生物-南京市2016年普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試(必修科目)訓(xùn)練樣題(3月) 生物

1、普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目）訓(xùn)練樣題（生物） 一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1核酸的基本單位是A氨基酸 B核苷酸C葡萄糖 D脫氧核苷酸2甲、乙、丙分別是三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A三種細(xì)胞都具有核糖體 B丙細(xì)胞無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核 C三種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA D甲、乙細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)3右圖所體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能是A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B將細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境分隔開C進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D以上三種功能都能體現(xiàn)4植物細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所、有氧呼吸的主要場(chǎng)所依次是線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)核糖體葉綠體 A、 B、 C、 D、5

2、下列有關(guān)“過(guò)氧化氫酶與Fe3催化H2O2分解為H2O和O2實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是A該實(shí)驗(yàn)可證明酶具有高效性B該實(shí)驗(yàn)可證明酶具有專一性C該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類D該實(shí)驗(yàn)可證明酶的催化作用需要適宜的溫度、pH 6下列有關(guān)光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是A光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水 B暗反應(yīng)中C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2C3C5（CH2O）C光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是葉綠體類囊體膜和葉綠體基質(zhì)D光合作用中能量轉(zhuǎn)換是光能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能7 下列有關(guān)種子或食物儲(chǔ)存的說(shuō)法中，正確的是 A晾曬后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸B真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸C水果保鮮需要采用低氧、低溫和干燥的方法D密封罐頭瓶蓋鼓

3、起是由于微生物乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣導(dǎo)致的 8如圖表示某植物在室溫為25、不同光照強(qiáng)度下CO2吸收速率的變化情況，下列相關(guān)敘述正確的是 Aa點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用 B植物長(zhǎng)期在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下也能正常生長(zhǎng) Cc點(diǎn)時(shí)光合作用速率小于呼吸作用速率 Dc點(diǎn)植物的總光合作用速率為20mg·h1·s-19下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是AATP是一種高能磷酸化合物B每個(gè)ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵CATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 D“ATPADP+Pi+能量”的過(guò)程可發(fā)生在葉綠體中10右圖為洋蔥根尖細(xì)胞分裂周期示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A在1時(shí)期紡錘體由中心體發(fā)出星射線形成B在2時(shí)期染色體和DNA的

4、數(shù)量比為12C在4時(shí)期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁D在5時(shí)期發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成11下列關(guān)于人體細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是A所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂B細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成時(shí)期C細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象D細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異 12若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液，排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒(méi)在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是A B C D13下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，水浴加熱一段時(shí)間后出現(xiàn)磚紅色沉淀B在“探究酵母的呼吸方式

5、”實(shí)驗(yàn)中，可以使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精 C在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中制作裝片的流程是：解離染色漂洗制片D將質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞置于更高濃度的蔗糖溶液中，則會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原14下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，相關(guān)敘述正確的是 A基因分離定律發(fā)生在A細(xì)胞中 BA細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫極體 CA、C細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)依次為2、2DB細(xì)胞屬于有絲分裂， A、C細(xì)胞屬于減數(shù)分裂15已知羊的黑色和白色受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有一只白色公羊（）與一只黑色母羊（）交配，先后產(chǎn)生兩只白色母羊（如圖所示）。根據(jù)以上信息分析，可得出的結(jié)論是 A羊的白色對(duì)黑色為顯性B羊的毛

6、色遺傳為伴性遺傳C1與2基因型一定不同D1和2基因型一定相同16若某一雜交組合產(chǎn)生的四種后代理論比值為3131，則這種雜交組合為 ADdtt×ddtt BDDTt×Ddtt CDdtt×DdTt DDDTt×ddtt17下列甲、乙、丙和丁四個(gè)家族的遺傳系譜圖中，黑色的為患者，白色的為正常或攜帶者，相關(guān)敘述正確的是 A甲可能是紅綠色盲遺傳 B乙可以是白化病或紅綠色盲遺傳C丙不可能是伴X染色體顯性遺傳 D丁家族中再生一個(gè)正常女兒的概率是25%18用35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，則新產(chǎn)生的噬菌體中 ADNA中含有35S B蛋白質(zhì)中含35SC蛋白質(zhì)和

7、DNA中都含有35S D蛋白質(zhì)和DNA中都不含35S19下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述，正確的是 ADNA分子中脫氧核糖與磷酸之間通過(guò)氫鍵相連BDNA分子中一條鏈中A的數(shù)量一定不等于TCDNA分子中堿基對(duì)構(gòu)成了DNA的基本骨架DDNA分子中特定的堿基對(duì)排列順序代表遺傳信息20在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是ADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中CDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板DDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸21隨著基因工程的興起，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基

8、因食品的安全性問(wèn)題。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A公眾應(yīng)科學(xué)理性地對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品B基因工程在醫(yī)、農(nóng)、林等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景C目前我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究和試驗(yàn)尚未作出具體規(guī)定D轉(zhuǎn)基因食品與非轉(zhuǎn)基因食品的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類基本相同22果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于X染色體上A、a基因控制，如右下圖所示。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是 A該果蠅為紅眼雌果蠅 B該果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組 C該果蠅能產(chǎn)生2種不同基因型的配子 D該果蠅與紅眼異性果蠅交配，后代出現(xiàn)白眼雄果蠅的概率為1/823下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中，錯(cuò)誤的是 A不帶有致病基因的個(gè)體也有可能患遺傳病B禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有

9、效措施C遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低后代患遺傳病風(fēng)險(xiǎn)D調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中調(diào)查24下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，合理的是 A物種是生物進(jìn)化的基本單位B突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向C生殖隔離是新物種形成的必要條件D共同進(jìn)化是指生物與生物之間的相互選擇25接種流感病毒疫苗時(shí)進(jìn)行肌肉注射，藥物一般直接進(jìn)入 A血液 B淋巴液 C組織液 D細(xì)胞內(nèi)液26如圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖 (a、b、c代表激素)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A結(jié)構(gòu)乙表示垂體 B激素a為促甲狀腺激素C甲狀腺細(xì)胞是激素b的靶細(xì)胞D激素c含量過(guò)高時(shí)會(huì)抑制甲分泌激素a 27有關(guān)人體特異免疫相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A特異性免疫包

10、括體液免疫和細(xì)胞免疫B體液免疫中漿細(xì)胞也能識(shí)別抗原C效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后使其裂解 DHIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞使人喪失特異性免疫力28右圖為人體某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述正確的是 A突觸包括突觸前膜和突觸后膜兩部分B興奮以電信號(hào)的形式通過(guò)突觸間隙Ca結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，d結(jié)構(gòu)是感受器Dc結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)沖動(dòng)只能從a處傳導(dǎo)到d處29對(duì)胚芽鞘甲作如右圖所示的處理，形成胚芽鞘乙，光照后乙的彎曲情況是Aa處向右Bb處向右Cb處向左 D不彎曲30甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B

11、若沒(méi)有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林C地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上D甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸增多31下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，正確的是A種群數(shù)量達(dá)到 K 值時(shí)出生率等于零BK值的大小與環(huán)境污染等人為因素?zé)o關(guān)C種群數(shù)量的“S”型增長(zhǎng)只受天敵的限制 D自然狀況下種群數(shù)量不可能一直保持“J”型增長(zhǎng)32近年來(lái)，我國(guó)各地反復(fù)無(wú)常的霧霾給人們的生活帶來(lái)許多影響，下列相關(guān)敘述正確的是 A發(fā)展新能源汽車即可解決霧霾問(wèn)題 B可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)就是國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展 C保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D人類活動(dòng)超出環(huán)境承載能力是造成霧霾等環(huán)境問(wèn)題的主要原因33螢火蟲通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴；昆蟲在特

12、定時(shí)期釋放信息素吸引異性；蜜蜂通過(guò)跳舞向同伴傳遞蜜源信息。以上實(shí)例體現(xiàn)的信息種類依次是A行為信息、化學(xué)信息、物理信息 B行為信息、物理信息、化學(xué)信息C物理信息、化學(xué)信息、行為信息 D化學(xué)信息、物理信息、行為信息34下表是生長(zhǎng)素類似物2,4-D溶液對(duì)某植物插條生根影響的預(yù)實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 枝條甲組乙組丙組2,4-D溶液109mol/L105 mol/L0生根數(shù)量（條）43822A各組選取的枝條數(shù)量、處理時(shí)間等均應(yīng)相同 B甲組的2,4-D溶液濃度是促進(jìn)根的最適濃度 C乙組2,4-D 溶液濃度較高，具有抑制作用 D丙組加入與甲、乙組溶液等體積的蒸餾水，起對(duì)照作用35在黃花蒿

13、中提取的青蒿素是治療瘧疾的特效藥，但在柬埔寨等國(guó)家已發(fā)現(xiàn)抗青蒿素的瘧原蟲類型。下列說(shuō)法正確的是 A青蒿素用于醫(yī)療體現(xiàn)了黃花蒿的間接價(jià)值 B調(diào)查某地黃花蒿種群密度可使用樣方法 C抗青蒿素瘧原蟲出現(xiàn)的根本原因是基因重組的結(jié)果 D在食物鏈“人蚊子瘧原蟲”中能量和物質(zhì)往復(fù)循環(huán)二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共30分。36（6分）為研究城市環(huán)境污染對(duì)某植物生命活動(dòng)的影響，研究者測(cè)定了不同污染程度下某植物葉片光合色素的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表所示。色素不同環(huán)境條件下葉片光合色素含量環(huán)境葉綠素a（單位：mg/g）葉綠素b（單位：mg/g）類胡蘿卜素（單位：mg/g）相對(duì)清潔區(qū)210.5輕度污染區(qū)1.80

14、.80.5中度污染區(qū)1.40.60.5重度污染區(qū)1.20.50.5（1）葉綠體中的色素可依據(jù) 的原理而使用無(wú)水乙醇提取，再用 法將4種葉綠體色素分離。（2）葉綠體色素提取過(guò)程中應(yīng)加入 以避免葉綠體色素遭破壞。若按下面實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)分離色素，正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是圖 所示（深色圓圈表示色素環(huán)）。（3）請(qǐng)結(jié)合光合作用過(guò)程，據(jù)上表分析污染加劇對(duì)植物的影響：污染加劇會(huì)導(dǎo)致 含量下降，影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的 減少，最終使葉片中制造有機(jī)物的量減少。37（6分）以下是五種不同育種方法示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中表示的育種方法的原理是 ，表示的育種方法與的育種方法相比較，其優(yōu)越性在于 。（2）圖中過(guò)程常

15、用的方法是 ，過(guò)程通常要用到的化學(xué)試劑是 。（3）圖中過(guò)程的育種中一般要從F2代選擇所需要品種，原因是F2開始出現(xiàn) ，步驟代表 。38（6分）某一單基因遺傳病家庭（控制該遺傳病的基因用A、a表示），女兒患病，其父母和弟弟表現(xiàn)型均正常。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）根據(jù)家族病史判斷該病的遺傳方式是 ，其中弟弟的基因型為 。（2）假設(shè)人群中該致病基因頻率是1/10。若其弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，則他們的子女患病的概率為 （結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。（3）假設(shè)人群中該病的發(fā)病率為1/10000。若其弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，則生育一個(gè)患病女孩的概率為 （結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。（4）研究表明，正常人群

16、中該致病基因攜帶者的概率為1%。若其弟弟與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生育了一個(gè)表現(xiàn)正常的女兒，則該女兒攜帶該致病基因的概率為 （結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。（5）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙空白處繪出該家庭的遺傳系譜圖。(正常男性用表示，正常女性用表示，患病男性用表示，患病女性用表示，表示配偶關(guān)系)。39（6分）下圖是某人的體檢化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）從圖中的化驗(yàn)單可以看出其生理指標(biāo)測(cè)定值異常的項(xiàng)目有 。（2）據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡是由 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）圖中的激素a是 ，它與激素b的關(guān)系是 。（4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一

17、般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因： 。胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。40（6分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中的A屬于 ，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。（2）同一時(shí)間內(nèi)聚集在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物種群的集合，在生態(tài)學(xué)上稱為 。（3）由圖可知，碳主要以 的形式在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間循環(huán)反復(fù)利用。（4）在一定時(shí)間內(nèi)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量總和 （填寫“大于”、“等于”或“小于”） 生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修科目

18、）訓(xùn)練樣題參考答案（生物）一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。題號(hào)12345678910答案 BDCAABBABA題號(hào)11121314151617181920答案CBBDDCBDDC題號(hào)21222324252627282930答案CDDCCBBCDA題號(hào)3132333435答案D DCBB二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共30分。36（6分）（1）葉綠體中色素溶于有機(jī)溶劑（不溶于水） 紙層析（2）碳酸鈣 A（3）葉綠素a和葉綠素b（葉綠素） ATP和H37（6分）（1）基因突變 明顯縮短育種年限 （2）花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 （3）性狀分離 逐代自交（