蘇教版八年級(jí)上下冊(cè)語文教學(xué)分析

1、word文檔下載后（可任意編輯） 蘇教版八年級(jí)上下冊(cè)語文教學(xué)分析 深入鉆研教材,充分把握教學(xué)內(nèi)容,是有效教學(xué)必不可少的條件,甚至可以說是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。作為教師,只有堅(jiān)持對(duì)教材內(nèi)容下深鉆細(xì)研的真功夫,才能不斷領(lǐng)略教學(xué)藝術(shù)的真諦,感受教學(xué)藝術(shù)的魅力。 蘇教版八年級(jí)語文教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。今天我主要從教材的基本理念、教材的特點(diǎn)（設(shè)計(jì)思路、編寫建議）及知識(shí)結(jié)構(gòu)以下四個(gè)方面來談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)： 一、基本理念 首先，語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，必須面向全

2、體學(xué)生，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；其次，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握的能力，正確把握語文教育的特點(diǎn)；第三，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式； 第四，努力建設(shè)開放而具有活力的課堂，以開闊學(xué)生視野，拓寬語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，推動(dòng)語文課程的變革與發(fā)展。 二、本學(xué)科本學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)八年級(jí)語文做了六個(gè)方面的具體要求，分別是：識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。 三、課標(biāo)設(shè)計(jì)思路 1、課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計(jì)。課程標(biāo)準(zhǔn)在"總目標(biāo)'下

3、，按12年級(jí)、34年級(jí)、56年級(jí)、79年級(jí)這四個(gè)學(xué)段，分別提出"階段目標(biāo)'，體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。 2、課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。三個(gè)方面相互滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。各個(gè)學(xué)斷相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。 3、階段目標(biāo)從"識(shí)字與寫字'、"閱讀'、"寫作'、"口語交際'四個(gè)方面提出要求。還提出了"綜合性學(xué)習(xí)'的要求，以加強(qiáng)語文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。 4、課程標(biāo)準(zhǔn)的&qu

4、ot;實(shí)施建議'部分，對(duì)教材編寫、課程資源的開發(fā)和利用、教學(xué)、評(píng)價(jià)等，提出了實(shí)施的原則、方法和策略，為具體實(shí)施留有創(chuàng)造的空間。 四、教材編寫建議（教學(xué)建議） 1、應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 2、應(yīng)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極地人生態(tài)度，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 3、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合合，提倡努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性 4、語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基

5、本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生 五、知識(shí)結(jié)構(gòu)及目標(biāo) 本冊(cè)教材由三大板塊組成：主題合成單元、名著推薦與閱讀、專題。每一個(gè)主題合成單元也是結(jié)構(gòu)優(yōu)化的綜合體，它由選文、誦讀欣賞、寫作、口語交際或"語文實(shí)踐活動(dòng)'構(gòu)成。 八年級(jí)語文教材共有個(gè)主題單元（八年級(jí)語文上、下冊(cè)各六個(gè)單元），八年級(jí)語文上冊(cè)主題單元分別是長(zhǎng)征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環(huán)境、高新科技；專題：長(zhǎng)城、漢字；名著湯姆索亞歷險(xiǎn)記。八年級(jí)語文下冊(cè)主題單元詠物抒懷、道德修養(yǎng)、事理說明、小說之林、人生體驗(yàn)、精彩演講。專題：鳥、葉。名著推薦與閱讀水滸傳。 全書按主題合成單

6、元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。 結(jié)構(gòu)合理，始終把學(xué)生放在主體地位，有利于激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 （一）單元目標(biāo) 八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1、了解紅軍長(zhǎng)征的光輝業(yè)績(jī)和偉大意義，繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征的精神。 2、了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法。 3、記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子。 4、學(xué)習(xí)理清一件事的來龍去脈，寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 5、學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語，有服務(wù)意識(shí)。 八年級(jí)語文上冊(cè)

7、第二單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1、了解作品中人物活動(dòng)的背景傾聽他們愛國主義心聲。 2、感受作品中富有個(gè)性的人物和特定的事情，引發(fā)熱愛家園，報(bào)效祖國的情思。 3、記誦、品味作品中精警，含蓄的句子。 4、學(xué)習(xí)有詳有略地記敘的方法，以更好地表達(dá)文章的中心思想。 八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1、了解父母兄弟的至愛親情，愛我親人，熱愛生活，熱愛社會(huì)。 2、感受作品中的人物和事情，引起自己對(duì)家庭生活的回憶和共鳴。 3、品味記敘散文中的選材構(gòu)思的方法。 4、懂得合理安排文章的順序。 5、學(xué)習(xí)口語交際中善于察言觀色、掌握對(duì)方的心理活動(dòng)。 八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1、體會(huì)江山的美麗多嬌，愛我中

8、華，熱愛世界。 2、欣賞散文優(yōu)美的語言，體會(huì)課文真切的感情。 3、了解課文移步換景融情于景的寫作方法。 4、學(xué)習(xí)寫參觀游覽的文章。 5、學(xué)習(xí)如何向游人介紹當(dāng)?shù)氐木拔铩?八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1、正確了解人與自然的關(guān)系，明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義。 2、體會(huì)課文流露出來的對(duì)花鳥蟲魚的真情，學(xué)習(xí)在記敘說明中結(jié)合抒情和議論的寫法。 3、了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用的常見的錯(cuò)誤，修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4、開展有意義的視聽活動(dòng)，提高視聽效果。 八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1、懂得科技是第一生產(chǎn)力的意義，從小立志做一個(gè)熱愛科學(xué)的人。 2、理解高新科技代表了人類最高的科技水平，給人

9、民的生產(chǎn)、生活、生存和發(fā)展帶來革命性的變化。 3、明白自己在學(xué)習(xí)生活中的主體地位，能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作。 八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元單教學(xué)目標(biāo)： 1感受和體悟在詠物中所抒發(fā)的情懷，并在品讀中陶冶情操。 2理解課文所寫事物外在特點(diǎn)與內(nèi)在特點(diǎn)的關(guān)系，以及物與情的關(guān)系。 3學(xué)習(xí)課文根據(jù)文章立意需要，抓住特點(diǎn)寫景的方法，養(yǎng)成帶著感情觀察事物，并在觀察中把握事物特點(diǎn)的習(xí)慣。 4在誦讀中提高品味優(yōu)美語言的能力，積累豐富的語言素材。 5學(xué)習(xí)在寫作中適當(dāng)?shù)卣归_聯(lián)想，通過聯(lián)想豐富寫作的內(nèi)容。 八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1、能通暢地閱讀課文，讓心靈沐浴德化的雨露，自覺追求道德修養(yǎng)的更高境界。 2

10、、學(xué)習(xí)擺事實(shí)、講道理的論述方法，了解議論文結(jié)構(gòu)安排的基本要求和常見形式，品味議論文語言概括有力的特點(diǎn)， 3、能寫作簡(jiǎn)單的議論文，學(xué)會(huì)夾敘夾議，以議為主的表達(dá)方式，做到敘議有機(jī)結(jié)合。 4、選擇學(xué)生感興趣的領(lǐng)域內(nèi)容，開展有意義的口語交際活動(dòng)，開展交流，學(xué)會(huì)傾聽、應(yīng)答，在討論中能夠抓住問題的焦點(diǎn)，針對(duì)問題發(fā)表自己的意見。 5、能就單元主題"道德修養(yǎng)'設(shè)計(jì)方案開展活動(dòng)，或確定主題進(jìn)行探究，表達(dá)自己的態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，塑造崇高的精神境界。 八年級(jí)下冊(cè)。閱讀部分和八年級(jí)上冊(cè)的結(jié)構(gòu)基本一致。也是六個(gè)合成單元，其中第六單元為自由讀寫單元。 八年級(jí)語文下冊(cè)第三單元單教學(xué)目標(biāo) ： 1、能

11、正確、流利、有感情地朗讀課文，做到眼到、口到、心到。 2、 理解課文所介紹的有關(guān)內(nèi)容，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 3、了解課文所運(yùn)用的多種說明方法，并結(jié)合課文內(nèi)容說出他們的作用。 4、體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確、生動(dòng)的特點(diǎn)。 5、掌握說明文寫作基本要求，學(xué)寫簡(jiǎn)單的說明文。 6、了解主辦刊物的基本要求，嘗試辦一份刊物。 八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元單教學(xué)目標(biāo) ： 1、了解小說通過塑造人物形象反映生活的基本特征。 2、學(xué)習(xí)課文描寫人物的多種方法，能根據(jù)小說對(duì)人物的描寫概括人物性格。 3、體會(huì)不同風(fēng)格小說的特點(diǎn) 。 4、了解市場(chǎng)新產(chǎn)品調(diào)查的基本方法，組織或參與一次調(diào)查活動(dòng)。 八年級(jí)語文

12、下冊(cè)第五單元單教學(xué)目標(biāo) ： 1、通過收集資料，研讀作品，了解文學(xué)家崇高的人生境界，體會(huì)作品中流露出的感情，從而珍惜自己的生命歷程。 2、通過品味作品中含蓄雋永、富含哲理的語言，學(xué)習(xí)辨證分析豐富的人生體驗(yàn)的思維方法。 3、通過誦讀和品味語言，理解詩歌中的藝術(shù)形象，深入領(lǐng)會(huì)詩的主旨。 4、通過誦讀、識(shí)記，積累優(yōu)美的語言。 5、參與社會(huì)生活，積極與人交流，從生活中提取有價(jià)值的寫作素材，提高作文時(shí)的選材能力。 6、關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過深入思考，形成自己的觀點(diǎn)。 八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元單教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)習(xí)科學(xué)家、文學(xué)家的堅(jiān)強(qiáng)意志、崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)愛因斯坦、左拉、公劉、郭沫若等演講者睿

13、智的思想和驚人的口才，感受他們不同的演講風(fēng)格。 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用加批注、寫心得、談感受、做摘錄等讀書方法，自由進(jìn)行閱讀，提高閱讀能力。 4、學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)短的演講稿，力求有針對(duì)性，做到觀點(diǎn)正確、鮮明、充滿激情，語言能吸引聽眾。 5、自行設(shè)計(jì)口語交際題，開展口語交際活動(dòng)，提高口頭表達(dá)能力。 （二）名著推薦與閱讀教學(xué) 課標(biāo)在79年級(jí)"階段目標(biāo)'的"閱讀'中提出：學(xué)生"每學(xué)年閱讀兩三部名著'。教材中的"名著推薦與閱讀'正是按這要求設(shè)計(jì)的，把名著閱讀引入教材。這樣做，可以擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源，增多語文積累，培養(yǎng)讀整本書的能力，提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)

14、。八年級(jí)兩冊(cè)教材中推薦了兩本書，一是美國作家馬克。吐溫的湯姆索亞歷險(xiǎn)記，一是我國古代著名長(zhǎng)篇小說水滸傳。 1、教學(xué)目標(biāo)：積累名著常識(shí)；了解故事情節(jié)；主要人物形象；對(duì)社會(huì)和人生有新的領(lǐng)悟。 例如閱讀水滸傳，可以讓學(xué)生通過閱讀、思考與交流、寫作與活動(dòng)圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)： 積累名著常識(shí)（、朝代、主題等） 簡(jiǎn)析主要的人物形象（如林沖、魯達(dá)、武松等） 熟悉精彩的故事片段（魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西智取生辰綱） 對(duì)社會(huì)和人生有新的領(lǐng)悟 2、教學(xué)建議：對(duì)于名著，采用略讀和精讀相結(jié)合方法,了解全書內(nèi)容,熟悉精彩片段。以課上和課下相結(jié)合的方法，主要人物分析應(yīng)為重點(diǎn)。通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 （三）

15、專題教學(xué) 專題的設(shè)計(jì)落實(shí)了課標(biāo)"總目標(biāo)'中"能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文'的要求，以及三個(gè)維度(知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀)的目標(biāo)。 八年級(jí)教材中有四個(gè)專題：長(zhǎng)城漢字鳥葉 1、專題長(zhǎng)城的教學(xué)目標(biāo)：初步了解"長(zhǎng)城文化'的內(nèi)涵與價(jià)值；在閱讀中，培養(yǎng)思維的深刻性；在討論和研究中，提高思辨能力，形成自己的看法；在寫作評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)創(chuàng)新和表達(dá)能力。 2專題漢字的教學(xué)目標(biāo)：了解漢字的發(fā)展、漢字的構(gòu)造及深厚的文化底蘊(yùn)；感受漢字魅力，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛，培養(yǎng)研究漢字的興趣。 3、專題鳥的教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注鳥與人類的關(guān)系，了解鳥文化的內(nèi)

16、涵和價(jià)值；通過觀鳥、詠鳥、讀鳥，在談鳥時(shí)說出自己獨(dú)特的感受和見解。 4、專題葉的教學(xué)目標(biāo)：了解葉的知識(shí)，認(rèn)識(shí)葉和人類的關(guān)系，學(xué)習(xí)文學(xué)家寫葉的藝術(shù)方法；提高學(xué)生的閱讀能力、思辨能力、語言運(yùn)用能力及動(dòng)手能力。 五、語文學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn) 語文學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)。既是對(duì)文本的發(fā)現(xiàn)，又是對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)，既是對(duì)的發(fā)現(xiàn)，也是對(duì)讀者自身的發(fā)現(xiàn)。在文本解讀過程中，高爾基和茅盾描繪的海燕與白楊樹的形象，會(huì)使我們懂得應(yīng)該對(duì)什么樣的人獻(xiàn)上我們的敬意，毛澤東和梁?jiǎn)⒊脑挄?huì)讓我們知道應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人。在鄭文光的文章中會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙的精彩和神奇，古人沈括則向我們展示了我們祖先的智慧及其創(chuàng)造的文明，閱讀中外作家的短篇小說精品，欣賞世界一流的精彩演講時(shí)。會(huì)聽到作家和詩人向我們傾訴的人生體驗(yàn)和感悟這樣的過程都是發(fā)現(xiàn)的過程。 語文學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，有著豐富的內(nèi)涵。語文是一個(gè)多彩的世界，在這個(gè)世界里有著豐富的