教師暑假學習總結(jié)范文

1、教師暑假學習總結(jié)范文【篇一】教師暑假學習總結(jié)范文xxxx年的暑假生活，是在培訓中開始的。7月3日，我 們一行五十多人前往東北，開啟了為期一周的東北學習之 行，在培訓中不斷提升自己的教育水平。下面把自己本次的 收獲總結(jié)如下：一、做一名積極的老師。7月4日，第一站我們來到了大連郭家街小學。這個學 校的辦學目標是培養(yǎng)學生具有積極的生活態(tài)度。當聆聽了學 校三位普通老師的報告后，我深深地感受到，這所學校，老 師們不光是用此理念在培養(yǎng)學生，也在用同樣的目標來要求 自己做一名積極工作的老師。雖然平時自我認為也是一個認真的人，對于自己的教學 總是能盡心去做，但是和這所學校比起來，缺乏的還是他們 身上的那股鉆勁

2、。令我最佩服的是五十多歲的李 老師，她通過小學六 年級語文教學教會學生整理復(fù)習資料實踐研究給我們闡述 出來的她的研究經(jīng)驗。對我從她身上受到的啟發(fā)主要有以下 兩點：1、做教師的要保持年青人的朝氣。在我的感覺里，當老師的干到五十歲的年齡時，都可以 通過吃老本來教學生了。有了一二十年的教齡，教材都教過 許多遍了，上課都不用備課，拿書都可以上了。可是李 老 師卻選擇了挑戰(zhàn)自己，有著多年六年級教學經(jīng)驗的她，選擇 了教六年級的學生整理復(fù)習方法進行專項課題研究。更難能 可貴的是，她在教學生之前，自己先親力親為把從一年級到 六年級的十二本教材，按照生字、修辭等多種角度去整理一 遍，并且對于如何整理的方法進行了

3、歸類，做到了在讓學生 自己去做時，老師先知道做什么，怎么做，然后再讓學生最 初依照著去做，學著做的方法循序漸進地引導學生學會自己 去整理復(fù)習資料。“授之以漁”的做法學生一旦掌握，就促進了自己學習 的動力，教學到這一步，老師的工作變輕松了，學生的學習 效率也高了，真是一件樂事！聽了李 老師的匯報，讓我這個同樣有著十幾年教學經(jīng) 驗的我，感覺到自己不能再懈怠，教學無止境，只有做老師 的時刻保持著年青人的探索與進取精神，才會讓自己不覺得 光陰已逝，歲月已老。才會享受到教學工作帶給自己的幸福 感。2、工作實踐中開展課題研究。雖然本人自認為也是一位不甘于平庸的老師，總是力求 讓學生們在我的課堂上有所得。利

4、用課余時間為學生們開設(shè) 第二課堂，打開學生們學習視野；利用早讀時間帶著孩子們 背誦古詩詞，進行文化熏陶?？墒钱斆看斡姓n題立項的時候, 我卻從來就沒有參與過。不知道怎么去做。通過這次學習，看到郭家街小學里幾乎每一位老師都在 進行著自己的課題研究，真是由衷地贊許。他們在校本研究 中總結(jié)岀來的老師面臨的問題，在我的身上都一一存在著： 不會研究，即使想開展研究也不是自己真正在教學中遇到的 渴望解決的問題。對于課題研究，我本次學習的收獲是：抓住教學工作中 真正存在的問題，從小處著眼，深入地鉆研進去，持之以恒, 尋求真正的解決。二、像培育小樹一樣做教育。1、學生如小樹，“樹文化”給我以啟發(fā)?！笆陿淠?，百

5、年樹人”這句談育樹與育人的關(guān)系的名 句，在這次東北之行中得到了精典的闡述與體現(xiàn)?！跋裥湟粯幼聣殉砷L”。走進昆山四校后，即被學校 大門口的這句校訓深深吸引。在這個僅有學生七百多名，老 師五十多個的小小的學校里，把樹文化深深地扎根在這片小 小的園地里。在這個校園里，所有的一切都無時無刻不體現(xiàn) 著樹文化的主題。?；帐撬膫€顏色的圖案：黃色，代表著根 基的力量，綠色，意味著生命的啟迪，紅色是榜樣的力量， 藍色包含了知識的浩瀚。四層教學樓，也分別以這四種顏色 為主色進行裝飾，整體協(xié)調(diào)一致?，F(xiàn)在想來，樹木和樹人真有那么多的相通之處。昆山四 校的李學軍校長在講述她們學校的樹文化理論時提出：“樹 有不同，棵棵

6、皆優(yōu)；樹有參差，棵棵向陽”。每一個學生真 如小樹一樣，也都是獨特的主體，他們以自己獨立的姿態(tài)生 長著，這就要求我們老師以人為本，因材施教。2、家長參與學校教育，形成樹人合力。今年在我們班岀現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象，已經(jīng)放暑假了，還 有家長詢問關(guān)于考試的問題?？荚嚫母镆呀?jīng)進行了幾年了， 不再以一張試卷一個分數(shù)來判斷孩子的學習情況。雖然也已 經(jīng)通過短信形式，在考試前給家長解釋了考試的方式與方 法，我們老師也按照制定的評價方法進行了一項項的測試。 可是家長們因為沒有拿到那一個分數(shù)，總是覺得孩子們就沒 有考試?，F(xiàn)在想來，出現(xiàn)這種理解上的偏差，主要是因為家長沒 有參與進來，他們?nèi)绻麉⑴c到了每一項的考評過程當中，

7、也 就會對這種評價方式加以理解并接納了。在昆山四校，恰恰 是把家長請進學校的工作做得非常到位，所以學校的各項活 動都會得到來自家長的大力支持。讓升旗儀式活起來，在母 親節(jié)的時候請家長媽媽來升旗；讓傳統(tǒng)文化活起來，讓感恩 文化活起來，讓家長學?；钇饋怼．敽⒆涌吹狡綍r與自己朝夕相伴的家長作為老師的身 份站在講臺上時，那種自豪感會是特別強烈的。同時家長作 為老師的身份站在講臺上時，無形中他們的道德修養(yǎng)也會提 升的。所以，今后我也要進一步加強家長進課堂的工作，充 分利用好家長對于學生的教育資源。本次學習，除了以上幾點外，我還有許多收獲：班級文 化的設(shè)計，學生習慣的養(yǎng)成等都給我了很多觸動。走岀去，開闊了

8、視野，此次東北之行，讓我認識到了自 己的優(yōu)勢與不足。在今后的工作之中，我將繼續(xù)且行且思， 讓自己成為一名優(yōu)秀的老師?！酒拷處熓罴賹W習總結(jié)范文今年暑假，我有幸被學校派到山東輕工工程學校進行了 為期20天的培訓學習。本次培訓從7月16日開始，到8月 4號結(jié)束，在此期間我主要學習的是模具設(shè)計。通過這幾天 的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學聯(lián)系起來， 深有感觸，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教學方式新穎，學習模式獨特。模具設(shè)計是一門專業(yè)技術(shù)課，涉及的領(lǐng)域多樣化，保括 ug設(shè)計軟件、車床、銃床、數(shù)控車銃和加工中心以及電火花 加工等，是一個相當全面的專業(yè)。因此，學習模具設(shè)計應(yīng)該 具有多方面的技術(shù)。由于此

9、次培訓時間比較短，并不能全面 學習，因此知識相對專一一些，所以在這次培訓中，我們重 點學習了 ug軟件和電火花線切割這兩門技術(shù)。ug軟件的學習，采用的是項目教學法。通過設(shè)計一個模 具的形式，將Ug軟件中能夠用到的命令系統(tǒng)的掌握。這種 教學方式比較新穎，雖然說項目教學很早就提出了，但是真 正用在教學上卻不好掌握。此次培訓采用這種方式，充分將 培訓時間短、完成任務(wù)重的問題解決，使學生在極短的時間 里，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過 幾個項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用命令以及簡 單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應(yīng)手，最終獲 得中級模具工的證書。二、理論與實踐并存。在

10、實踐操作的環(huán)節(jié)中，我們重點學習了電火花線切割機 的操作。首先我們從書本上將理論知識系統(tǒng)的研讀一遍，不 懂得請教老師，將理論知識更多的記在頭腦中，然后，我們 又通過實際操作機床，將理論知識運用到實踐中，達到理論 與實踐并存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖， 我們一絲不茍；在出現(xiàn)問題后，從發(fā)現(xiàn)問題、檢查問題、解 決問題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個產(chǎn)品后，從技術(shù) 參數(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品外觀上，我們嚴格把關(guān)。辛辛苦苦20 天的培訓，我們從一個門外漢到一個初級專業(yè)手，其中的辛 酸，只能自己體會，但是為了能夠?qū)W到技術(shù)，能夠真正學到 知識，能夠?qū)⑺鶎W知識帶回來教給我們的學生，我們無怨無 悔。三、取

11、長補短，服務(wù)教學。暑假培訓，一是要能學到知識，補充自身的專業(yè)知識， 使自己能夠跟上時代的腳步，使學生能夠接觸到最前沿的知 識，從而為走上社會打下良好的基礎(chǔ)。二是能夠走出去，學 習兄弟院校優(yōu)秀的教學手段和教學方法，學習先進的教學理 念，取長補短，為教學服務(wù)，從而更好的為學生服務(wù)。通過此次培訓，我感覺到了自身的不足，主要體現(xiàn)在知 識體系不健全?，F(xiàn)在社會大力發(fā)展制造業(yè)，從而推動了職業(yè) 教育的發(fā)展，職業(yè)學校畢業(yè)生成為社會勞動力的主流，但是 這些學生需要學習那些知識才能適應(yīng)社會的需要？如何培 養(yǎng)他們，才能與社會接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？ 這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來，學校要 與社

12、會緊密聯(lián)系起來。不斷與學生交流，與社會交流，急學 生之所需，急社會之所求。健全我們的知識結(jié)構(gòu)，使學校教 學能夠與社會培訓教學聯(lián)系起來，真正培養(yǎng)與社會有用的 人才。綜上所述，僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會，通 過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了 一些，相信在以后的教學中，我會更好的運用暑假培訓的成 果，服務(wù)于教學，成為一名優(yōu)秀的人民教師?！酒拷處熓罴賹W習總結(jié)范文暑假期間有幸聆聽了徐長青大師的課，感觸很深的是徐 老師睿智、幽默詼諧、恰當精煉的語言，并輔以節(jié)奏感的肢 體語言讓學生學在其中、樂在其中。他教給學生的不僅是知 識、學習的方法更是一種人生的積極的態(tài)度。大師的課很有

13、特色，精彩之處非常多但感覺能力有限不知如何表達。我頭 一次聽“退中的數(shù)學”這節(jié)課下面談?wù)勎业拇譁\見解。一、整堂課圍繞華老留給我們的法寶“知難而退，以退 為進?！钡臄?shù)學思想方法通過猜測、驗證、找規(guī)律等活動學 生探求新知非常自然流暢。就像數(shù)學上常說的這節(jié)課是一條 線，很清楚。二、課前變魔術(shù)極大地提高了學生的學習興趣，再加上 徐老師和藹可親公平對待每個學生的態(tài)度（每個同學都有發(fā) 言的權(quán)利，自己的想法都是正確答案）整節(jié)課氣氛活躍。給 學生創(chuàng)造了自主探究的機會。三、徐老師注重了學生思維方法、學生思維的訓練。在 求紙能否撕成20xx、20xx、20xx份的退后小進中通過動手 操作折角求和法，撕角求和法非常直觀生動的證明了三角形 內(nèi)角和180°同時學生也體