2018年度急診科業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

1、2018年度急診科培訓(xùn)計(jì)劃為進(jìn)一步提高我科醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，配合醫(yī)院等級評審工作的實(shí)施，全面提升我科護(hù)理人員 基礎(chǔ)技能應(yīng)用能力和隊(duì)伍整體素質(zhì)，同時(shí)為了不斷提高急診科護(hù)理人員的急救知識，規(guī)范我科 護(hù)理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全，營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制訂2018年1月至12月份科室學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：一. 培訓(xùn)目標(biāo)1, 培養(yǎng)護(hù)士有良好的職業(yè)道德，慎獨(dú)敬業(yè)精神2、掌握護(hù)患溝通技巧，具有獨(dú)立處置投訴的能力3、掌握120聯(lián)動系統(tǒng)的調(diào)度工作，及院前急救的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù) 4、掌握急診科常見疾病的急 救護(hù)理與流程5、掌握急診科常見藥物的給藥方法，常用劑量，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)6熟練掌握急診科各種儀

2、器的操作流程二、培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容：主要包括三基培訓(xùn)、?？婆嘤?xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)。（詳見附件一、二、三）1、三基基礎(chǔ)知識、基本理論部分以理論結(jié)合實(shí)踐自學(xué)為主 .采取晨會提問的方式督導(dǎo)學(xué)習(xí)。2、基本技能培訓(xùn)：科內(nèi)組織不同層次的培訓(xùn)，護(hù)士長進(jìn)行現(xiàn)場考核，要求人人過關(guān)。3、?？婆嘤?xùn)：以搶救流程、?？谱o(hù)理常規(guī)、護(hù)理安全管理，應(yīng)急預(yù)案為主要內(nèi)容。4、掌握重點(diǎn)：?？谱o(hù)理常規(guī)，?？浦匕Y搶救知識，搶救配合方法。培訓(xùn)方式1、 每月至少進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次PPT講座一次，并做好記錄。每季度進(jìn)行科內(nèi) 理論、技能考核各一次并認(rèn)真做好記錄。采用科室月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例分析、科室小講課等方式 進(jìn)行。2、?？萍寄懿僮髋嘤?xùn)由護(hù)士

3、長、教學(xué)組長組織本科護(hù)理人員集中培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容安排如下以應(yīng)急預(yù)案為標(biāo)準(zhǔn)，課備護(hù)理管理手冊記錄，做好個(gè)人筆記及培訓(xùn)記錄督導(dǎo)人：藍(lán)輝燕、劉君枚以演練形式全科人員參與內(nèi)容一月份停電或突然停電應(yīng)急預(yù)案及程序二月份各種儀器出現(xiàn)故障或不足三月份吸氧中易出現(xiàn)的問題及防范措施四月份輸液反應(yīng)控制及防范措施五月份急性食物中毒的搶救應(yīng)急預(yù)案及程序六月份搶救中易出現(xiàn)的問題及防范措施七月份使用呼吸機(jī)過程中突遇斷電的應(yīng)急預(yù)案及程序八月份處理醫(yī)療糾紛及投訴的應(yīng)急預(yù)案九月份嚴(yán)重多發(fā)傷的應(yīng)急預(yù)案十月份患者突然發(fā)生猝死時(shí)的應(yīng)急預(yù)案十一月份護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施十二月份護(hù)理缺陷的處理（附件一）說明：以為重病人搶救流程為標(biāo)準(zhǔn)，做好個(gè)人

4、筆記及培訓(xùn)記錄督導(dǎo)人：藍(lán)輝燕、劉君枚以PPT講課形式全科人員參與內(nèi)容培訓(xùn)形 式授課人一月份急診搶救配合及接診流程講課急診病人分級和分診評估講課二月份急性心肌梗塞的急救護(hù)理及搶救流程講課三月份急性腦卒中的急救護(hù)理及搶救流程講課四月份常見輸液反應(yīng)搶救流程講課過敏反應(yīng)搶救流程講課五月份鉛、苯、貢中毒搶救流程講課急性有機(jī)磷中毒的護(hù)理及搶救流程講課急性藥物中毒搶救流程講課六月份癲癇持續(xù)狀態(tài)護(hù)理及搶救流程講課抽搐急性發(fā)作處理流程講課七月份休克患者搶救流程講課低血糖癥搶救流程講課八月份中暑搶救流程講課電擊傷搶救流程講課九月份大咯血緊急處理流程講課急性上消化出血搶救流程講課十月份高血壓危象和高血壓腦病搶救流程

5、講課急性腦血管意外搶救流程講課十一月份批量傷員分診流程講課十二月份糖尿病酮癥酸中毒搶救流程講課過敏反應(yīng)搶救流程講課（附件二）以護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)科室目前常見的護(hù)理操作進(jìn)行分層次培訓(xùn)：操作培訓(xùn)督 導(dǎo)人：藍(lán)輝燕、何宋玲 以現(xiàn)場教學(xué)為主形式全科人員參與操作內(nèi)容日期洗胃、口咽通氣管的放置1月份簡易呼吸氣囊的使用2月份靜脈留置針的使用3月份（單人、雙人）心肺復(fù)蘇術(shù)4月份無困技術(shù)5月份除顫儀的使用6月份骨折病人的止血，包扎，固定、搬運(yùn)7月份注射泵8月份插胃管9月份清創(chuàng)換藥術(shù)10月份心電圖操作11月份呼吸機(jī)的應(yīng)用及保養(yǎng)12月份（附件三）考核方法：采用單獨(dú)考核、多項(xiàng)考核與綜合考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法， 一方面考核護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解帶教效果。每季度對全科護(hù)理人員的基礎(chǔ)理論進(jìn)行一次