茨院中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試題

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載20XX年茨院中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試題命題教師：張奇可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H lC 12O 16 Ca40 Na 23 S 32 N14K39一、我會(huì)選擇（本大題包括20 小題，每小題2 分，共 40 分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)的序號(hào)填寫在題后的答題卡內(nèi)）。1如圖所示是一把鐵制剪刀。它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是（）。A 我的造型既特殊又美觀B 我能剪出各式各樣的服飾C我經(jīng)過(guò)磨礪會(huì)更加鋒利D我懼怕潮濕的空氣，在那里我會(huì)變得十分難看2膽礬是一種藍(lán)色晶體，化學(xué)式是CuSO4·5H 2O，膽礬受熱時(shí)易失去結(jié)晶水，成為白色的無(wú)

2、水 CuSO4，在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對(duì)膽礬的描述中，沒(méi)有涉及到的是（ ）。A 物理性質(zhì)B制法C用途D 化學(xué)性質(zhì)3下列做法可以達(dá)到目的的是（）。A 用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣B 加入凈水劑（如明礬） ，使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水C尋找新的催化劑使水變成油D 做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用蠟燭代替紅磷4善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（） 。事實(shí)解釋A裝有相同體積空氣和水的注射器， 空氣容易壓縮分子之間有間隔B氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同， 物質(zhì)的性質(zhì)不同C水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分D溫度計(jì)中的

3、水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變5化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。下列化常用語(yǔ)中，正確的是（）。A兩個(gè)氧分子： O2B氫氧化鐵的化學(xué)式：Fe(OH) 3C CO2 中氧元素的化合價(jià)為+2 價(jià) D水通電的化學(xué)方程式是 2H 2O=O 2 +2H 26下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）。A蒸發(fā)溶液時(shí)，在蒸發(fā)皿下墊石棉網(wǎng)B 用天平稱量時(shí)左盤放砝碼、右盤放藥品C點(diǎn)燃可燃性氣體前，一定要驗(yàn)純D CO還原 CuO結(jié)束時(shí)，先停氣、后熄燈7下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A 質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子B 單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系C加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素D 分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是

4、單質(zhì)8“三效催化轉(zhuǎn)換器” 可將汽車尾氣中有害氣體處理為無(wú)污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同顏色球代表不同種原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A 乙和丙中所含元素種類相同B甲和丁中同種元素化合價(jià)相等C該反應(yīng)中共有三種元素D反應(yīng)過(guò)程中乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為49下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的的是（）。A 用排水法收集氧氣B 用在空氣中灼燒的方法除去銅粉中的炭粉C用托盤天平稱取 3.27 gNaCl 固體D用聞氣味的方法鑒別CO 和 CO2氣體10下圖是 2008 奧運(yùn)吉祥物，其外材料為純羊毛，內(nèi)充PET 纖維，優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載化學(xué)式為 (COC 6H4COOCH 2CH 2O)n。下列說(shuō)法中不

5、正確的是（）。A PET 纖維是化合物B PET 纖維的相對(duì)分子質(zhì)量是192CPET 纖維中 C、 H、 O 三種元素的原子個(gè)數(shù)比為542D PET 纖維在空氣中充分燃燒生成CO2 和 H2O11實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是每個(gè)公民的職責(zé)。下列認(rèn)識(shí)或行為合理的是（）。A 氫氣是比天然氣更理想的燃料，應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用B 大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn)C為了提高水資源的利用率，直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田 D煤和石油是不可再生的資源，必須綜合開發(fā)利用12 20XX 年 12 月 5 日，山西省洪洞縣新窯煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事件，造成105 人死亡， 遏制重特大安全事故的發(fā)

6、生，是我國(guó)目前安全工作的重點(diǎn)。為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故的發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）。加強(qiáng)安全管理， 杜絕明火源降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)提高礦井中通風(fēng)能力將礦井中的氧氣除去ABCD13下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。A “溫室氣體”主要指CO2、 CH 4 等能導(dǎo)致地球升溫的氣體B“白色污染”主要指白色粉塵對(duì)環(huán)境的污染C大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成 “酸雨” 的主要物質(zhì)D “綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)14在“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射并取得豐碩的探月成果后，神舟七號(hào)飛船將會(huì)在20XX 年適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)射，取得我國(guó)航天事業(yè)的新進(jìn)展。下列關(guān)于神舟飛船的說(shuō)法不正確的是（）。A可以在神

7、舟飛船上用漏斗、濾紙過(guò)濾除去水中的泥沙B在神舟飛船的艙里，為了保持艙內(nèi)O2、 CO2 氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定，未來(lái)可以用在飛船的艙中種植植物來(lái)解決這一難題C發(fā)射神舟飛船所使用的火箭上燃料燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2N2H4+N2O4=3N2+4X，則 X 的化學(xué)式是H2OD在太空飛行時(shí)，神舟飛船是利用太陽(yáng)能電池提供所需要的能量15比較、 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）。序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難

8、分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類16通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（）。A 甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低B乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性 C丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性 D 丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性17根據(jù)已學(xué)知識(shí)判斷下列敘述不正確的是（）A 用碳素墨水書寫需長(zhǎng)久保存的檔案資料。B地殼里含量最多的非金屬元素和含量?jī)?yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載占笫二位的金屬元素組成的化合物可能有三種：Fe2O

9、3、 FeO、 Fe3O4C本廠生產(chǎn)碳酸氫銨(NH 4HCO 3) 產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于50，含氮量高，價(jià)格低廉，是農(nóng)民朋友增收致富的好幫手D 原子的最外層電子數(shù)決定元素的分類、元素的化學(xué)性質(zhì)和元素的化合價(jià)18市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示，則每天需補(bǔ)充的鈣為（）。A 0.25 gB 0.6 gC0.5 gD 1.2 g19在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表，則下列表述正確的是（）。××鈣片藥品規(guī)格 每片含 CaCO3 0.625 g 用量 每日 2 次，每次 1 片四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（ g）251515反應(yīng)后質(zhì)量（ g）1

10、1未測(cè)122A 未測(cè)值為 3g B丙一定是催化劑C乙全部發(fā)生了反應(yīng)D甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為 14 320碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)，在270時(shí)分解： 2NaHCO Na CO + HO+ CO。現(xiàn)取32322NaHCO16.8g ，在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，減少的質(zhì)量為（）。3A 4.4g B 6.2gC8.8gD 10.6g題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、我會(huì)填空（化學(xué)方程式、計(jì)算每空2 分，其它每空1 分 ,共 24 分）21請(qǐng)應(yīng)用“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”的規(guī)律，完成下表：物質(zhì)化學(xué)式性質(zhì)用途例子CO2在一定溫度下能形成固體制作干冰，用于人工降

11、雨(1)在空氣中可燃燒可作為汽車燃料(2)22化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”，例如：化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)的數(shù)值相等，請(qǐng)?jiān)倥e兩例： _ ； _ 。23某氣體由SO2、 N2、 CO 中的一種或幾種氣體組成。現(xiàn)測(cè)知該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體的組成可能有（有多少填多少，可不填滿）。24下圖中， 1 是兩種元素在元素周期表中的信息，2 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載( 1）圖 1 方框的橫線上填的是_ ；圖 2 方框橫線上的數(shù)字是_。( 2）鈉元素屬于 _ （填“金屬”或“非金屬”）元素；圖1 所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為_ 。25書寫出符合下列要求的

12、有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)：（ 1）分解反應(yīng)生成氧氣： _ ；（ 2）化合反應(yīng)生成二氧化碳： _ ；（ 3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣： _ ；（ 4）用化學(xué)方法除去氯化鈣中的碳酸鈣：_ ；三、我會(huì)分析（26 題每空 2 分， 27 題每空 1 分 ,共 10 分）26“假酒中毒”事件時(shí)有發(fā)生。 “假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇 CH 3OH ，而飲用甲醇會(huì)使人視力迅速下降、失明，甚至死亡。與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇C3H 7OH 、丁醇 C4H 9OH 等，這類物質(zhì)稱為醇類。請(qǐng)問(wèn)：其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的_有關(guān)；含 n 個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為 _ 。27

13、我縣中考化學(xué)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試?？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)回答：(1)指出上圖中儀器 a 的名稱：；(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是考題（填實(shí)驗(yàn)名稱） ；(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1 分，滿分 5 分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了 3 分。請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：、；(4)僅用上述儀器 (藥品另選 )，也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：；若增加(填一種玻璃儀器名稱 )還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。四、我會(huì)說(shuō)明（每空 1分,共 6 分）28小

14、婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道， 鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。 提出問(wèn)題 為什么會(huì)生成淡黃色固體 ? 查閱資料 小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物 質(zhì)MgOMgCl 2Mg 3N2Mg(NO 3) 2MgCO 3Mg(OH) 2顏 色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是； 提出猜想 分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應(yīng)生成的； 實(shí)驗(yàn)探究 小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能；優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)

15、方程式：、 反思與評(píng)價(jià) 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?。五、我會(huì)探究（每空1 分,共 10 分）29某同學(xué)利用日常生活中常見(jiàn)的用品制作了一套如右圖裝置，用該裝置對(duì)粗鋅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(一 ) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骸? 二 ) 實(shí)驗(yàn)用品：托盤天平、藥水瓶、銅網(wǎng)、銅絲、飲料瓶，粗鋅、稀鹽酸、堿石灰 (CaO 和 NaOH)( 三) 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論 ( 或化學(xué)方程式)稱量 10.0g 粗鋅放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120.0g將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式：反應(yīng)完全后，稱得裝置總質(zhì)量為1產(chǎn)生的 H2 的質(zhì)量為g，粗鋅

16、的19.8g純度為(四 ) 問(wèn)題探究： ( 說(shuō)明：不考慮空氣中CO2 和 H2O對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。)(1)該實(shí)驗(yàn)中堿石灰的作用是，若去掉堿石灰，則所測(cè)定的粗鋅純度( 填“偏大”、“偏小 " 、“無(wú)影響 ") 。(2)若只將粗鋅換成石灰石，原實(shí)驗(yàn)方案能否用于石灰石樣品純度的測(cè)定(填“能”或“不能” ) ，理由是。(3) 若將圖中藥水瓶改成直導(dǎo)管、 粗鋅換成純鋅， 用原方案測(cè)定鋅的相對(duì)原子質(zhì)量， 則結(jié)果。 ( 填“偏大”、“偏小 " 、“無(wú)影響” )六、我會(huì)計(jì)算（10 分）30圖是一種“化學(xué)氧自救器” （又稱“自生氧防毒面具” ），其使用的生氧劑（主要成分是KO 2）的作用原理為： 4KO 2+2CO 2=2K 2CO3+3O2，某研究小組取 100g生氧劑，放人裝置 A 中，加入足量水與生氧劑充分反應(yīng)（化學(xué)方程式為：4KO 2+2H 2O=4KOH+3O 2），測(cè)定反應(yīng)前后裝置A 的總質(zhì)量，他們進(jìn)行了三次實(shí)