高校教師試用期工作總結(jié)范本

1、高校教師試用期工作總結(jié)范本一年的試用期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助 下，我認真做好班主任和英語教學工作， 積極完成學校布置的各項任務(wù)。 下面我 把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件， 關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時 參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行， 學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必 須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先 做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求

2、學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立 威信、得到敬重，起到榜樣作用。二、班主任工作學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一 進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方 面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部 大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、 能力上取 得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 充分 利用課間談話和班會課。 抓住和學生們溝通的時間， 了

3、解班級情況和學生們的心 理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人 生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地關(guān)懷后進生、 行 為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿 出了極大的耐心， 通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。 現(xiàn)在我班已經(jīng)逐 步向著一個既有著嚴格的制度， 又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。 班主任工作精 心而又繁瑣， 是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)， 在今后的教育生涯中， 我 將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。三、英語教學工作我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。 面對這兩個有一定年齡差距的年段

4、， 我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教， 著重 注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力 求準確把握重點， 難點，并注重參閱各種資料， 制定符合學生認知規(guī)律的教學方 法及教學形式。 注意弱化難點強調(diào)重點。 教案編寫認真， 并不斷歸納總結(jié)以提高 教學水平。認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡 單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課 堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知， 輕松學習， 不斷地鼓 勵自己“認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況， 并有目的的對學生進行輔導堅持聽課，

5、認真記錄，積極參與評課， 學習各組教師 的教學經(jīng)驗， 努力探索適合自己的教學模式， 并抓住每次外出學習的機會， 取長 補短，收獲不少。注重教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學 有所用 .一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平 得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處， 一年教齡公開 課受到各位老師的好評。總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園， 不僅僅 是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報 的。以上是我這一年見習期的工作總結(jié)， 不足之處請各位領(lǐng)導

6、及老師指正， 我一 定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。高校教師試用期工作總結(jié)（二）時光荏苒，參加工作已經(jīng)一年，回顧回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加順暢。 下面就這一年 來，本人各個方面的表現(xiàn)作如下。一、堅取信念，健康成長教育的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)， 當外邊的誘惑向你招手時，看到那一雙雙渴想知識的眼睛，那清澈明亮的眼神， 你會被深深的打動，守住心中那一份夢想，就點燃了千千萬萬孩子們的夢想，照 亮了他們?nèi)松臍v程。學校使每一個人都得到發(fā)展的理念也要求我們不只是春 蠶，不只是燭炬，照亮他人的同時，也要不斷的充實、晉升自我，只有自身得到

7、發(fā)展，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前。評價一名教師，心理的健康 狀況是很重要的一個尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣 地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風采，這些是我們每一個走出校門不久 的人都必需學會的。這一年來，在對待糊口上，我的立場較以前積極良多，每 天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友，都 說我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學，我學習到了良多在學生 時代學習不到的東西。工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加 體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。 這讓我感到很興奮。事業(yè)和健

8、康應(yīng)該是兼顧的。二、它山之石，可以攻玉每一次上課之前，我都作了最充分的預備。每一堂 課都去當真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進行分析比較，自己的教案要反 復修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課 堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當聯(lián)系其他科 目，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學生已有的知識，學生的愛好進步了。 從其他教師身上，我學習到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗， 更感慨感染到了崇高 師德的魅力。課后，廣泛征求同學們的教授教養(yǎng)意見和建議， 在師生同等的基礎(chǔ)上開展教 授教養(yǎng)，學生真正感慨感染到民主。學生的意見是直接的，是最真切的，從他們

9、那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點， 得到了學生 的肯定。學生的學習主動性進步了。同時，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗，同時自 己堅持每一堂都有反思，堅持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。三、東風化雨，潤物無聲這一年來的教育中，我一直在努力探索如何實踐新 課程。課堂上，我嘗試不同的教育手段，知識探究、小組合作、角色扮演、辯論, 動員盡可能多的學生介入進來。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式： 小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學們的激情被點燃，他們 的才華在習作中得到了充分的展示， 而這些在短短的課堂是不能做到的。 如何讓 歷史課堂

10、布滿活力，我從學生的習作中學習到良多。學生們心中的歷史到底是怎 么樣的？是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會的真實反映。不要以為學生沒有 當真聽課，每一個細節(jié)，他們都完成的非常當真。批閱學生習作的歷程就是一趟 布滿神秘的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。 優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級之 間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學習，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、 功課完成效果展開評選，評選出五星級班級，給予獎勵。我還開通了教育博客， 和泛博同行和學生進行交流，這也成為第二課堂。在教育中分層教育是十分重要的。不同出發(fā)點的學生，不能采取

11、一刀切的教 育方式。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學生學習，鼓勵他們相互抽背；或者是基礎(chǔ)較好的同學帶動基礎(chǔ)輕微差的同學。每一次課堂提問， 我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學生往返答，盡量使每一個人都 有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學生，給予加分鼓勵。每一次談話都有 記實，不同層次的學生和他們一起制定不同的目標，實時給予獎勵。有幾位同學 在歷史課上取得了比較大的成績， 樹立了決心信念，整體成績上升四百多名。在 課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的 成績，這讓我感到深深的欣慰。四、任重道遠，一往無前作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的， 是在學校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中取得的。存在的題目還良多：教育水平 有待進步，論文寫的不是很好，與學生交流還應(yīng)增加，讀書不是良多等等。我會 在下一年里爭取更大的提高。跟著學校規(guī)模的擴大，學生的分層教育題目更加凸起；新課程改革的進一步 實