版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、偉大的悲劇 教案教學設計 偉大的悲劇 教學目標: 1、快速默讀課文,把握內(nèi)容,體會作者對英雄的贊頌之情。 2、理清情節(jié),品讀體味重要語句。 3、激發(fā)學生探索未知世界的興趣以及培養(yǎng)團結(jié)合作,勇于犧牲的精神。 教學重點、難點: 1.理清故事情節(jié),一句話概括文章內(nèi)容。 2.結(jié)合重要語句,體會“悲劇”中蘊涵的“偉大”。 課時安排:一課時 教學準備: 1.本文生字詞較多,要讓學生提前預習課文,對內(nèi)容的把握同桌互查,并寫一篇小作文初看斯科特一行五人。盡量讓學生利用圖書館、網(wǎng)絡查閱一些資料,拓寬學習空間。 2.教師課前播放關(guān)于南極惡劣天氣或人類南極探險的錄像資料,讓學生對南極有進一步的了解,為學習課文做好準
2、備。 教學設計: 本文篇幅雖長,但可讀性很強,是訓練學生快速閱讀能力的好材料。同時在快速閱讀全文的基礎上,理清故事情節(jié),訓練學生的概括能力,進而把握課文內(nèi)容。另外,課文中有許多非常感人的細節(jié),茨威格在筆端飽含的深情正是通過這些細節(jié)表現(xiàn)出來的。所以我們要激發(fā)學生學會抓住關(guān)鍵語句感悟作者的思想感情,并體會細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物思想感情的作用。 教學過程: 一、新課導入 (教師隆重推出人類的群星閃耀時)同學們,這本傳記文學,有人翻過嗎?(如有生讀過,讓他(或她)列一列,作者為哪些人物作傳記)大文豪托爾斯泰、歌德、陀思妥耶夫斯基、美國總統(tǒng)威爾遜,十月革命列寧等等,都是人類歷史上叱咤風云的風流人物,茨威格為
3、這些成功者,勝利者盡情作了歌功頌德!(出示ppt1)但是,對其中唯一的一位失敗者,茨威格更是筆端飽含深情地為之樹碑立傳。他是誰?南極探險的斗爭中的斯科特!為什么作者對失敗者斯科特表達崇高的贊譽?同學們從課文偉大的悲?。╬pt)中,可以尋找到震撼人心的答案! 二、整體感知 1.學生快速默讀,搶答有關(guān)問題(ppt),理清故事情節(jié),一句話概括文章內(nèi)容。同時勾畫出令你感動的細節(jié)兩三處(為合作研讀準備)。 2.搶答后,一句話概括,先小組交流,再抽號(學號)、推舉各一人全班發(fā)言,之后ppt。 三、合作研讀 剖題入手,研讀課文。 1.課文題目“偉大的悲劇”。大家知道,悲劇就是以悲慘結(jié)局結(jié)尾的故事,那么,文中
4、的“悲劇”之所以“悲”,體現(xiàn)在斯科特一行南極之行的哪些方面呢? 學生小組交流,組長發(fā)言,組員補充。教師歸納(ppt)。 (1)失敗之悲 “對人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是?!?(2)作證之悲 “他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責:在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。” (3)死亡之悲 a埃文斯精神失常,死了。 b奧茨像一位英雄似的向死神走去。 c羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。 (4)世人之悲 在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。 (2002年,安妮公主登上南極,
5、悼念斯科特他們南極探險90周年。) 2.這四“悲”,你們認為是“悲哀”還是“悲壯”呢?為什么? 悲壯。因為雖然他們上演了一幕“悲劇”,但作者同樣認為他們是“偉大的”。 3.“悲劇就是把有價值的東西毀滅人看?!痹獾綒绲模瑑H僅是斯科特一行的肉體、生命,而他們的精神卻是“有價值的”,是“偉大的”。所以文章充滿了悲壯的情感。那么大家討論一下,從文中找出斯科特一行的“偉大”之處,并有感情地朗讀出來。 分組討論。組長發(fā)言,組員補充。朗讀,或組長或組員或全員,或全班。教師歸納(ppt). a事業(yè)偉大:要第一個到達南極點,這是史無前例的偉大事業(yè)。 b精神偉大:吃苦耐勞、堅忍不拔,有強烈的集體主義精神和團結(jié)協(xié)
6、作精神。 c人格偉大:為對手作證,有令人敬佩紳士風度和偉大胸懷。 d態(tài)度偉大:在離死只有寸步之遙的時候,還在進行科學觀察。 e情感偉大:生命的最后一息惦記的是別人:朋友、同伴、妻小,還有祖國和人民。 4.從內(nèi)容和情節(jié)的分析中,同學們體會到了“悲劇”何以“偉大”的實質(zhì),把握了兩者的之間的內(nèi)在的聯(lián)系。如果用文中語句來表達,你看可以用哪句?所以,這句話就全文來說,有什么作用?這句話,如果用自己語言,生動表述一下,可以怎樣表述呢? “偉大”和“悲劇”并不矛盾。因為斯科特他們雖然在探險中犧牲了,雖然他們有失敗之悲、作證之悲、死亡之悲、世人之悲。但這“悲劇”中,他們始終扮演者英雄的角色,在這“悲”中正展示了它們“偉大”的魅力所在。所以,這是一場“偉大的悲劇”! 5.課堂小結(jié),先生后師,再ppt。 作者傾注了他的全部感情來寫這個悲劇,這蘊含著一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。他們的精神讓所有的人仰慕,給后人精神上的鼓舞。這就是作者為失敗者樹碑立傳的原因! 四、體驗反思 斯科特等人為人類事業(yè)而獻身的崇高精神是值得我們學習。學習了這篇傳記文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 監(jiān)測檢測服務合同范例
- 游艇配件購合同范例
- 飲品供應商合同范例
- 風景樹苗售賣合同范例
- 學校轉(zhuǎn)聘合同范例
- 玩具外貿(mào)合同范例
- 廚房開荒保潔合同范例
- 銀行中介服務合同范例
- 抖音服務合同詳解
- 購銷合同變更協(xié)議文本
- DB45T 2760-2023 電子政務外網(wǎng)網(wǎng)絡技術(shù)規(guī)范
- 2025版中考物理復習課件 09 專題五 類型3 電學綜合應用題(不含效率)(10年6考)
- 2024年度承包合同:石灰石生產(chǎn)線承包2篇
- 2024年度商標授權(quán)及區(qū)域獨家代理合同范本3篇
- 軟科職教:2024年度中國高職院校升本分析報告
- 2024年度社區(qū)養(yǎng)老社會工作服務項目協(xié)議書3篇
- 期末復習試題(試題)-2024-2025學年五年級上冊數(shù)學 北師大版
- 2024統(tǒng)編版七年級上冊語文期末復習:名著閱讀 練習題匯編(含答案解析)
- 多無人機路徑規(guī)劃
- 河南省鄭州市2023-2024學年四年級上學期語文期末試卷(含答案)
- 2024年便利店營業(yè)員工作總結(jié)范文(2篇)
評論
0/150
提交評論