“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)教案_第1頁
“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)教案_第2頁
“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)教案_第3頁
“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)教案_第4頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)教案活動(dòng)準(zhǔn)備:詩朗誦、童謠、三句半等?;顒?dòng)過程:師:合著歡樂的節(jié)拍,我們成為了一年級(jí)的學(xué)生。一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。文明人要有良好的行為, 文明人要有良好的習(xí)慣, 今天,就讓我們一起遨游文明的世界! 、同學(xué)們,大家好!“文明禮儀伴我行”一主題班會(huì)現(xiàn)在開始!我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。是啊,被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。在我國古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮

2、、重禮、行禮的風(fēng)氣。1、請(qǐng)聽三字經(jīng)古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪,一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德,代代相傳。身為二十一世紀(jì)的接班人,我們?cè)趺茨苈浜竽兀孔屛覀円黄饛男@禮儀開始吧!、三句半 : 校園禮儀我們四人臺(tái)上站!要把禮儀常規(guī)談!大家別嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干凈又整齊!拉鏈紐扣要系好!胸卡領(lǐng)巾天天戴!講儀表!校園內(nèi)外別亂跑,自覺排隊(duì)往右靠,危險(xiǎn)游戲不要做,別忘掉!自尊自愛重儀表,誠實(shí)守信講禮貌,遵規(guī)守紀(jì)學(xué)習(xí)好,要記牢!天天來把衛(wèi)生搞,貴

3、在保持習(xí)慣好,遇到廢紙不放過,重環(huán)保!預(yù)備鈴響進(jìn)教室,課本文具擺放好,不吵不鬧坐端正,妙、妙、妙!升旗儀式要肅立,高唱國歌要整齊,校訓(xùn)呼號(hào)要響亮,要有力!同學(xué)之間要友愛,互幫互助樹新風(fēng),不打架來不罵人,講文明!校園禮儀搞得好,好人好事真不少,禮儀少年在哪里?瞧、瞧、瞧!、校園童謠拍手歌一:、詩朗誦當(dāng)我們?cè)谟霸豪镂拿魇且环N美德,做一個(gè)文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細(xì)雨,濕潤著表演者緊張的心田,使之長出更美的小苗。手機(jī)狂響是斧頭,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支離破碎。靜心聆聽是清風(fēng),吹拂著表演者希望的樹葉,使大樹更加茂盛。起哄是橡皮,擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫,使之沒有一切生機(jī)。讓我們用文明

4、的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。文明不是拘束,文明也不是紀(jì)律。文明是思想,是意識(shí),是自覺的行為。做文明觀眾,創(chuàng)尊重的舞臺(tái)吧 !是啊,樂隊(duì)有了指揮,聲音才會(huì)優(yōu)美;生活有了規(guī)則,才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美,才算真正的美!你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫學(xué)習(xí)必備歡迎下載暖,別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念 文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。六、總結(jié):今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分,交流也非常熱烈,效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題班隊(duì)會(huì),同學(xué)們一定對(duì)“文明禮一儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具

5、體的認(rèn)識(shí),更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中,同學(xué)們一起討論、收集、表演,在親身體驗(yàn)過程中,彼此之間更了解,更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮儀、延續(xù)文明”,形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。老師送你們一些文明日常用語,希望們個(gè)個(gè)都成為文明禮儀小使者!優(yōu)秀文明寄語1張口文明語,和諧一片天。2文明的語言和行為,如縷縷陽光溫暖著你我。3習(xí)慣改變命運(yùn),文明改變形象。4禮貌待人才能讓別人禮貌待你!5手邊留情花似錦,腳下留情草如茵。6你丟下的是垃圾,我撿起的是文明。7尊重他人,快樂自己。8文明就像空氣和水一樣寶貴,永遠(yuǎn)不能遺失。9陽光照亮世界,文明凈化心靈。10“多謝”“關(guān)照”用習(xí)慣,“對(duì)不起”來解前嫌。學(xué)習(xí)必備歡

6、迎下載安全教育主題班隊(duì)會(huì)教案(一)班會(huì)目的:1 使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。2 使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力。(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)、班會(huì)流程:1、第一組代表表演防火小品:( 一人讀情節(jié)過程,三人表演)2 、大家認(rèn)真觀察表演后討論:(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系? ( 打火警 119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況 )2) 總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什

7、么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:( 1)第二組代表表演:( 2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:a. 提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b. 總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:(1)第三組代表表演:( 2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:( a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅模啃∮⒌恼f法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什

8、么電話求救?學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:1 、第四組代表:2 、大家認(rèn)真觀察表演后討論:( 1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?( 2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?(五)鞏固總結(jié)1 、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打 110,著火打 119,急救中心 120。2 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。注意事項(xiàng):學(xué)習(xí)必備歡迎下載防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)

9、立即拔出插頭。防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、 鼠藥等)要放在安全的地方。防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢( 六 ) 、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。(七)、班會(huì)后記學(xué)習(xí)必備歡迎下載培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖,使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式,訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢(shì)及方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。2了解課外閱讀的內(nèi)容及形式,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報(bào)的習(xí)

10、慣。教學(xué)具準(zhǔn)備: PPT教學(xué)過程一、觀察第 l 頁圖面(1) 圖上的小朋友怎樣坐的 ?(2) 這些小朋友是怎樣朗讀課文的 ?二、猜謎語教師:你猜他們就這節(jié)課坐得好嗎?他們的有一種東西值得我們學(xué)習(xí),那是什么呢,讓我們一起來猜謎語!三、說坐端正的原因,模仿練習(xí)。相互評(píng)判1教師:但是也有同學(xué)坐得不好,我們看圖片。我們?yōu)槭裁匆苏??引?dǎo)學(xué)生交流,教師相機(jī)小結(jié)。讓學(xué)生明白朗讀姿勢(shì)的規(guī)范身正肩平雙手拿書左右兩臂自然平放目光課本保持垂直眼睛書本距離一尺 (33 厘米 )2教師:圖中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢(shì)正確, 讀得多專心, 多投入呀 ! 我們也和他們比試比試,怎么樣 ?請(qǐng)大家學(xué)著他們的樣子做做。

11、( 學(xué)生各自練習(xí)朗讀姿勢(shì) )1請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)。2其他同學(xué)給予評(píng)判。( 評(píng)判中,教師相機(jī)指出:朗讀時(shí)注意保持良好的讀書姿勢(shì)。)教師:從剛才同學(xué)的演練中, 我們明白了朗讀姿勢(shì)的一些規(guī)范, 下面我們一起來練習(xí)。 ( 全體學(xué)生參與姿勢(shì)訓(xùn)練。教師走下去進(jìn)行指點(diǎn)、糾正。從班級(jí)中選出姿勢(shì)規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),為其他同學(xué)作示范。 )四、讀歌謠,看自己能否做到( 1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。(2)上課座姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。( 3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書

12、寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。五、評(píng)一評(píng),比一比。1看題目,相互評(píng)議,看是否達(dá)到要求。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2學(xué)生集體朗讀一段課文,教師巡視,傾聽,作指導(dǎo)。教師:在一年級(jí)時(shí),我們已經(jīng)知道了讀書寫字的姿勢(shì),掌握了握筆寫字的方法,還知道了保護(hù)視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢(shì)和朗讀的要求。剛才還聽了別人優(yōu)美的朗讀,我相信,只要我們天天堅(jiān)持練習(xí)朗讀,自覺訓(xùn)練,你的學(xué)習(xí)一定會(huì)提高的,讓我們行動(dòng)起來吧!學(xué)習(xí)必備歡迎下載“感恩”主題班會(huì)教案活動(dòng)目的: 1、讓學(xué)生了解媽媽的愛,感受媽媽的愛,體驗(yàn)親情的無私和偉大,主動(dòng)愛媽媽。2、從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、制作心愿卡,邀

13、請(qǐng)媽媽參加班隊(duì)會(huì)。2、媽媽對(duì)我的教育故事。3、學(xué)唱兩首歌?;顒?dòng)過程:1上課前,老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。(幻燈)在我們的成長道路上,有一個(gè)詞語最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽,有一個(gè)人最要感謝,她就是“媽媽”。今天,我們的班會(huì)主題就是:我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂,誰是我們今天課堂上第一個(gè)勇敢的孩子,能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前,并且將媽媽帶到我們的座位上來呢?其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂,請(qǐng)你向她學(xué)習(xí),給媽媽一個(gè)擁抱,給媽媽一個(gè)親吻,并把媽媽帶到你所在的小組入座,讓媽媽和我們一起共度快樂時(shí)光。(邀請(qǐng))讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來,感謝媽媽的支持,感謝媽

14、媽的參與。2下面,就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來介紹自己的好媽媽。先請(qǐng)媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑荒軄淼轿覀兊恼n堂,但是他們帶了媽媽的照片,讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。(展示照片,貼。)3. 一張照片,就是一個(gè)美好的回憶;一聲贊揚(yáng),就是對(duì)媽媽最好的肯定。從這些照片里 , 我們讀出了千千萬萬個(gè)孩子的心聲, 那就是“世上只有媽媽好, 有媽的孩子像塊寶” 。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌:世上只有媽媽好4孩子們的歌聲非常優(yōu)美,美得讓老師想起了一個(gè)故事,故事里的蘋果樹一生都在為一個(gè)小男孩付出。下面,讓我們一起來觀看一個(gè)故事:男孩和蘋果樹。(播放視頻)邊看故事邊思考:你覺得這是一顆怎樣的

15、蘋果樹?在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹?5是呀,他們都是我們成長當(dāng)中的蘋果樹,尤其是我們的媽媽,從我們出生開始,媽媽就像這一棵蘋果樹, 一直都在為我們做著這, 做著那。想一想,媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情?6我們和媽媽朝夕相處, 他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢?那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事,來講講媽媽對(duì)你的教育吧。(學(xué)生講故事:涉及內(nèi)容:玩耍不知安全,媽媽教育;獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕,媽媽鼓勵(lì); 沒聽媽媽的話瘋跑,摔斷了牙齒;和媽媽逛商場走散了很著急;不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了)7孩子們有這么多故事, 媽媽心中一定也有許多故事, 下面,讓我們來聽聽媽媽的故事。(

16、有請(qǐng)張培根的媽媽:教育學(xué)生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽:教育學(xué)生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽:教育學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實(shí)的家庭故事教育學(xué)生。)8孩子們的一個(gè)故事,就是一個(gè)幸福的回憶,媽媽的一個(gè)故事,就是一份殷切的叮囑。在生活中,媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;媽媽的愛是是夏日學(xué)習(xí)必備歡迎下載里清涼的風(fēng);媽媽的愛是冬天里溫暖的火;媽媽的愛是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?;媽媽的愛,是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。在古代,詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片:慈母手中線)。在現(xiàn)代,兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。(看幻燈片)9 . 孩子們,當(dāng)我們來到世上的那一刻起,媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作,為了讓我們吃上一頓可口的飯菜,為了讓我們穿上干凈的衣服,為了滿足我們買各種玩具和書籍,我們的媽媽,總是那么辛苦,那么努力,那么毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大??墒牵暧谉o知的我們又是怎么報(bào)答媽媽的呢? (看幻燈片:你知道嗎?)10、以前,我們所有的無知無意識(shí),媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較,但是我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論