四年級數(shù)學(xué)下冊第3單元運算定律乘法運算定律4簡便計算教案新人教

1、乘法運算定律(4)簡便計算【教學(xué)內(nèi)容】教材P29例8 (1).【教學(xué)目標(biāo)】1 使學(xué)生理解乘法的交換律、結(jié)合律和分配律各自的特點，通過體驗、感悟，熟練、 靈活地運用它們進行簡便計算。2 感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用乘法運算定律解決在生活中簡單的實際問題?！局攸c難點】靈活應(yīng)用乘法運算定律進行簡便計算。甑學(xué)13帀呈【情景導(dǎo)入】我們先來做個游戲，聰明的小猴子最愛動腦筋了，他正在思考誰能給這個數(shù)字找個好朋友，與它相乘是整十、整百、整千的數(shù)，像這樣的好朋友，還有哪些？教師板書：25 X 4125 X 815X 2請同學(xué)們要牢記這些好朋友，一會兒它要給我們很大的幫助。【新課講授】一、定向梳理1 回憶，我們

2、學(xué)習(xí)了哪些乘法運算定律？運算定律語言敘述字母表達(dá)式乘法交換律a xb-bx a乘法結(jié)合律(7x6) x c n x ( 6 x r)乘法分配律(和+xc = a xc + bxeX + /> x c = (a +b) x c用自己的話說一說定律的內(nèi)容。我們怎樣應(yīng)用乘法運算定律使計算簡便呢？相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)一定會有不小的收 獲。2情境一：導(dǎo)游設(shè)關(guān)秋天是收獲的季節(jié)， 果子都成熟了，你們想到果園去采摘嗎？但在出發(fā)前，導(dǎo)游想考考同學(xué)們，必須先闖過她設(shè)的一道關(guān)。比一比，男生和女生誰先坐上車？符合定律形式的基本題：8X （125+7）19X 37+ 19 X 63教師：看到這個算式，你想到了應(yīng)用

3、什么定律？19X 37+ 19X 63“仔細(xì)看一看這道題里的兩個乘法計算中的因數(shù)有什么特點？想一想這道題怎樣做才能使計算簡便呢？”（兩個乘法計算有相同的因數(shù)19,另外兩個因數(shù)是 37和63,它們的和正好是 100,整百數(shù)乘19比較容易。應(yīng)用乘法分配律先求出37與63的和再乘19比較簡便。）3.出示教材例8情景圖。T我去T 5副羽花球*花了 3陽元，還 無了鮎開羽毛球，毎薛垃無r T讓學(xué)生自己觀察圖上內(nèi)容，根據(jù)問題（1 ）列出算式12X 25,請同學(xué)用自己最快方法算出結(jié)果，然后展示學(xué)生計算方法。乘法（分配）律：（a+b） X c=a X c+bx c學(xué)生1：12X 25=（10+2）X 25=1

4、0X 25+2X 25=250+50=300 （個）2學(xué)生2:12X 25=(3 X 4) X 25=3X( 4X 25)=3X 100=300 (個)【課堂作業(yè)】教材第29頁“做一做”前面兩小題。第一個同學(xué)用的是乘法分配律， 首先把第一個 把這兩個加數(shù)分別與這個相同因數(shù)相乘， 然后 第二同學(xué)的方法也很好，他是把第一個因數(shù)拆【課堂小結(jié)】教師總結(jié)，這兩個同學(xué)做的方法都很好， 因數(shù)拆分成兩個數(shù)的和，然后用乘法分配律， 把兩個積相加，變化后可以用口算計算完成。 分成兩個因數(shù)的積，然后用乘法結(jié)合律結(jié)對找朋友，變化后可以用口算計算出來?！菊n后作業(yè)】解決實際問題：（用簡便方法計算）1.每張門票25元，四年級有104人，買門票需要花多少錢?2.計算 125 X 88。43.2乘法運算定律（4）簡便計算乘法（交換）律：aX b=bX a乘法（結(jié)合）律：（a X b） X c=a X （b X c）學(xué)生1:12X 25=(10+2)X 25=