己的好朋友也送一 張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作 賀卡吧!二、在教 師指 導(dǎo)下，幼兒制作 賀卡1、教師出示用來制作 賀卡的卡紙，向幼兒介 紹要做成什么 樣的賀卡，在賀卡上畫些什么 圖案?2、教 師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年 賀卡。提示：教 師在示范制作 賀 卡 時(shí)，要用 簡短、準(zhǔn)確的 語言說明制作 賀卡的操作步 驟，示范 動(dòng) 作要到位，讓 幼兒看清楚。3、教師將制作好

14、的 賀卡展示 給幼兒欣 賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步 驟，并交流自己制 作賀卡的想法。4、教師引導(dǎo)幼兒自由 選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜 歡的新年 賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小朋友介 紹的賀 卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年 賀卡的方法，分享 成功的喜悅。提示：1、幼兒制作 賀卡時(shí)，可播放新年好的背景音 樂，也可以播放 輕音樂，創(chuàng)設(shè) 良好的制 作環(huán)境。2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在 賀卡寫上自己的祝福 語或賀詞 ，并屬上自己的名字。三、引 導(dǎo)幼兒交流送 賀 卡1、引導(dǎo)幼兒說出想把 賀卡送給誰?為什么?2、送賀卡時(shí)，需要跟 別人說什么?3、教 師和幼兒一起收拾教室， 結(jié)束活 動(dòng)提示：收拾教室

15、 時(shí) ，播放新年好的音 樂 四、延伸活 動(dòng) ：1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種 圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送 給自己的爸爸 媽媽 或親朋好友。活動(dòng)四：慶祝元旦 假面舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快 樂，增添新年的快 樂氣氛。2、通過創(chuàng)編 放煙火、打鼓、放鞭炮的 動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的 創(chuàng)造能力。3、通 過參加假面舞會(huì)的表演，增 強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具。2、新年好背景音 樂 ?；顒?dòng) 重難點(diǎn)：活動(dòng)過 程：一、激 發(fā)幼兒參加 “假面舞會(huì) ”的 興趣1、創(chuàng)設(shè)帶 上面具，向幼兒拜個(gè)早年。2、我們今天要開個(gè) “假面舞會(huì) ”，可好玩了，小朋友 們想不想去?可是你 們沒有面具，怎么 辦

16、?二、引 導(dǎo)幼兒制作面具1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用 繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜 歡 的顏色或 圖案。2、面具做好后，引 導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火 車去參加“假面舞會(huì) ”。三、播放音 樂 ，幼兒 載 歌 載 舞1、教 師出示鼓，引 導(dǎo)幼兒模仿敲 鑼打鼓的 動(dòng)作，然后教 師播放新年好的音 樂，教 師 示范模仿敲 鑼打鼓的 動(dòng)作使 勁敲鼓。2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音 樂模仿敲鑼打鼓，體 驗(yàn)過新年的快 樂。3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的 動(dòng)作，感受 過新年的快 樂氣氛。四、活 動(dòng)結(jié) 束：恭喜恭喜的 節(jié) 日歌，感受 過年的氣氛。五、延伸活 動(dòng) ：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料

17、，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添 過新年的氣氛。主題總 體要求：教師要利用 傳統(tǒng) 的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能， 綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段， 讓幼兒 在看看、 說說 、唱唱、跳跳、做做的活 動(dòng)中，加深幼兒 對(duì)元旦 習(xí)俗的理解，感受元旦的 歡 樂。在教學(xué) 過程中，教 師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表 達(dá)自由和 動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開放式的教學(xué)方法，注意 動(dòng)靜交替， 讓孩子 們始終積極參與活 動(dòng)， 使他 們的語言表達(dá)能力、 動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老 師結(jié)合班級(jí)情 況以及年 齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收 獲軌跡呈現(xiàn)。一、活動(dòng)時(shí)間：20*年12月31

18、日二、活 動(dòng)人員：全體幼兒、家 長、老 師三、活 動(dòng)過 程：來園活 動(dòng)（各班教室）生活活 動(dòng)新年心愿包活 動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、 記號(hào)筆玩法：各班家 長和孩子共同在 紙 上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入 紅信封袋內(nèi) 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備 ：場地布置、主持人一名、音 樂（新年好）過程：1）律動(dòng)“新年好”2）親子運(yùn)動(dòng)游戲放鞭炮 準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班 組，托班 組。每班出6對(duì)家長和孩子。將幼兒和家 長分成一一 對(duì)應(yīng)，面 對(duì)面 排。開始由幼兒手捧 “爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家 長，當(dāng)家 長接過“爆竹”后，雙手上 舉，口 中喊道 “砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將 “爆竹 ”運(yùn)回 給下一名幼兒手中，

19、看哪 對(duì)先放 宀 完。運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩 對(duì)面站立，用圈趕彩球行 進(jìn)走，走至 對(duì)面 交給另一位幼兒，依次往返接力。剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì) 家長和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到 終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮 給家長吃，第二個(gè)幼兒 繼續(xù) ，以此 類推，看哪 隊(duì)最快 為勝 。搶氣球游 戲：準(zhǔn)備 ：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的 繩子。玩法：老 師或主持人 發(fā)出指令，復(fù) 習(xí)顏 色。如果 說紅色就要跑到拴有 紅色氣球的椅子旁， 用力把氣球坐爆。分 組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小 組第一之間進(jìn) 行決 賽，分出 獲勝者

20、。請(qǐng)幾位家 長帶 著小朋友一起聽主持人 發(fā)令，按照 規(guī)則進(jìn) 行。開火 車：準(zhǔn)備：起跑 處標(biāo) 志玩法：由家 長或老師（68人）組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火 車為勝。（必須 下蹲走）袋鼠跳準(zhǔn)備 ：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之 類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸 或媽媽組成一組，每次游 戲找四組為一單位，小朋友與家 長面對(duì)面站立，中 間距離約3050米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要 馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定 輸贏。揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條 玩法：一家三口 組成一條牛。爸爸 為牛頭，媽媽 的手搭在爸爸

21、的肩上 為牛身，孩子 緊貼媽 媽身后做牛尾，孩子 褲腰上 別上牛尾巴。在一定范 圍場 地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比 賽。 最后看哪個(gè)牛 頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就 獲勝 。趕雙球準(zhǔn)備 ：一大一小皮球 為一對(duì)，共若干 對(duì);網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游 戲。一家三口 為一組，爸爸站在 終點(diǎn)線，由媽媽 和孩子在起點(diǎn) 處各 持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽 趕大球，孩子趕小球），要求兩球同 時(shí)到達(dá) 終點(diǎn)，然后再由爸爸一人 持雙球拍把兩球同 時(shí)趕回起點(diǎn)。為了迎接一年一度的元旦， 讓我們的孩子和家 長感受節(jié)日的喜 慶，我班 設(shè)計(jì)了一系列活 動(dòng) 方案，目的是讓孩子和家 長們共同參與，促 進(jìn)親子交流，讓孩子們?cè)谟變簣@

22、度 過一個(gè)愉快 而又有意 義的元旦!活動(dòng)目的：1、通過親子迎新年活 動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促 進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之 間的互動(dòng)和 聯(lián)系，增 進(jìn)彼此的感情。2、讓幼兒感受新年的 歡樂 和喜悅。開展活 動(dòng) ：20*年已漸漸離我 們遠(yuǎn)去，20*年正悄悄來 臨。歡迎家長們來參加今天的 “慶元旦家園同 樂活動(dòng)”，值此喜 慶的日子，我 們 恭祝大家新年好!新的鐘聲新的一年新的祝福新的期待在這辭舊迎新之 際，我們給 大家拜年了。祝大家：新年快 樂 ，合家幸福!1、在活動(dòng)的一開始， 請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣履旰?、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做， 還能幫老 師做很多 力所能及的事情呢，所以，爸爸 媽媽不要再 說我小了，下面是孩子 帶來的兒歌 別說我小3、我們現(xiàn) 在長大了，不但能自己的事情自己做，我 們還 知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶， 請(qǐng) 欣賞兒歌小牙刷4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì) 說兒歌， 還會(huì)唱好聽的歌曲呢， 請(qǐng)聽孩子 們帶來的 歌曲迷路的小花 鴨5、家長們想不想體會(huì)一下游 戲的快樂呢?接下來 讓我們一起進(jìn)入今天的