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1、xx學(xué)區(qū)師生共用導(dǎo)學(xué)案年級(jí)班姓名:第六章常見的光學(xué)儀器第二課 探究凸透鏡成像規(guī)律(2課時(shí))學(xué)科:物理主備人:xx課型:新授課 審核: 預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解凸透鏡的成像規(guī)律,知道凸透鏡所成像的虛實(shí)、倒正、大小與發(fā)光 體位置的關(guān)系。2、通過探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。3、有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂丁探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇 于探究日常用品屮的物理學(xué)原理?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解凸透鏡成像規(guī)律?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】使學(xué)生初步了解科學(xué)探究的方法?!臼褂谜f明】1、通讀教材兩遍,勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本知識(shí),再完成教材助讀設(shè)讓的問 題,依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,然后再讀教材或者查閱資
2、料,解決問題。2、完成時(shí)間15分鐘。第一課時(shí)預(yù)習(xí)案【知識(shí)準(zhǔn)備】1、復(fù)習(xí)鞏固畫出下圖中光線經(jīng)過透鏡后折射的光線。【教材助讀】1、將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡的一側(cè),在凸透鏡另一側(cè)的白屏(或白紙)上是否會(huì)得 到一個(gè)圖像?2、能成在光屏上的像叫像。實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚所成的像。3、不能成在光屏上,但能用肉眼氏接看到的像是像。虛像是光的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚成的像,只能用肉眼看到?!绢A(yù)習(xí)自測(cè)】做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),放好儀器,調(diào)節(jié)、和 ,使它們中心的高度相同,即都處在透鏡的主軸上,叫共軸調(diào)節(jié)?!疚业囊蓡枴空?qǐng)將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和疑惑寫下來(lái),準(zhǔn)備課堂上與老師和同學(xué)探究解 決。探究案【學(xué)始于疑】 我思考,我
3、收獲1、凸透鏡在什么情況下呈實(shí)像?什么情況下呈虛像?2、凸透鏡呈的像的大小有變化嗎?變化有什么樣的規(guī)律?【質(zhì)疑探究】探究點(diǎn)一:探究凸透鏡成像(一)問題與猜想學(xué)生實(shí)驗(yàn):將一支點(diǎn)燃的蠟燭和一張白紙放在凸透鏡的兩側(cè),移動(dòng)蠟燭和白紙的位置, 你發(fā)現(xiàn)能得到什么樣的像? 提出問題學(xué)牛猜想(提示:成像情況,焦距f;物體離凸透鏡的距離為物距,用u表示;像到凸透鏡的 距離為像距,用v表示)(二)制訂計(jì)劃1、你認(rèn)為需耍哪些器材探究凸透鏡成像? 2、你認(rèn)為除了觀察像的大小、正倒、虛實(shí)特點(diǎn)外,述需測(cè)什么量? (捉示:凸透鏡焦距已知,不必測(cè)量,標(biāo)簽上已注明)3、你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)分幾種情況來(lái)研究,學(xué)生根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,
4、并把現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填 在表格中透鏡焦距物體到凸透鏡 的距離(物距)像到凸透鏡 的距離(像距)像的性質(zhì)1上立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪駏>2f【歸納總結(jié)】學(xué)牛獨(dú)立完成課本第7頁(yè)“結(jié)論”中的問題并在組內(nèi)討論交流。訓(xùn)練案【基礎(chǔ)訓(xùn)練題】1、下列說法中不止確的是()a.穿衣鏡成正立等大的虛像.b.照相機(jī)成倒立縮小的實(shí)像.c.汽車觀后鏡成正立縮小實(shí)像.d.幻燈機(jī)成倒立放人實(shí)像.2、下列幾種情況屮,利用了凸透鏡成正立放大虛像這一特點(diǎn)的是()a.照相機(jī)拍照片. b.投影儀放人圖片.c.戴近視眼鏡觀察物d.從透鏡玻璃板上的小水滴看下面的文字變大.3、物體沿凸透鏡的主軸,從遠(yuǎn)處逐漸移向焦點(diǎn)過程中,像的位置和大小
5、的變化將是()a.像逐漸靠近凸透鏡,并逐漸變?nèi)?b.像逐漸靠進(jìn)凸透鏡,并逐漸變小.c.像逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,并逐漸變小.d.像逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,并逐漸變大.第二課時(shí)預(yù)習(xí)案1、凸透鏡在什么情況下呈實(shí)像?什么情況下呈虛像?2、凸透鏡呈的像的大小有變化嗎?變化有什么樣的規(guī)律?探究案一探究點(diǎn)一:觀看課件進(jìn)一步認(rèn)識(shí)凸透鏡成像的規(guī)律探究點(diǎn)三:總結(jié)凸透鏡規(guī)律1、點(diǎn)是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)2、成實(shí)像時(shí),點(diǎn)是成放人像和縮小像的分界點(diǎn)3、凡是實(shí)像都是 (填“正立”或“倒立”)的,且在光屏上_ (填“能”或“不能”);凡是虛像都是(填“正立”或“倒立”)的,且在光屏上(填“能”或 “不能”)4、成實(shí)像時(shí),像和物分別在凸透鏡
6、的 (填“同側(cè)”或“異側(cè)”):成虛像時(shí),像和物在凸透鏡的 (填“同側(cè)”或“異側(cè)”)。5、物休從遠(yuǎn)處逐漸靠近焦點(diǎn)的過程屮,所成像越來(lái)越 (填“大”或“小”或“不變”),像距越來(lái)越 (填“人”或“小”)。6、物近則像、o【我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)庫(kù)】【當(dāng)堂檢測(cè)】1、一倍焦距處分,兩倍焦距處分。2、有一凸透鏡仁15 cm,若物休放在焦點(diǎn)外5 cm,則像一定是()a.正立放大虛像 b.倒立放大虛像c.倒立縮小實(shí)像d.倒立放大實(shí)像【我的收獲】請(qǐng)寫川本堂課中你認(rèn)為感悟最深的一至兩條收獲:訓(xùn)練案【綜合應(yīng)用題】1、己知凸透鏡的焦距為10厘米,物體離開凸透鏡的距離為15厘米,那么所成像是()a.倒立縮小的實(shí)像b.倒立放大的實(shí)像c.正立縮小的像d.正立放人的像2、請(qǐng)作出物體ab通過凸透鏡所成的像: -2ff【拓展探究題】1、在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,在屏上得到了燭焰的像,恰有一小蟲飛落在透鏡的中間 部分,那么在屏上所成的像()a.變成了小
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