珍愛生命學會生存主題班隊會教學設計

1、珍愛生命、熱愛生活主題班隊會教學設計四(6)班中隊一、班會背景新形勢下，面對著構建和諧社會的偉大構想，如何更有效的推進 素質教育，營造和諧校園，如何深入開展關于“生命、生存、生活” 的“三生教育”，正確引導廣大學生珍愛生命、學會生存、并能享 受生活，就成為擺在廣大教育工作者面前刻不容緩的一項艱巨任務。二、活動目的:1、讓學生初步掌握一些自救自護知識，學會保護自己。2、用圖片、課件、知識競答等形式鞏固并拓展學生對自救自護知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的生存能力和對生命的重視和尊 重。3、通過這次的安全教育活動，提高同學們的安全防范意識，珍 愛生命、學會生存。4、加強學校、家庭的聯(lián)合互動，通過學

2、校教師和家庭中家長的 雙重教育，進一步使生命教育開展更具有全面性和有效性。三、活動準備每位同學學習自救自護的一些知識目的，是為了增強學生們的生 存本領，培養(yǎng)起學生們一種自我防護的意識和強烈的生存欲望，分為 日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社 會生活安全等，有針對性和實用性等方面。師生共同收集資料。四、活動過程主持人甲：同學們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我 們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們 注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。2008年，我國四川汶 川地震導致10多萬人死亡。（課件出示）同學們，面對危險和困難， 我們該怎么辦？讓

3、我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結 起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)。讓我們珍愛生命，學會生 存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機四伏，人際交往微 妙莫測。放學路上遇到壞人勒索如何應對？突發(fā)地震或者火災等災害 該怎么處理？主持人已：我們同學知道正確應對的很少。生命是寶貴的，每個 人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。 誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心 靈的創(chuàng)傷。主持人甲：我們只有學會和了解基本的求生知識與技能，才能盡 量避免悲劇的發(fā)生。學習生存、自救知識，安全教育要時時刻刻的記 得。主持人甲、已合：“珍愛生命，學會生存”

4、主題班會現(xiàn)在開始。主持人甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動, 是充滿生機的新一代。主持人已：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些災難向我們飛來；看到一 些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我國和我們周圍發(fā)生，下面大家請看 災難記錄片主持人甲：下面我們來進安全常識處理比賽。（課件出示）1、如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？2、如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西： 鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？3、獨自一人去野外游泳，這樣對嗎？為什么?4、如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們該怎么辦？主持人己：（

5、大家發(fā)言積極）聽了同學們踴躍的回答，我相信同 學們都知道在日常生活中該如何保護自己了。請回答我們生活中遇到 的常見安全問題處理：片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣, 可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用 涼水輕輕地噴灑。片斷2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解 開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話120。同學們，生命是有限的，對于每個人都只有一次，我們要讓有限 的生命過的有意義。請欣賞歌曲生命的意義（課件播放。）主持人甲

6、：我們再進行一輪判斷題問答：1、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）2、攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）3、消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）4、我們學生能去救火嗎（能，但要有指導有組織）5、現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。6、火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）7、乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）8、外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）9、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人 移到室外）10、萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）11、跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）12、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）主持人已：下面請班主任總結：進行安全教育要注意好多方面，如交通安全；防火、防水、防電; 防地震、防雷擊；防搶、防盜和自我保護等多方面安全知識。在一天 的生活中，我