班級學(xué)生素質(zhì)管理策略研究論文

1、班級學(xué)生素質(zhì)管理策略研究論文編者按：本論文主要從建立學(xué)生檔案；制定遠、近目標(biāo); 培養(yǎng)得力助手；培養(yǎng)集體榮譽感；開展豐富多彩的活動；堅 持止面教育等進行講述，包括了學(xué)生中積極分了是班集體的 骨干力量，也是班主任的得力助手、班集體是一個有機整體、 班隊活動課是對學(xué)生進行思想品德和行為習(xí)慣教育的主陣 地、少年兒童單純幼稚，容易犯錯誤等，具體資料請見： 班級管理要對學(xué)牛貫徹日常行為規(guī)范，進行思想教育、 養(yǎng)成教育。班主任要有針對性地做好班級管理工作，必須深 入地了解學(xué)生的思想、興趣、生活、愛好、煩惱等多方面的 真實情況。班級管理是門藝術(shù)，其中也是有規(guī)律可循的，具 體來說，有以下幾種策略：一、建立學(xué)生檔案

2、要搞好班級管理，首先要全面深入了解學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)、生活及家庭狀況，然后通過觀察分析，建立學(xué)生檔案。 便于全面掌握學(xué)生的情況，減少班主任工作的主觀性、隨意 性和盲目性。二、制定遠、近冃標(biāo)新學(xué)期一開始，就要逐個找學(xué)生談心，根據(jù)不同學(xué)生 的實際情況，幫助他們制定近期和長遠目標(biāo)。近期目標(biāo)要制 定得容易實現(xiàn)，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，如對照行為規(guī)范, 改掉一個缺點等。長遠目標(biāo)可增加一些難度，如體育達標(biāo)、 理想的實現(xiàn)等。幫助學(xué)生制定長遠目標(biāo)，可激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū) 力，從而達到自治自管的目的。三、培養(yǎng)得力助手學(xué)生中積極分了是班集體的骨干力量，也是班主任的 得力助手。要把有一定威信、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選

3、出來，擔(dān)任班丁部，還要對他們進行“就職培訓(xùn)”，教給他 們管理班級的辦法，讓他們懂得如何協(xié)助班主任管理班級。 這樣做，一方面可以讓班主任從繁重的工作中解脫出來，用 更多的時間去探討工作方法，指導(dǎo)班級活動，另一方面也有 利于培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自我管理能力。四、培養(yǎng)集體榮譽感班集體是一個有機整體?？匆粋€班集體是否有生機， 能否成為一個名副其實的先進集體，很大程度上取決于學(xué)生 是否有較強的集體榮譽感。因為集體榮譽感是班級集體的精 神動力。可分以下三個步驟來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感：第一步，找突破口。小學(xué)生的好勝心強，根據(jù)這一特 點，可把學(xué)生一天的活動分解、歸類，把對比度較高的、能 體現(xiàn)整體作用和個體作用的活動

4、歸為一類，如可把出操、集 會、課外活動、整潔活動等歸為一類，作為突破口。第二步，攻突破口。針對突破口進行突破，利用fi常 對比度較高的集體活動，讓學(xué)生感受在什么情況下就能獲得 榮譽，在什么情況下會失去榮譽，在對比感受的基礎(chǔ)上及時 總結(jié)，讓感受進一步升華，意識到優(yōu)則榮、劣則恥，從而形 成集體榮譽高于一切的集體榮譽感。第三步，認(rèn)識突破口。找準(zhǔn)突破口，攻破突破口之后, 學(xué)生的集體榮譽感得到初步培養(yǎng)，在學(xué)生頭腦中意識到集體 榮譽的重要性。在此基礎(chǔ)上做進一步引導(dǎo)，明確“我”的一 舉一動都會影響到集體的榮譽，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)、為班級 增光添彩的風(fēng)氣。這樣一個優(yōu)秀的班集體就形成了。五、開展豐富多彩的活動班隊

5、活動課是對學(xué)生進行思想品德和行為習(xí)慣教育的 主陣地。班主任要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合班級實際情況，有計 劃地安排好每一周的教育主題，采用豐富多彩的活動形式， 調(diào)動學(xué)生的積極性，如朗誦會、故事會、小品表演等，讓學(xué) 生在活動中受到教育，就班級中所發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題， 還可以在班會上進行討論，如“打游戲、看電視忘記了做作 業(yè)對不對？ ”以此來培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。六、堅持正面教育心理學(xué)告訴我們，少年兒童單純幼稚，容易犯錯誤。 作為小學(xué)生的班主任，應(yīng)對他們進行正面教育，循循善誘， 幫助他們樹立正確的道德觀。教育實踐證明，正面激勵的教 育方法比批評、訓(xùn)斥等教育方法效果要好，批評過多、過于 嚴(yán)厲，還可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此，堅持正面教育, 不斷強化小學(xué)生的"自尊、自愛、自強”心理很重要。班