小學(xué)作文《寫一個活動的嘲》教學(xué)設(shè)計

1、the execution of an enterprise depends on discipline.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）小學(xué)作文寫一個活動的嘲教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)設(shè)想】語文課程標準指出要讓學(xué)生“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣， 有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材 ”。因此，習(xí)作指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，表達自己的真情實感。結(jié)合學(xué)生年齡特點和現(xiàn)場教學(xué)的實際情況，我在課堂上設(shè)計了擊鼓傳花的游戲活動，試圖讓孩子們在傳花的過程中，不斷地“ 膨脹”情緒，在不可預(yù)見的瞬間，情感達到高潮。活動始終在緊張歡樂的氣氛中進行，把學(xué)生游戲的興奮點維持在一較長的時

2、間段內(nèi)，讓學(xué)生全身心地投入，同時調(diào)動多種感官多角度去感受、去體驗。及時穿插課堂訪談，為學(xué)生把握習(xí)作細節(jié)、積累習(xí)作語言、拓寬習(xí)作思路起到鋪墊作用，使其創(chuàng)作出富有個性、擁有獨特感受的“真 ”習(xí)作 ?！窘虒W(xué)目標】1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。2、學(xué)會場面描寫的方法，能捕捉精彩鏡頭，并運用想象把所見、所聽、所想寫進自己的_中。3、從片段描寫入手，把片段描寫寫具體。【教學(xué)重點】把游戲的場景寫清楚，寫具體?！窘虒W(xué)難點】細心觀察 、大膽表達、 快速習(xí)作?！窘虒W(xué)準備】1 . 鼓、花 、寫有表演要求的紙條。2.習(xí)作片斷訓(xùn)練稿紙每生一張?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入1、（點擊課件）創(chuàng)設(shè)情

3、境。喊出游戲的名字！如果要把游戲的場景寫下來，游戲的.時候我們要注意什么？2、交流寫游戲場景的秘訣學(xué)生回答，教師選擇重點相機板書。板書：全體、個別眼觀、耳聽、心想【設(shè)計意圖：“未成曲調(diào)先有情”。課堂伊始，“游戲”“秘訣”等刺激性詞語的出現(xiàn)，一下子就能抓住學(xué)生的興奮點，從而為課堂教學(xué)的有效開展鋪好了情感基調(diào)?！慷⒚鞔_游戲，介紹規(guī)則。介紹游戲規(guī)則：1、王老師先選出一名擊鼓手，他需要蒙上眼睛傳花。2、臺下的同學(xué)按“s”形傳花，鼓聲停時，花落在誰手里，誰就是中獎?wù)摺?、中獎?wù)弑仨毎赐趵蠋熂垪l上的要求表演節(jié)目?！驹O(shè)計意圖：但凡游戲總有規(guī)則。規(guī)則的有效制定與執(zhí)行，強化了學(xué) 生的 規(guī) 則 意 識，不 僅能

4、更好地激發(fā)學(xué)生進行游戲的積極性，也為課堂教學(xué)的有序開展奠定了基礎(chǔ)。“依次傳花”的規(guī)則讓全體學(xué)生都有了參與的期待和機會，“隨時中彩”的不可預(yù)見性更是增加了游戲的看點，增添了游戲的精彩性。】三、細心準備，游戲期待游戲中，你們應(yīng)該注意什么呢？1、邊玩邊細心觀察，做到眼觀六路、耳聽八方、用心感受。2、既觀察全體同學(xué)的表現(xiàn)，又觀察表現(xiàn)特別的同學(xué)的表現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖：游戲過程重在觀察與體驗。游戲開始前教給學(xué)生適當(dāng)?shù)挠^察、體驗方法，以及游戲過程中應(yīng)該有的關(guān)注點，學(xué)生就能更好地捕捉到游戲細節(jié)，從而為后續(xù)習(xí)作確立重點?！克?、快樂游戲，滲透方法。1、邊游戲邊引導(dǎo)觀察.a、要傳花了，引導(dǎo)觀察全體。b、成大明星了，引導(dǎo)

5、點面結(jié)合。c、鼓聲停了，引導(dǎo)觀察中獎?wù)咭约叭w的表現(xiàn)。學(xué)生匯報，教師適時鼓勵，并引導(dǎo)其他學(xué)生傾聽、補充。（補充板書：動作、神情、心理）2、中獎?wù)呱吓_，宣布表演內(nèi)容。3、同學(xué)表演。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。【設(shè)計意圖：對游戲過程中的“特殊”環(huán)節(jié)，即可以作為習(xí)作寫點的內(nèi)容。有效訪談不僅可以豐富習(xí)作內(nèi)容，拓寬習(xí)作空間，也可以加深學(xué)生的游戲體驗?！课濉⒘?xí)作點評，扶放結(jié)合1、出示習(xí)作要求，放手寫作2、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。3、習(xí)作點評。側(cè)重點是本課所學(xué)的點面結(jié)合的方法，及時鼓勵孩子，給予寫作的興趣與信心。8同桌互評。進一步滲透對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖：寫作指導(dǎo)與點評修改有機聯(lián)系，是為了體現(xiàn)作文教學(xué)與學(xué)生習(xí)作實際相結(jié)合的理念，互評表的設(shè)計主要考