2021年精選志愿者活動總結(jié)5篇

1、judging a person is of course not by his statements, but by his actions, not by what he claims to be, but by what he does and what he actually is.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）2021年精選志愿者活動總結(jié)5篇 志愿者活動總結(jié) 篇1本次青年志愿者活動地點為_敬老院，活動時間為20_年6月16日，本次活動本班共10參與，總體情況較好，在活動過程中同學(xué)們的積極性都比較高，雖然從學(xué)校到敬老院步行需要50分鐘左右，但在前行過程中都非常的順利，我們是下午1點半在

2、校門口集合，到達(dá)敬老院時間為2點50左右。在到達(dá)敬老院后，我觀察到敬老院成四合院分布，院內(nèi)有一個較大的草坪，草坪上有一些健身器材，整個環(huán)境都非常的優(yōu)美，整個敬老院老人共110名左右，人數(shù)還是較多的，在進(jìn)院內(nèi)后，同學(xué)們紛紛拿出水果分給各個老人并親切的稱呼他們，那里的老人們很是熱情，一去到那里看到我們都笑了，分發(fā)完水果后，同學(xué)們都自愿兩三個組成一組，到各個房間和老人們們聊天，娛樂，我們問他們在這的飲食、睡眠情況，平時有些什么樣的活動，當(dāng)然同時我們也會和他們聊我們的學(xué)校生活，老人們都很樂意和我們交談，有時候同學(xué)們可能聽不太懂他們的話，但是同學(xué)們還是面帶微笑的的；恩，是的有的同學(xué)看到有垃圾紙屑的地方就

3、會用衛(wèi)生工具打掃干凈，在交談中時間過得很快，一個多小時過去了，我們和老人們告別，我們讓他們注意身體，我們說下一次再來看望他們，他們也會很高興的和我們說再見，活動結(jié)束后，同學(xué)們都一一反應(yīng)，老人們都很親切，他們都很需要被關(guān)心和照顧。當(dāng)然這一次活動中，我們也有做得不足的地方，因為，活動前期準(zhǔn)備不足，在購買水果時意見不一致耽誤了較多時間，再者，因為時間原因我們只去了部分老人房間和他們聊天，還有部分老人沒有顧及到，這都是我們做的不好的地方。通過這一次的志愿活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們收到教育有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?，感受社會，作為?dāng)代大學(xué)生，我們所面對的不僅僅是課堂知識，而是應(yīng)該更

4、多的接觸社會實踐。這次活動是一次愛心之旅，更是對心的洗禮。這次活動收獲很多，讓我們不斷成長，得到鍛煉，希望下次有機(jī)會，我們會做得更好。志愿者活動總結(jié) 篇2來得轟轟烈烈的_年湘西支教在八月平平靜靜的結(jié)束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細(xì)想想，無論是前期準(zhǔn)備，中期運行，結(jié)束反思還是教學(xué)、走訪、生活各方面或者對湘西支教循序漸進(jìn)由淺入深的認(rèn)識過程，都有必要和價值總結(jié)和反思。一、支教認(rèn)識渴望知識的雙眼，破舊不堪的教室，偏僻落后的大山這就是我或者不少人視野里的湘西支教。神圣的志愿者隊伍，他們的行動時多么的偉大啊多么令人充滿期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們盡可能多的知識進(jìn)入培訓(xùn)階段，教師技

5、能、志愿者認(rèn)知、野外生存急救技能，四大主題的培訓(xùn)，著實讓我充實不少。會長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的，教學(xué)是很難的。支教是危機(jī)四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當(dāng)?shù)厝藢庫o的生活，打亂了正常的教學(xué)秩序，影響很是消極。去過支教的學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個人，不可能！甚至改變一個人一個小小的習(xí)慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)

6、驗方法。團(tuán)隊成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問就是這樣一個循序漸進(jìn)的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認(rèn)識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。二、教學(xué)前期準(zhǔn)備總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點專業(yè)技巧，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類，表達(dá)方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事等應(yīng)用文體，都是很有用的。另外，學(xué)長學(xué)姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂現(xiàn)狀為背景，以兩個十二時小男孩或者說兩兄弟一

7、段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小說追風(fēng)箏的人；情節(jié)簡單意蘊深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說老人與海，當(dāng)然也借此機(jī)會用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經(jīng)。還有身世凄涼，經(jīng)歷坎坷但最終在社會善良人士的幫助下過上幸福美好生活的霧都孤兒的故事。其他的如鋼鐵是怎樣煉成的，馬克吐溫的湯姆索亞歷險記由于時間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著導(dǎo)讀課，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們在文學(xué)這個美妙的天地里盡情品味。為了給孩子們一個展示自己的平臺，還特意設(shè)計了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言、個性展示、學(xué)習(xí)內(nèi)容、每日寓言、回顧總結(jié)。咋看挺完美的吧。中

8、期運行實際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺就是我的舞臺，整個教室由我掌控了，還真的有點忐忑不安。一二年級因為有機(jī)會提前了解一下他們的接受水平，選好內(nèi)容后教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接下來要上五六年級課了，不知道他們興趣、接受能力如何，我準(zhǔn)備的東西會不會太難了？要是他們沒興趣，冷場，那多尷尬啊。自然備起課來也相當(dāng)謹(jǐn)慎，幾乎每個細(xì)節(jié)包括時間的把握都在腦子里過了一遍。走進(jìn)教室還是有點忐忑，不過還好，一節(jié)課上下來，還不錯，很是順利，有點如魚得水，感覺太棒了！最后是要給三四年級上第一節(jié)課了，也許上高年級的課有點得意忘形了，我自在而自然復(fù)制了上一節(jié)課的內(nèi)容，呵呵，結(jié)果很意外：上課很

9、安靜，因為幾乎沒人理我！整場上下來太冷了，出問題了，我得重新琢磨年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴(yán)格的區(qū)別對待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經(jīng)常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級教起來比較容易，但要保證每節(jié)課都內(nèi)容新鮮而充實流程順暢；而三四年級則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的那個群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個群體。后期總結(jié)反思：支教結(jié)束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什么會選擇教心理這一科時，他曝內(nèi)幕道：我覺得教他們知識沒什么多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點心理方面的，自信，

10、遇到挫折應(yīng)該怎么辦啊可是發(fā)現(xiàn)要做到太難了?；貋砗螅娴挠X得確實如此，他們接觸到的知識太多了，大千世界，他們接觸到東西也豐富多彩，單單記住你教的，可能性不大吧？也許你才走，他們就忘了，三字經(jīng)兩三天不背忘了，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會塵封。整個支教，能做的實在是太少了，只是任課老師那么的幾節(jié)課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！三、走訪前期準(zhǔn)備：聽說湘西支教也有社會調(diào)查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關(guān)的經(jīng)驗，這個負(fù)責(zé)人，非我莫屬了！這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計劃耶。后來了解到，隊里有這方面意向的人可不少，糟了！人外有人，咱隊里臥虎藏龍，而且還有個研

11、究生！唉，我太狹隘了，我的調(diào)研負(fù)責(zé)人的寶座不保??！還是內(nèi)心謙虛些，辦事認(rèn)真些，心態(tài)放寬，順其自然別太強求啊。之前是茫然和擔(dān)心有沒有時間去走訪，怎么安排，自己是不是拿得下來六個調(diào)研負(fù)責(zé)人組確定下來后，我們就開始熱火朝天緊張忙碌的準(zhǔn)備了：定主題，請顧問，寫方案，請導(dǎo)師，設(shè)計問卷，那真是一個忙??！會長說他自己管的事情已經(jīng)太多了，這個分工下去他就不管了，調(diào)研這塊可是很費心的。我們自己也大約知道，這種事主要還是得靠自己，導(dǎo)師顧問的幫助不大，那就得我跟隊友好好做好前期的準(zhǔn)備工作了。不然，到那邊可就是呼天不應(yīng)叫地不靈的。跟他們合作很是輕松，我喜歡那種氛圍，大家一起討論，各抒己見，很積極，很主動，很民主中期運

12、行：14號的招生動員走訪是日常負(fù)責(zé)人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現(xiàn)在他指路，原來三人一組，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來帶路，地點就由近及遠(yuǎn)，視學(xué)生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當(dāng)休息，別某個人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進(jìn)隊員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！照片拍攝內(nèi)容及跟學(xué)生名字對號入座，信息要全，雖然這些問題都有意識的都有提出來，但沒注意太多。到后期資料整理時問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒整理，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔案整理，整合照片總之工作量很大，很麻煩。唉，是當(dāng)初策劃不到

13、位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。后期反思總結(jié)：回來了主要是搜集整合貧困生檔案照片，確定資助負(fù)責(zé)人，然后寫報告了。終于某個時候覺得要及時寫報告了，又發(fā)現(xiàn)疏忽了一個問題：問卷，統(tǒng)計資料都在賈那里！難道又讓他整理一遍給我，那又是一個周折，那工作量唉，策劃失誤啊：數(shù)據(jù)還有不少殘缺的，有主觀題三道和排序題，還有問卷上沒能反映出的，因為問卷設(shè)計的問題，幾道對象不同沒有用的題的信息。這些，得整理到什么時候？一篇優(yōu)質(zhì)的報告的出土談何容易啊，引起什么關(guān)注和社會反響我已不抱什么期望，只是會全力以赴的將調(diào)查發(fā)現(xiàn)全面如實生動的反映出來，這個過程也一直會牢記學(xué)長陳家星的忠告：我希望最后我們的報告不是寫出來的，而

14、是調(diào)查出來的。四、生活：可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯，洗衣，衛(wèi)生打掃比想象中的進(jìn)展的要順利。不過有個小小的想法：如果我是財主，一定會正經(jīng)的打個預(yù)算，出發(fā)前買的車票、保險、日常用品、藥品、隊服，大概得花多少錢，花了多少錢都會列出來。然后到那邊，根據(jù)趕集花費，把咱們隊十四個人的平均日花費都算出來，加上匯演開支，咱最后會剩下多少錢，留一部分做規(guī)定的后期宣傳，還有多少可以自由支配，都會明算公示出來，讓大家心里都有個底，也明確一點嘛，總覺得王管的我心里沒什么譜。呵呵，只是想想而已，最后管下來我們財務(wù)也還算順利嘛大家一起生活很是像一家人，晚飯到齊了才能動筷的習(xí)慣回家了后遺癥可不輕啊

15、。哎呀，回來以后好想念他們啊，我可愛的隊友們志愿者活動總結(jié) 篇3參加學(xué)校的義工活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們怎么學(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對于學(xué)習(xí)效果

16、的重要性；作為一個母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機(jī)會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小

17、菜一碟。做一個幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識、繪畫、表演；又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。其實，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安

18、排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項接著一項，過得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責(zé)任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習(xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。非常感激幼兒園給我們家長這次機(jī)會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子的真誠付出，因為有你們，我們才能放心地

19、把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。志愿者活動總結(jié) 篇4為了傳承志愿者精神，響應(yīng)長沙理工大學(xué)校學(xué)生會志愿團(tuán)的號召，土木與建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會于12月5號展開了以匯聚愛心，傳承志愿精神為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的宣傳與娛樂活動。這次活動以關(guān)愛生命，預(yù)防甲流，傳承志愿精神為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極加入志愿者的行列中，為發(fā)展健康向上的精神文化和構(gòu)建和協(xié)長理貢獻(xiàn)智慧和力量。一、活動過程活動之一：校內(nèi)動員大會12月5日上午7：30開始，志愿者在行健軒2門口集合，7：40集合完畢后，一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著土

20、木與建筑學(xué)院的旗幟，佩帶著土木與建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會的會員證，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，走向文化廣場。8：00準(zhǔn)時召開志愿者動員大會，在大會期間志愿者安靜認(rèn)真地聽歌位發(fā)言者的講話，在簽字儀式上志愿者積極主動簽名，表現(xiàn)出志愿者飽滿的熱情與昂揚的斗志?；顒又簠R聚愛心，傳承志愿精神的簽名活動動員大會于8：30結(jié)束，土木與建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會按計劃在校內(nèi)進(jìn)行校內(nèi)宣傳活動：匯聚愛心，傳承志愿精神的簽名活動。開始，我們將活動定在文化廣場開展，為擴(kuò)大活動的影響力，隨后，活動轉(zhuǎn)移到甘飴園門前?；顒又?，志愿者熱情向前來簽名的同學(xué)介紹志愿者這個大家庭，介紹12月5日這個特殊的日子國際志愿者日（ivd），宣揚志愿精神

21、。同學(xué)在志愿者的介紹后更清楚了解了志愿者這個團(tuán)體，于是都紛紛自愿留下自己的名字以示對志愿者和志愿精神的支持。簽名活動結(jié)束后，志愿者將被同學(xué)們簽滿名字的橫幅掛在甘飴園的門前，將海報貼在宣傳欄，讓更多的同學(xué)知道、了解志愿者這個團(tuán)體，讓更多的人去傳揚志愿精神。活動之三：青年志愿者協(xié)會會員間的趣味籃球友誼賽簽名活動結(jié)束后，志愿者于10：00來到活動中心旁的籃球場進(jìn)行了一場09級會員于08級會員制間的趣味籃球友誼賽。比賽過程中，賽場上的運動員盡情揮灑青春的汗水，享受比賽過程中的無限歡樂，比賽堅持只有友誼的原則，使得大家少了緊張的競爭，多了一份游戲的愉悅。而觀賽的同學(xué)一邊觀看精彩的賽程，一邊吃喝打鬧，相互

22、交流，更拉近了會員間的距離。比賽在同學(xué)們愉悅中結(jié)束了，大家離去后，留下幾位干部清掃活動場地，將活動中留下的垃圾清理干凈后才離去。二、活動自我評估總體來說，我們這次以匯聚愛心，傳承志愿精神為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：1、準(zhǔn)備較充分凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天策劃部的干部就召集各部門干部商量活動事項和流程，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。本次活動不僅體現(xiàn)了青志協(xié)內(nèi)各部門的

23、密切合作，更體現(xiàn)了青志協(xié)各會員間的團(tuán)結(jié)友好，積極互助。3、分工具體安排合理在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工作任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。1、活動時間上的安排不盡完美。一方面體現(xiàn)在是少數(shù)同學(xué)因為個人時間安排欠妥以致不能參與活動，另一方面是籃球賽的時間沒有達(dá)到一致，以致一些參賽同學(xué)沒能及時到達(dá)，時間上應(yīng)該有個明確安排。2、活動中少數(shù)會員不夠積極。簽名活動中少數(shù)會員可能害羞而表現(xiàn)出欠缺積極，希望以后多舉辦類似活動，鍛煉會員們的各方面的能力。三、活動結(jié)果及意義活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，這次志愿者活

24、動將更加強化了我們大學(xué)生的社會責(zé)任感，加深同學(xué)對志愿者精神的了解，這次活動帶動志愿者活動的發(fā)展，為志愿者精神的傳承獻(xiàn)出了一份微薄之力。志愿者活動總結(jié) 篇5志愿服務(wù)精神是一種不為報酬而自愿參與推動社會進(jìn)步和社區(qū)發(fā)展的精神，是一種基本的公民道德，是公民社會責(zé)任感的體現(xiàn)。在強調(diào)人文關(guān)懷，提高道德修養(yǎng)已成為當(dāng)今社會發(fā)展重要目標(biāo)的背景下，作為一名新時代的北大法律人，參與方興未艾的法律援助活動，是我們實踐知識報國，擔(dān)負(fù)法律人責(zé)任的有效途徑。正是基于這種考慮，法學(xué)院團(tuán)委組織了"人人都是志愿者"活動。我們期望通過開展團(tuán)日活動，讓每一位北大法律人參加到法律援助的熱流中來，無論他是否注冊成為志

25、愿者。只要你有一種志愿服務(wù)的精神，有一種用知識，愛心和不斷挑戰(zhàn)自我的精神幫助弱勢群體的愿望，你就是生活中的"志愿者"。_年_月到_月，在北大法律援助協(xié)會協(xié)助下，_級本科各支部按照院團(tuán)委的統(tǒng)一部署，以答復(fù)咨詢信件為主要活動內(nèi)容，并圍繞回信中遇到的各種問題進(jìn)行了深入，廣泛的交流討論，受益匪淺。以下，我們就本次活動作一總結(jié)，希望以此略概得失，以資后用。一，活動為同學(xué)們提供了一個理論聯(lián)系實踐，將自己所學(xué)專業(yè)知識運用到具體的案件中的機(jī)會，激發(fā)了廣大同學(xué)參與活動的積極性和熱情。通過參與法律援助實踐，同學(xué)們普遍感到所學(xué)理論知識與實踐之間存在的差距，從而引發(fā)了同學(xué)們對自己法律學(xué)習(xí)的思索，進(jìn)

26、一步觸動了對自己學(xué)習(xí)目的，法律人肩負(fù)社會責(zé)任的反思。1、在這次活動中，我們每個參與活動的同學(xué)都體會到了學(xué)以致用的樂趣。幫助當(dāng)事人解決問題，使同學(xué)們認(rèn)識到所學(xué)的法律知識的有用性，鞏固了所學(xué)的知識，促使同學(xué)們?nèi)ニ伎紝嵺`中發(fā)現(xiàn)的新問題，從而激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。正如郭霞同學(xué)所言，"這次團(tuán)日活動進(jìn)一步培養(yǎng)了我們作為一名法律專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的認(rèn)真，細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，踏實的治學(xué)精神。對實際案件的分析和討論也使我們的理論與實務(wù)相結(jié)合，對我們是一次難得的鍛煉機(jī)會，感覺收益匪淺。"學(xué)我所用，用我所學(xué)，為社會作一些力所能及的事情，是參加活動同學(xué)心聲的真實體現(xiàn)。2、活動觸動了同學(xué)們對自己法律學(xué)習(xí)的反

27、思。在這次活動中，同學(xué)們通過參與回信，深切感受到所學(xué)理論與實踐之間的差距，體驗到具體操作和紙上談兵的不同。正如劉堂斌同學(xué)所言，"雖說現(xiàn)在自己已是一名大三的學(xué)生，學(xué)了兩年多的法律，可當(dāng)我真正拿起一個case時，還是感到知識的匱乏而手足無措。盡管在理論上可以有點自圓其說，可是當(dāng)我們要尋找legalbasis的時候，又不知在茫茫大法律海洋中哪一塊是我們應(yīng)該立足的小島，這時才深感平時努力不足，所謂書到用時方恨少；同時也感覺到法律確實是一門需要實踐的事業(yè)，在實踐中才能促進(jìn)學(xué)習(xí)理論熱情的提高。"不少同學(xué)認(rèn)識到在重視法學(xué)理論學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)當(dāng)重視對社會生活的關(guān)注，對案例的學(xué)習(xí)。3、通過參與法律援助實踐，同學(xué)們對學(xué)習(xí)法律的目的有了深入的理解，對法律人的職業(yè)道德及所肩負(fù)的社會責(zé)任有了更真切的體會。法律是一門實踐性學(xué)科，法律的生命從來就不是凝固在書本上的教條，而在于為社會主持公道，伸張正義，維護(hù)秩序并從中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展活的理論。在一個強調(diào)個人利益的時代，法律人應(yīng)該對社會承擔(dān)什么樣的責(zé)任，這是一個值得深思的問題。參與本次團(tuán)日活動的同學(xué)用自己的實際行動做出了回答。盡管來信求援者是一些素不相識的人，盡管案件的結(jié)果和自己沒有切身的利害關(guān)系，盡管面臨期中考試的壓力，但是，許多同學(xué)為了查找相關(guān)的法律法規(guī)而不惜犧牲自己