二年級美術(shù)社團教案

1、二年級美術(shù)社團教案 第一課 三原色和三間色教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識三原色 紅、黃、藍;三間色一一橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。媒體使用電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等重點難點重點：使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及其色彩特性。難點：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。組織教學(xué):一、檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、"導(dǎo)入新課1·放錄像思考問題:a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。)b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實很多。請同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些?(紅、黃、藍、橙、綠、紫，2.板書課題:畫畫離不

2、開色彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識- 三原色與三間色。板書課題:三原色與三間色三、講授新課(一)認(rèn)識三原色與三間色。1·認(rèn)識三原色:a.出示定義。問:在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。b.觀看電腦課件。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。(師擊鍵，播放設(shè)計制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。師:看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話?(讓學(xué)生回答，說出紅、黃、藍。)師:這三種色都說了句什么?(不能由別的顏色調(diào)合成)c.得出定義:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合

3、成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?·認(rèn)識三間色:a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。b.觀察色輪，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色?色圈黃色和藍色重疊的部分可能是什么色?色圈藍色和紅色重疊的部分可能是什么色?(讓學(xué)生嘗試后回答。)生小結(jié):用色塊表示。紅黃橙 黃藍=綠 藍紅=紫c.做實驗:。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn)。d.學(xué)生討論間色定義 (只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。四、課堂練習(xí)1·用圓、方、三角形等幾何圖形，自&#

4、183;己·譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習(xí)。2·作業(yè)要求:0可自己設(shè)計圖形填色。0調(diào)色時注意水份的掌握。0平涂著色。3·學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。(輕音樂)五、講評作業(yè)第二課 夜景（記憶畫）教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)，能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。2從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。3畫畫家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。媒體使用欣賞課件 簡單的步驟圖蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮重點難點重點：讓學(xué)生了解夜景的特點，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。難點：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的

5、顏色來表現(xiàn)不同的感情。教學(xué)過程(公開課實驗稿)一 組織教學(xué)猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？二 新課教學(xué)夜景欣賞圖片1、談話導(dǎo)入2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？3、欣賞圖片（課件）西湖平湖秋月香港蘭桂坊德國國會大廈美國阿拉斯加美國阿拉丁中國北方討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、 寧靜、動人、雄壯、奇麗欣賞作品欣賞圖畫（課件） 星夜 凡高 夜間的咖啡屋 凡高修 改 學(xué)生作品2幅思考：哪些是大師的作品？提問：作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。欣賞學(xué)生作品（課本）欣賞臨安衣錦小學(xué)學(xué)生作品。

6、觀察討論：主要是用什么方法來畫的（蠟筆水彩）三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景送出禮物：照片設(shè)計出示步驟：草稿（鉛筆）輪廓線（蠟筆）夜色（水彩）（采用的方式可機動）四、作業(yè)展評說說你畫的這個地方的是什么特點。（內(nèi)容、畫法、感覺等）第三課 蠟筆圖案（圖案基礎(chǔ)課）教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運用色彩，畫出較美的圖案。2在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。媒體使用課件，范圖重點難點重點：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。難點：圖案中點、線、面的組合與圖案色彩的運用能力的培養(yǎng)。（教學(xué)過程）一揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫。（1） 圖案是社會生活中最廣泛、

7、最普及的一種美術(shù)形式。請學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點式圖案。（2）學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交叉，重組等手法進行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可. 這種畫法靈活生動，富于變化。二 師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運用點、線、面來表現(xiàn)。修 改。三傳授不規(guī)則的散點式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點、面要有自由變化。四注意對比色的運用，并做到色彩鮮艷。五用蠟筆描繪點、線、面，用水彩色平涂。六作業(yè)要求：（1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。（2）根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品第四課 水彩圖案基礎(chǔ)課教學(xué)目

8、標(biāo) 1、通過教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運用色彩，畫出較美的圖案。2、在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。 教學(xué)重點：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。 教學(xué)難點：圖案中點、線、面的組合與圖案色彩的運用能力的培養(yǎng)。 教學(xué)過程 一、揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫。 1、圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點式圖案。 2、學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交叉，重組等手法進行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可. 這種畫法靈活生動，富于變化。 二、師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運用點、線、面來表現(xiàn)修

9、改。 三、傳授不規(guī)則的散點式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點、面要有自由變化。 四、注意對比色的運用，并做到色彩鮮艷。 五、用蠟筆描繪點、線、面，用水彩色平涂。 六、作業(yè)要求： （1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。 （2）根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品 第五課 紋樣練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點，在秩序中體驗整體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高認(rèn)識與動手能力。2、通過教學(xué)，掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計，動手描繪出美麗的圓形紋樣。3、充分發(fā)揮主觀能動性，能大膽靈活地運用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美

10、的能力。 重點難點 重點：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，美化我們的生活。 難點:掌握圓形圖案創(chuàng)作的特點與規(guī)律. 教學(xué)過程一、組織教學(xué) 二、引題談話，導(dǎo)入新課 1、出示范圖，你們知道，這是什么畫呢？這幅紋樣是什么形狀的？（板書:適合紋樣） 誰知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣 （根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦嵨镄蕾p） 出示課題：美麗的圓形紋樣 三、講授新課 1、那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片 師小結(jié)： 圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨架既表示

11、方向，同時也幫助我們繪制紋樣。2、出示四幅不同形式圓形紋樣，請學(xué)生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書：直立式） 學(xué)生按照幻燈片依次畫出骨架圖。3、師：看了這么多的紋樣，你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個共同點。圓形紋樣可以不畫花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計而定。 4、欣賞圖范畫，及時反饋。圓形紋樣美不美？美在哪里？ 四、布置作業(yè) 請你在上面設(shè)計一種產(chǎn)品的圓形紋樣。 請問，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計？采用什么骨架式并我們根據(jù)自己的設(shè)計方案先畫什么，再畫什么。 要求:（1）紋樣畫得飽滿、整齊; （2）色彩鮮艷、大膽。 五、學(xué)生設(shè)計，老師巡視指導(dǎo)。六、作業(yè)講評

12、。 第六課紋樣練習(xí)二 教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。2、刻苦實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。重點難點 重點：使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。 難點：能描繪出更精美的圖案。 教學(xué)過程一展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進行點評，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。 2、課件出示：我們生活中常見的方形紋樣。 3、師生暢談交流。 總結(jié)：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。 （2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式，。同心式等。 學(xué)生可以將自己

13、的簡單設(shè)計進行歸類與綜合或者變形。二、范作欣賞。 1、出示教師范作。 2、創(chuàng)作指導(dǎo)提示：修 改 （1）根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個方形紋樣統(tǒng)一的邊長畫出一個正方形。 （2）選定一個方形紋樣的形式，并畫出骨架于。 （3）設(shè)計一個單元紋樣，然后進行變化與復(fù)合練習(xí)。 三、展示作品 第七課花的海洋教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識各種花的形態(tài)。2、以具象性的圖表式配列，建立有秩序性的畫面空間處理。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)二、圖片欣賞（課件）1、討論：花瓣、色彩、姿態(tài)2、題材的表現(xiàn)，不要采取原野上空的透視法，應(yīng)著重特定的角度，如匍匐下來，視角正與從泥土尖端露出的原野景象，作實景式的描寫。這種低視角的觀察，可以引起兒童們極

14、大興奮的作畫新方法。 三、教師示范：垂直與水平四、學(xué)生作畫，師巡視指導(dǎo)1、作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美2、學(xué)生作畫五、作業(yè)講評學(xué)生依次并列排出，讓大家對每個形體，做各種意見的發(fā)表。第八課 不一樣的汽車教學(xué)目的:1、通過畫汽車，了解汽車的樣子。2、學(xué)習(xí)用長方形等多種形狀組合畫汽車。3、培養(yǎng)孩子觀察、概括物體形狀的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。教學(xué)重難點：1初步了解汽車的構(gòu)成和造型方法。 2啟發(fā)兒童根據(jù)自己的生活感受創(chuàng)造性表現(xiàn)畫面。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入:大街上有各種各樣的車，紅的、黃的、黑的、大的、小的、長的、短的.轟隆隆.大卡車開過來了.嘀嘀嘀.小轎車開過來了.想一想,你都見過什么樣的車?你最喜歡哪種車

15、?試著畫出來好嗎?二、認(rèn)知啟蒙:不同的汽車，有不同的用途,樣子也不同.象公共汽車是專門運送乘客的,車很大,并且車內(nèi)還有很多作為供人乘坐;卡車主要用來拉各種貨物,所以它有很大的車廂,很有力氣;消防車是用來救火的,所以是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就容大家看見-注意,我很著急！你想想，還有什么車很特別?三、作畫要求：作畫前可以去看一看靜止的汽車和正在行駛的汽車。作畫時注意一下街上除了有汽車,還應(yīng)有行人，馬路、高樓、大樹等。同時也可以讓小動物們也上界，盡量讓小朋友把畫面畫的豐富一些.可選用多種繪畫材料作畫。四、講評作業(yè)，并請學(xué)生自己講述畫面。第九課拼擺的樂趣 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會分解圖形2、學(xué)會重組圖形教學(xué)過程 一、引

16、入激趣： 老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！ 老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什么？ 生答：花瓶、樹金魚 是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧?。ǔ鍪菊n題） 二、授課過程：1、用投影演示折、畫、剪、拼：圓形紙片的制作 先對折紙片再畫出要剪的形狀最后剪下來各塊小紙片就可以擺圖形了。2、同學(xué)們在你的桌面上試一試吧?？纯凑l變得快！ 三、師巡查，輔導(dǎo)。 1、引導(dǎo)探索分法（分多少好） 請一個最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品 師問：把紙片分多了幾塊好不好拼圖呢？比起上次的那個易拼？為什么呢？ 生答：難了，以為小了很多碎可很

17、多！ 2、自主探索： 那我們再來做一做難點的方形紙片，看它又會變什么呢？ 師巡查，輔導(dǎo) 大家說一說它該剪成幾塊好？想一想每一塊的形狀又是怎樣？一定要按照書的剪法嗎！我們再剪一剪擺一擺比較比較。 師巡查，輔導(dǎo) 生：思考、制作 3、教師總結(jié)：剪時要注意剪46塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔。四、拓展 那其他形狀同學(xué)們會不會呢？好！不如我們來比一比看?。ㄕn件展示：各組在5分鐘內(nèi)用兩個自選形狀拼圖。給出幾個形狀參考） 五、評價 第十課 美麗的圓形紋樣教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點，在秩序中體驗整體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高認(rèn)識與動手能力。2.通過教學(xué)，掌握描繪圓形

18、紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計，動手描繪出美麗的圓形紋樣。3.充分發(fā)揮主觀能動性，能大膽靈活地運用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力.媒體使用幻燈機，幻燈片五張，錄音機，古箏曲音樂帶，范圖一張。學(xué)具準(zhǔn)備：彩色水筆，油畫棒，9cm半徑的圓形作業(yè)紙。重點難點重點：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，美化我們的生活。難點:掌握圓形圖案創(chuàng)作的特點與規(guī)律.一.組織教學(xué)二.引題談話，導(dǎo)入新課有一家美化生活設(shè)計公司，聽說我們402班的同學(xué)畫畫得特別漂亮，他們正好

19、要開發(fā)新產(chǎn)品，想請我們小朋友幫助搞設(shè)計，等會兒，我們在班里進行評選，挑出最佳的設(shè)計送往公司去，你們有沒有信心？大家肯定很想知道，他們要求我們設(shè)計些什么呢？（出示范圖）你們知道，這是什么畫呢？圖案畫。圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的？圓形紋樣，里面所畫的紋樣，必須適合圓形，所以也稱為圓形適合紋樣。（板書:適合紋樣）誰知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣（根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦嵨镄蕾p）出示課題：美麗的圓形紋樣三.講授新課那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片同學(xué)們還記得三年級我們學(xué)習(xí)了美麗的花邊，片中所畫骨架是用來表示紋樣的方向性的。圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨

20、架既表示方向，同時也幫助我們繪制紋樣。下面，我們看一看這幾幅紋樣，找一找它們的方向性有什么特征.（出示四幅不同形式圓形紋樣，請學(xué)生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書：直立式）學(xué)生按照幻燈片依次畫出骨架圖，老師肯定，發(fā)現(xiàn)錯誤進行糾正，并板書骨架式名稱.依次板書:旋轉(zhuǎn)式、同心式、向心式、放射性小結(jié)：骨架線，（板書:畫骨架）然后畫紋樣解決細(xì)節(jié)難點:向心式和放射式較難區(qū)別，放射式的紋樣就像一個太陽，光芒四射，單元紋樣是大頭朝里，小頭朝外。而向心式則正好相反，小頭朝里，大頭朝外。2.看了這么多的紋樣，你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個共同點。圓形紋樣可以不畫花

21、邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計而定。3.誰能告訴大家，這幾幅紋樣，是什么構(gòu)成形式？（欣賞圖范畫，及時反饋）4.圓形紋樣美不美？美在哪里？圓形紋樣不僅中心花紋美，花邊美，還要色彩美。（板書:構(gòu)圖 涂色）要求:最大膽、最大膽.四、布置作業(yè)老師發(fā)給每位同學(xué)一張圓形的作業(yè)紙，請你在上面設(shè)計一種產(chǎn)品的圓形紋樣。請問，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計？采用什么骨架式我們根據(jù)自己的設(shè)計方案先畫什么？再畫什么？要求:（1）紋樣畫得飽滿、整齊;（2）色彩鮮艷、大膽。學(xué)生設(shè)計，老師巡視指導(dǎo)，作畫時播放古箏曲高山流水.五、作業(yè)講評，總結(jié)每組派代表，上臺介紹自己組的最佳設(shè)計方案，老師作小結(jié)性講評。今天，大家都很棒，開動腦筋，發(fā)揮

22、了自己的聰明才智，設(shè)計出了一張又一張的圓形紋樣設(shè)計稿，等會兒，老師會把你們的作品寄給美化生活設(shè)計公司，相信他們一定對你們的設(shè)計感到驚喜。同學(xué)們，圓形紋樣屬于什么畫呀？對，它只是圖案畫中的一種，下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)方形紋樣。圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相聯(lián)。圖案美化了我們的生活，學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗！第十一課 美麗的方形紋樣教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。（了解）2刻苦實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（接受）媒體使用課件：學(xué)生圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè)，教師范作重點難點重點：使學(xué)生掌握一般方

23、形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。難點：能描繪出更精美的圖案。一展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1展示上一節(jié)課美麗的圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè)，師生進行點評，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。2課件出示：我們生活中常見的方形紋樣。3師生暢談交流?？偨Y(jié)：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。（2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式，。同心式等。學(xué)生可以將自己的簡單設(shè)計進行歸類與綜合或者變形。樣式：（1） （2） （3） （4） （5）二范作欣賞。1出示教師范作。2創(chuàng)作指導(dǎo)提示：修 改（1）根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個方形紋樣統(tǒng)一的邊長畫出一個正方形。（2）選定一個方形紋樣的形

24、式，并畫出骨架于。（3）設(shè)計一個單元紋樣，然后進行變化與復(fù)合練習(xí)。三、展示作品 第十二課拼擺的樂趣 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會分解圖形2、學(xué)會重組圖形教學(xué)過程 一、引入激趣： 老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！ 老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什么？ 生答：花瓶、樹金魚 是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧?。ǔ鍪菊n題） 二、授課過程：1、用投影演示折、畫、剪、拼：圓形紙片的制作 先對折紙片再畫出要剪的形狀最后剪下來各塊小紙片就可以擺圖形了。2、同學(xué)們在你的桌面上試一試吧?？纯凑l變得快！ 三、師巡查，輔導(dǎo)。 1、引導(dǎo)探索分法（分多少好） 請一個最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品 師問：把紙片分多了幾塊好不好拼圖