最新青島版（六年制）四年級上冊數(shù)學《 8.3智慧廣場—植樹問題》PPT課件

1、8.38.3智慧廣場智慧廣場植樹問題植樹問題學習目標學習目標1.利用學生熟悉的生活情景，通過動手操作的實踐活動，讓學生發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關系。2.通過小組合作、交流，使學生能理解間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的規(guī)律。3.進一步培養(yǎng)學生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運用規(guī)律解決問題的能力。情景導入情景導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？運動會報名 男生志愿者王東 李明 劉剛李亮 丁一 張帥于軍 劉平 趙海 學校門前有一條長50米的小路，計劃在小路一旁植樹，每5米栽一棵。探索新知探索新知50米小路，一旁植樹，每5米栽一棵。如果一端不栽，需要多少棵樹苗？如果兩端都栽，需要多少棵樹

2、苗？如果兩端不栽，需要多少棵樹苗？探索新知探索新知5米兩端都栽，需要多少棵樹苗？50米123456789101234567891011平均分成10段，要栽11棵。50米的小路，一旁植樹，每5米栽一棵。探索新知探索新知間隔5棵樹之間有4個間距。50 5 + 1 = 11（棵）間隔數(shù) + 1 = 棵數(shù)用手指代表樹，用兩指間的空隙代表樹間隔。兩端都栽，需要多少棵樹苗？間隔數(shù)50米的小路，一旁植樹，每5米栽一棵。探索新知探索新知如果一端不栽，需要多少棵樹苗呢？5米50米平均分成10段，要栽10棵。50米的小路，一旁植樹，每5米栽一棵。探索新知探索新知如果一端不栽，需要多少棵樹苗呢？握住大拇指，數(shù)一數(shù)。

3、間隔數(shù) = 棵數(shù)50 5 = 10（棵）50米的小路，一旁植樹，每5米栽一棵。探索新知探索新知如果兩端不栽，需要多少棵樹苗呢？平均分成10段，要栽9棵。5米50米50米的小路，一旁植樹，每5米栽一棵。探索新知探索新知 握住大拇指和小拇指，數(shù)一數(shù)。50 5 - 1 = 9（棵）如果兩端不栽，需要多少棵樹苗呢？50米的小路，一旁植樹，每5米栽一棵。間隔數(shù) 1 = 棵數(shù)探索新知探索新知想一想，植樹問題有什么規(guī)律呢？兩端都栽：一端不栽：兩端都不栽：間隔數(shù) + 1 = 棵數(shù)間隔數(shù) = 棵數(shù)間隔數(shù) -1 = 棵數(shù)典題精講典題精講 在一條全長180米的街道一旁安裝路燈，（兩端都要安裝），每隔6米安一座。一共

4、要安裝多少盞路燈？間隔數(shù)：180 6 = 30（個）路燈數(shù)：30 + 1 = 31（盞）答：一共要安裝 31盞路燈。錯誤解答易錯提醒易錯提醒在一條長2500米的公路一側架設電線桿,每隔50米架設一根,若公路兩端都不架設,共需電線多少根？ 50050=10（根） 答：共需電線10根。易錯提醒易錯提醒錯誤分析：沒有掌握“植樹問題”的規(guī)律。當兩端都不架設電線桿時，電線桿數(shù)=間隔數(shù)-1正確解答 50050-1=9（根） 答：共需電線9根。學以致用學以致用1. 把一根木頭鋸成5段，每鋸斷一次需要6分鐘，鋸完這根木頭一共需要多少分鐘？（先畫出示意圖，再列式解答。）5 1 = 4（次）4 6 = 24（分）

5、 答：一共需要 24 分鐘。學以致用學以致用2.30 2 = 15（個） 答：一共需要打 15 個樁。為了保護一棵古樹，園林處要為它做一個30米長的圓形防護欄。如果每隔兩米打一個樁，一共需要打多少個樁？學以致用學以致用3.50 5 + 1 = 11（盞） 答：兩邊各裝了 11 盞燈。每5米裝一盞燈，你知道橋的兩邊各裝了多少盞燈嗎？學以致用學以致用4.世博會閉幕式上，禮儀小姐手持各國國旗進場。假如舞臺長60米，每兩位禮儀小姐相距2米（兩端都有人站），一行能站下幾人？602+1=31（人）答：一行能站下31人。學以致用學以致用5. 有一條長800米的公路,在公路的一側從頭到尾每隔20米栽一棵楊樹,

6、需多少棵楊樹苗？80020+1=41 （棵）答：需41棵楊樹苗。課堂小結課堂小結想一想，植樹問題有什么規(guī)律呢？兩端都栽：一端不栽：兩端都不栽：間隔數(shù) + 1 = 棵數(shù)間隔數(shù) = 棵數(shù)間隔數(shù) -1 = 棵數(shù)“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部

7、編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。 （四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結構創(chuàng)新更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教

8、學更加講究科學性。 （七）提高寫作教學的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標意識。 、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結：好教，但教好不易。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學