【班主任總結(jié)】班主任學(xué)期班級(jí)總結(jié)

1、【班主任總結(jié)】班主任學(xué)期班級(jí)總結(jié)班主任總結(jié) 燒杠小學(xué)2016秋季學(xué)期二年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)教師袁國(guó)華這一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師 的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì), 凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配 合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，我們班積極開展了許多有益于 學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“'歡慶六一'的系列 活動(dòng)”、“ “為中華之崛起而讀書，的主題班會(huì)汽“美化校園、 保護(hù)環(huán)境從我做起”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生 進(jìn)行身心

2、教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué) 生進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地 了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。 在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委 樹立威信；第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指（原文來 自：.cspen蓬 勃范文 網(wǎng)：【班主任總結(jié)】班主任 學(xué)期班級(jí)總結(jié)）點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人 在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從 各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培 養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健

3、全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體 的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我 有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí) 有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生 守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、 集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必 使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束 力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而 不死的良好班風(fēng)班貌。從而在鎮(zhèn)中心舉行日常行為規(guī)范比 賽中，我班獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)

4、學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免 了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng) 力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī) 會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和 喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí) 到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù) 學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四年級(jí) 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué) 生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活 動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo), 這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且

5、也可以加深與學(xué)生 感情的交流。在秋季小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班獲團(tuán)體第一的好 成績(jī)。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育 力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他 們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人, 視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾 聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān) 系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面， 我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng), 樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí) 工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能

6、說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里, 我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心 向其它班主任學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層 次?！景嘀魅慰偨Y(jié)】班主任學(xué)期班級(jí)總結(jié)班主任期末工作總結(jié)4篇 班主任期末工作總結(jié)4篇一:班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老 師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí), 也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我深深體 會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作與否的關(guān)鍵。怎樣 才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起, 并收到了良好的效果。一、以身作則，為人

7、師表教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生 做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性， 在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、 他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣 地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成 什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極 向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé) 任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的 有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師 的一舉一動(dòng)，并在某些

8、方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前 必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué) 都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦 玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無聲的語言，不需要任 何鼓動(dòng)性的語言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自 覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求 上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí) 事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有 違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到 親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說 的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)

9、得到滿 意的效果。二、一視同仁，嚴(yán)格要求師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇 高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不 可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格。在社會(huì)急劇變革的今天，面對(duì)紛繁的世界，多種文化的激 蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及拜金主義的侵 蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有 的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教 育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛，用實(shí)際行動(dòng)去 愛，但面對(duì)各種因素，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的 心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困

10、難作斗爭(zhēng)的必勝信 念。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過，要幫助 他們究其病因，以便徹底杜絕。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉?以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后 進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn) 輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與 優(yōu)秀生比較。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn) 生敵對(duì)情緒，而達(dá)不到教育的效果。三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒 童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同 學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再 加上自己貪玩，家長(zhǎng)過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué) 習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段 時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交 談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。 再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完 成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，