蘇教版科學(xué)六年級下冊單元測試卷(精裝省紙版—附答案)

1、六年級科學(xué)下冊第一單元測試卷填空題.（18分）1、人體生長發(fā)育的兩個時期分別是：（ 幼兒期）和（青春期）。2、青春期除了身高突增外，另外一個特點就是（性發(fā)育）的開始。3、（青春期）是由兒童向成年人過度的時期。女孩大約從（10）歲開始，將陸續(xù)進入青春期；在這個時期，我們的身體形態(tài)、（心理方面）_都發(fā)生著巨大的變化。 二、判斷：（對的打“”，錯的打“×”）（30分）（ × ）1. 青春發(fā)育期是人體的第一個快速增長期。 （ × ）2. 睡覺時間越長越有利于身體健康。（ ）3. 吸煙和酗酒不僅是少年健康的大敵，還會養(yǎng)成不良習(xí)氣。（ ）4. 一個人的成長與成熟意味

2、著他（她）將要更加自覺地承擔(dān)起責(zé)任。（ × ）5. 人的生長發(fā)育速度是恒定不變的。（ × ）6.在青春期要保持足夠的睡眠，可以不參加體育活動。（ ）7. 飲養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過剩也不利于健康。（ × ）8.男孩和女孩進入青春期的時間是一樣的。（ ）9.人的一生要經(jīng)過胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老年期。（ × ）10.進入青春期后，睡眠多少與學(xué)習(xí)效率沒有什么關(guān)系。三、選擇。（將正確答案的序號填在括號內(nèi)）（18分）1. 下面的做法不正確的是( B )。A、勤洗澡 B、挖鼻孔 C、勤洗手 D、不迷戀電腦2.踏上健康之路，我們在小學(xué)3至6

3、年級每天的睡眠要達到（ B ）。A、10-11小時B、10小時；C、9小時3. 下列行為中，（ A ）是不良的生活方式。A、吸煙 B、參加體育鍛煉 C、合理膳食 D、科學(xué)用腦4.對于青春期的心理特點，下列敘述不正確的是（ D ）。A 性意識驟然增長，易對異性產(chǎn)生好感B 智力水平迅速提高C興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強烈D身體形態(tài)不發(fā)生變化5. 下面不屬于科學(xué)用腦的是（ D ）。A、動靜結(jié)合 B、課程交替 C、 勤于思考 D、 多睡覺6.科學(xué)家通常將（ C ）稱為青春期。每個人青春期發(fā)生不一樣。A、0-5歲； B、5-10歲； C、10-20歲四、連線：（將下列特征與人體生長相對應(yīng)的時期連線

4、）：（21分）  五、問答題：胎兒期 十月懷胎 1、為了能有一個健康的身體，我們應(yīng)該怎么做？嬰幼兒期 勤奮求學(xué) （1）、注意個人衛(wèi)生；（2）、講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生；（3）、注意學(xué)習(xí)姿學(xué)齡期 呀呀學(xué)語 勢與用眼衛(wèi)生；（4）、加強體育鍛煉；（5）、保證充足的睡眠；（6）、不迷青春期 迅速生長 戀電腦；（7）、科學(xué)用腦；<動靜結(jié)合課程交替反復(fù)強化勤與思考青年期 撫育后代 適當(dāng)休息>成年期 努力工作老年期 頤養(yǎng)天年蘇教版六年級下冊科學(xué)第二單元測試題一、填空1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做_遺傳_現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做_變異_現(xiàn)

5、象。2、_孟德爾_被譽為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。3、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的_ 變異 _培育而成的。4、_遺傳_和_變異_是生命最基本的兩種特征。5、_袁隆平_被譽為雜交水稻之父。6、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生_變異_。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：_無籽西瓜_、_新型草莓_、_太空椒_、_瘦肉型豬_等。7、變異一般有兩種形式，一種是_遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異_，稱為可遺傳的變異；一種是_在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異_，稱為不可遺傳的變異。二、判斷1、父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所生子女一定是高個的。（ × ）2、生物的每一個特

6、征都是能遺傳的。（ × ）3、太空椒是因為它的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長的果大色艷，子少肉厚的。（ ）三、簡答1、請寫出關(guān)于遺傳與變異的諺語。（各寫三個）遺傳：種瓜得瓜，種豆得豆。 龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞 。有其父必有其子。變異：一豬生九崽，連母十個樣。 桔生淮南為桔，生淮北則為枳。世界上不會有完全相同的兩片樹葉。2、生物變異現(xiàn)象有什么利弊？有利：利于個體進化，有弊：對個體進化有危害。3、美國有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊-安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需

7、要新品種，這其中包含了什么道理？答：羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。蘇教版六年級下冊科學(xué)第三單元測試題一、填空1第一塊恐龍化石是在( 1822 )年被發(fā)現(xiàn)的。2化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的( 殘骸 )或( 遺跡 )如：( 骨骼、外殼、葉子、腳印 )等。3如果把不同年代的(巖層 )比做一本書，那么( 化石)就是書頁中的特殊文字。4( 達爾文 )提出生物進化是(自然選擇)的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著 物種起源 。他認為生物最初是由(非生物 )發(fā)展起來的，現(xiàn)存的各種生物擁有共同的祖先。5自然界中的生物，通過激烈的(生存

8、斗爭)，(適應(yīng)者 )生存下來，而(不適應(yīng)者)則被淘汰掉，這就是自然選擇。6(澄江生物化石群)的發(fā)現(xiàn)對達爾文的經(jīng)典進化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。7科學(xué)家對從巖石中發(fā)現(xiàn)恐龍的( 頜骨 )和( 牙齒 )的化石進行了研究，得出來了：( 恐龍 )是一種以往從未發(fā)現(xiàn)的巨大無比的爬行動物。8現(xiàn)在的一些生物與遠古的生物很相似，變化不大，被稱為“活化石 ”。如：( 大熊貓、銀杏 、白鰭豚 、蟑螂)。9科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，海豚和( 非洲黑猩猩 )某些部位的骨骼排列基本相似。10列舉你知道的恐龍化石的類型：（霸王龍 、劍龍 、梁龍 、三角龍 、似棘龍）。 11生物是通過遺傳、變異和（自然選擇），從（低級）到（高級），從（簡單）到（

9、復(fù)雜），種類由（ 少）到（ 多 ）地發(fā)展著，（進化著）著。12科學(xué)家在云南（ 澄江）發(fā)現(xiàn)了一個震驚世界的巨大古生物化石寶庫。13恐龍滅絕發(fā)生在（6500 ）萬年前，人們對于恐龍的認識和模擬是根據(jù)（恐龍化石的研究）復(fù)制出來的。14、馬的進化過程：按順序?qū)懀ㄊ甲骜R）、（漸新馬）、（中新馬）、（現(xiàn)代馬 ）。二、判斷題1、化石是生物進化最直接、最可靠的證據(jù)。（ ）2、化石就是生物。（ × ）3、1850年左右，英國曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠼蛾數(shù)量要比淺色尺蠼蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。（× ）4古代的長頸鹿因為經(jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長了，就變成了我們今天看到的長頸鹿

10、（× ）5在自然選擇過程中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。 （ ）三、簡單題1、你對恐龍滅絕的原因有哪些推測？請你表述出來。 2、什么是化石？1、火山爆發(fā)；2、隕石撞擊地球；3、哺乳動物出現(xiàn)； 化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，最常見的是骨頭與貝殼等。3、化石是怎樣形成并被發(fā)現(xiàn)的？ 4、制作印跡化石模型的方法？動植物死后，身體迅速被泥沙覆蓋，與空氣隔絕， 將黏土搟平；把骨頭,葉子,貝殼等放在黏土上,用手經(jīng)過億萬年的變化，就成為化石！ 壓進去,留下印跡后取出；把留有印跡的黏土模型晾干。5、為什么同一生物會隨著時間的推移而出現(xiàn)變化？ 6、什么是自然選擇？什么是人工選擇？答：

11、是生物為了適應(yīng)環(huán)境的變化而不斷變化的結(jié)果。 自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者)生存下來，而不適應(yīng)者則被淘汰掉。人工選擇：是讓事物按照人類所期望的方向發(fā)展。7、為什么極地狐貍的耳朵短而圓？為什么非洲沙狐的耳朵長而大？8、達爾文經(jīng)典生物進化論的主要觀點是什么？極地風(fēng)大，溫度很低，極地狐貍短而圓的耳朵可以防止被風(fēng)吹和減 自然選擇、優(yōu)勝劣汰少熱量的流失而保溫。非洲沙漠溫度高，沙狐耳朵長而大有利于在炎熱的環(huán)境中散熱，長而大的耳朵對聲音敏感，有利于躲避天敵。9、現(xiàn)在的動物是地球上原來就有的嗎？動物變化的總趨勢是怎樣的？促進動物發(fā)展變化的原因是什么？答：不是原來就有的。動物變化的趨勢是逐

12、漸適應(yīng)所處的生存環(huán)境。推動動物發(fā)展變化的主要因素就是環(huán)境的變化，所謂自然選擇。10、說說長頸鹿的進化過程？長頸鹿的祖先脖子有長有短，它們生活在有許多食物競爭者的環(huán)境中。由于低的葉子被別的動物吃得差不多了，高的葉子別的動物吃不到，脖子長的祖先就有這份獨享的食物，從而能活到繁殖年齡，把天生就脖子長的基因遺傳下去，結(jié)果下一代長脖子的比例就會提高。若干代之后，長脖子就會成為這個種群的主要特征，而脖子短的由于不適應(yīng)環(huán)境而逐漸被淘汰掉了。四、分析說明印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，哪里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長，你能試著用達爾文的進化觀點對此現(xiàn)象做出解釋嗎？答：這是自然選擇的結(jié)果，由于島嶼上經(jīng)常刮

13、風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代地逐漸積累下來，就形成了“那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長”的現(xiàn)象。蘇教版六年級科學(xué)下冊第四單元復(fù)習(xí)題一、填空（每空1分，共15分）1、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成 伙伴 關(guān)系或 敵對 關(guān)系。2、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做生產(chǎn)者，以其他生物為食的叫做 消費者，分解動植物殘骸或廢物的叫做 分解者 。3、 保護動植物資源 是維護生態(tài)平衡的重要方面。4、食物鏈的源頭在 植物 ，終點是 兇猛的動物 。5、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語寫出食物鏈 植物

14、 蟬 螳螂 黃雀 。6、一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里，是因為這個環(huán)境為他提供 生存 、 生長 和 繁殖 所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。7、自然界長期形成的 食物鏈 和 食物網(wǎng) 維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。8、生物連同他周圍的環(huán)境叫 生態(tài)系統(tǒng) 。二、判斷（每題0.5分，共5分）1、沙漠中沒有生物。 （ × ）2、動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。 （ × ）3、生態(tài)系統(tǒng)不包括人類。 （ × ）4、如果食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞、失調(diào)。 （ ）5、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。 （ ） 6、蚯蚓、蜘蛛

15、和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。 （ × ）7、作為生產(chǎn)者的植物，其養(yǎng)料主要來自光合作用。 （ ）8、藍色農(nóng)業(yè)就是藍色植物。 （ × ） 9、動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境有關(guān)系。 （ ）10、保護生態(tài)平衡最終也有利于保護我們自己。 （ ）三、選擇（每題1分，共10分）1、下列生物中不屬于共生關(guān)系的是（ C ）A、啄木鳥和樹 B、鳥和果實 C、蟲和鳥 D、蜜蜂和花2、霉菌生長在面包上，他是（ A ）A、分解者 B、消費者 C、生產(chǎn)者3、下列屬于生活在南極洲的鳥類是（ B ）A、野雞 B、企鵝 C、大雁 D、老鷹4、下面食物鏈表示正確的是（ C ）A、藻類 魚類 水蚤 人B

16、、青草 野兔 狐貍 老虎C、水稻 稻螟蟲 青蛙 蛇D、浮游植物 浮游動物 白鷺 小魚5、下列可以保護生態(tài)平衡的是（ D ）A、濫施農(nóng)藥 B、過度放牧 C、過度捕撈 D、愛護森林 6、獅子生活在（ B ）A、森林里 B、草原 C、大海 D、南極7、食物鏈的營養(yǎng)源主要來自于（ C ）A、土壤 B、動物 C、植物 D、人類8、海洋深處沒有綠色植物的生存，是因為那兒缺少（ A ）。A、陽光 B、溫度 C、動物 D、空氣 9、造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（ D ）。A、自然災(zāi)害 B、天敵過多 C、動物病害 D、人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞 10、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的是（ D ）A、桑基

17、魚塘 B、稻田養(yǎng)魚 C、立體農(nóng)業(yè) D、施用化肥四、綜合題。（共8分）1、連線（3分） 2、看圖填空（5分）企 鵝 烈日炎炎的沙漠小丑魚 冰天雪地的南極仙人掌 浩瀚的海洋楓 樹 高高的山坡東北虎 陰暗潮濕的地方蚯 蚓 茂密的森林（1）讀右上面的圖，我認為 狼和駝鹿的數(shù)量之間相互制約。（2）狼群的數(shù)量和駝鹿的數(shù)量之間有 相互制約 的關(guān)系。（3）如果有一年狼群中出現(xiàn)了一種疾病，可預(yù)測第二年 駝鹿的數(shù)量先增加后減少。因為狼群中出現(xiàn)了疾病導(dǎo)致狼的數(shù)量減少，駝鹿得以大量繁殖，但是駝鹿數(shù)量猛增，啃食光了樹木、青草，導(dǎo)致駝鹿群出現(xiàn)餓死和得疾病而死的現(xiàn)象，所以駝鹿的數(shù)量先增加后減少，這也說明狼和駝鹿的數(shù)量之間相

18、互制約的。 三、簡答（共12分）1、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？答：斑馬的黑白條紋有自身保護的作用。從草叢望去，很難與周圍環(huán)境區(qū)分開，給敵人造成錯覺，保護其免受更多攻擊。2、什么是生態(tài)平衡？在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。3、人類的哪些行為破壞了生態(tài)平衡？我們應(yīng)該怎樣保護生態(tài)平衡？答：過度放牧、過度捕撈、噴灑農(nóng)藥、圍湖造田、工業(yè)排污等。我們應(yīng)該建立自然保護區(qū)、植樹造林、建設(shè)生態(tài)工程、樹立環(huán)境保護意識，從自我做起，不亂丟垃圾等。4、在一座大森林中，生活著鹿和狼，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，把狼都消滅了，這樣會產(chǎn)生什么樣的后果？如果

19、你是生物學(xué)家，你能提出什么建議？答：沒有狼，鹿的數(shù)量會大增，最終會破壞森林中的樹木，鹿群也得不到健康的發(fā)展。建議人們重新再森林中引入狼，作為鹿的天敵，從而恢復(fù)這座森林中的生態(tài)平衡。蘇教版六年級下冊科學(xué)第五單元試題一、填空1、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運動的。跳躍的青蛙：_機械能_，人跑步：_動能_，融化的冰：_熱能_，電腦：_電能_，風(fēng)箏：_風(fēng)能_，太陽：_光能_，人的食物：_化學(xué)能_，水力發(fā)電：_水能_，2、能量是：_能夠使物體“工作”或運動的本領(lǐng)_。任何東西只要有_移動_、_發(fā)熱_、_冷卻_、_生長_、_變化_、_發(fā)光_或_發(fā)聲_的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。2、能量越大，物體

20、運動_越強_。3、列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。（1）點亮臺燈：臺燈把電能_光能_；（2）用熱水洗臉；熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）_熱能_；（3）吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能_動能_；二、連線將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連電能聲音 洗衣機電能熱能 收音機電能光能 日光燈電能動力 電磁鐵電能磁能 電飯鍋三、簡答1、寫出下列能量的作用光能：發(fā)電、取暖、照明、光合作用、殺毒作用。電能：使電燈發(fā)光、電視電腦工作、電力機車運行。熱能：暖氣工作、使水沸騰、加熱食物。 水能：發(fā)電、使水車轉(zhuǎn)動、切割物體。 食物中的化學(xué)能：使人生長、使動物運動。聲能：使物體產(chǎn)生震動、傳遞信息

21、、檢查身體。2、在家可以怎樣節(jié)約能源？ 3、列舉哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？（至少三種）、及時關(guān)燈，電器不用時拔掉電源。 不可再生能源：煤、石油、天然氣。、廢水多次利用，用節(jié)能燈。 可再生能源：太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能。蘇教版六年級下冊科學(xué)第六單元試題（一）一、填空題：1、火箭升空利用了（作用力與反作用力）的原理，氣墊船能在水面上高速滑行是利用了（物體與空氣的摩擦力比與水的摩擦力?。┑脑?。2、我設(shè)計的（輪船）運用到的科學(xué)原理有（浮力原理）、（平衡原理）、（水面的表面張力原理）、(力學(xué)原理)。二、簡答題：說出一些科學(xué)原理在生活中的應(yīng)用。原理應(yīng)用浮力原理救生圈、輪船漂浮、木筏、竹

22、排、淘米、選種、直立漁網(wǎng)杠桿原理  撬棍、剪刀、起釘錘、桿秤、天平。反沖原理  火箭飛行、飛機飛行、天地響爆竹、焰火、起跑。冷熱對流  風(fēng)的形成、制冷空調(diào)裝在高處、熱水在冷水中熱量的傳遞、重心低不易倒    不倒翁、臺燈、燈塔、鐵架臺、雕塑三、實驗1、記錄紙巾干濕程度的差異（1）平鋪：紙巾最干（2）卷起來：紙巾居中（3）用蠟紙卷包起來：最濕實驗結(jié)果說明：仙人掌似蠟紙的外衣這種獨特的外形特征，既減少了水分的蒸發(fā)，又能很好的儲存水分。2、實驗課題：點燃花生米的實驗實驗?zāi)康模耗芰渴侨绾无D(zhuǎn)換的實驗器材：花生米、縫衣針、軟膠塞、小燒杯、三腳架、石棉網(wǎng)、溫度計、鐵蓋、酒精燈、火柴、水等?，F(xiàn)象：（1）先測加熱前水溫。（2）點燃花生米，看到有火光。（3）測量加熱后水溫。結(jié)論：點燃花生米：花生米中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮堋ＬK教版六年級科學(xué)下冊第六單元測試題（二）一、填空題1.（拓展）就是運用學(xué)過的知識解釋現(xiàn)象，像（“舉一反三”）和“觸類旁通”等詞語都是描述這種能力的。2.火箭是利用（作用力與反作用力）升空的，發(fā)電機是利用了（ 磁感應(yīng)生電 ）的原理。3.在慢壓時，報紙被挑起；快壓時，報紙不容易被挑起。這種現(xiàn)象是因為（ 大氣壓力 ）的存在。4