蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè):《煙臺(tái)的?!方贪竉第1頁
蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè):《煙臺(tái)的?!方贪竉第2頁
蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè):《煙臺(tái)的海》教案_第3頁
蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè):《煙臺(tái)的?!方贪竉第4頁
蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè):《煙臺(tái)的?!方贪竉第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、word文檔下載后(可任意編輯) 蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè):煙臺(tái)的海教案 (一) 一、教學(xué)要求: 、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 、理解"前赴后繼、鍥不舍、呢喃細(xì)語'等詞語的意思。 、憑借語言材料,了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀,激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。 二、教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)第一段 1、同學(xué)們,你們?nèi)ミ^大海邊看過那波瀾壯闊的大海嗎?(看過的可以說一說,在哪兒看過,你看到的海給你最大的感受是什么?) 2、看來沒有看過大海的同學(xué)還真多,下面我們一起隨著大屏幕領(lǐng)略一下大海的無窮魅力吧。(視頻播放)(讀:透過云的縫隙遙望大海,海是藍(lán)的,天也是藍(lán)的,仿佛海

2、與天融為一體了。 海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦,亮閃閃的。 一道道白色的浪花,從遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著,追逐著奔向岸邊,一層卷著一層,你不讓我,我不讓你,像趕集似的,剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘,又害羞似的退了回去,然后又撲上來,真像個(gè)頑皮的孩子。 興致勃勃的游客,來到海灘觀賞這蔚為壯觀的景象。 脫云冬裝的漁民,駕船即將遠(yuǎn)航,他們?cè)拼蠛V胁ハ孪M姆N子,經(jīng)過春的播種,終于迎來了秋的收獲,漁船為秋天的大海平添了幾分充實(shí)與忙碌。 夕陽西下,隨著夕陽光茫的漸漸收斂,海面也漸漸平靜下來,我想它是想睡覺了吧。) 3、大海美嗎?大海的景色壯觀嗎?今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于大海的文章。(一起讀煙臺(tái)的海。) 4

3、、(出示地圖)你們能在地圖上找到煙臺(tái)的具體位置嗎?煙臺(tái)地理位置最顯著的特征是什么?(煙臺(tái)北面臨海)同學(xué)們看看地圖,我們的祖國(guó)有著遼闊的海域和漫長(zhǎng)的海岸線,臨近海岸的城市,也特別多,你知道有哪些城市?為什么單單選擇煙臺(tái)的海來寫呢?請(qǐng)你們各自輕聲朗讀課文的首尾兩節(jié),然后用"煙臺(tái)的海'這一句式來回答。(煙臺(tái)的海有一份獨(dú)特的海上景觀。"煙臺(tái)的海,是一幅畫,是一道廣闊的背景舞臺(tái)')板書:獨(dú)特(什么意思) 二、初讀課文,整體感知 過渡:在眼中,煙臺(tái)的海有一份獨(dú)特的海上景觀,那煙臺(tái)的海獨(dú)特在什么地方呢?(從文中找出一句話來概括一下嗎?)下面就請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀課文。

4、三、創(chuàng)設(shè)情境,確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 一般寫四季景物的文章都是按春、夏、秋、冬的順序來寫的,而煙臺(tái)的海描寫的順序是?(冬) 四、學(xué)習(xí)第二自然段,體會(huì)煙臺(tái)冬天海的獨(dú)特 好,今天我們這堂課我們就重點(diǎn)來欣賞煙臺(tái)冬天海上的景觀。聽課文錄音,我有一種意猶未盡的感覺,我很想放聲朗讀,你們想讀嗎?如果讀一遍不過癮,還可以讀第二遍,第三遍,直到盡興為止。 這一小節(jié)描寫煙臺(tái)冬天的海特有的景觀是哪幾句?從這些句子中感受到煙臺(tái)海的哪些特點(diǎn)? 你是從什么哪句話感受到的?(出示:小山似的涌浪馬路中央。)(因什么而壯觀)(分別感受到浪大、持續(xù)不斷、聲音大、力量大)讀,并試背。 是呀,天寒地凍,煙臺(tái)的海如雄偉壯觀,怎能不讓人激動(dòng),誰

5、愿意聲情并茂地朗讀一下,出示"小山似的涌浪。馬路中央。' 用傳神的生花妙筆為我們描繪了冬天煙臺(tái)海的壯美,這么優(yōu)美的文字,我們要記住它。(指導(dǎo)學(xué)生背誦) 同學(xué)們背得真好,想親眼看看那海上磅礴的景象嗎?(播放錄象) 7、親眼欣賞了煙臺(tái)冬天海上波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴的景象后,你們能把冬天海上獨(dú)特的景象更好地用朗讀聲來表達(dá)嗎?(再次齊讀) 8、總結(jié),煙臺(tái)冬天的海真是波濤洶涌,除此以外,它海面的顏色是深褐色的(看圖片)因此看起來很深沉,顯得很凝重。(板書:凝重波濤洶涌) 9、煙臺(tái)的海冬天真是氣勢(shì)磅礴,這一壯觀的景觀是怎樣形成的呢?這么壯觀的景象,吸引了無數(shù)游人。大家請(qǐng)看(出示句子:每到這巨

6、浪拍岸的日子。形成了一道壯麗的風(fēng)景線。)讀讀這段文字,你體會(huì)到了什么?(不怕嚴(yán)寒、勇敢。) 10、海上波濤洶涌,游人不畏寒冷,在海邊欣賞,人景交融,使得冬天煙臺(tái)的海更加獨(dú)特,成了一道壯麗的風(fēng)景線。(板書:形成一道壯麗的風(fēng)景線) 五、口語交際: 1、過渡:冬天的海是最具特色,一定會(huì)吸引很多游客前來觀光,巴比兔旅游公司看到了這次商機(jī),從中可以賺取利潤(rùn),可是唯一差的就是導(dǎo)游員,現(xiàn)在要從我們同學(xué)當(dāng)中選中最優(yōu)秀的導(dǎo)游員,去參加這一次煙臺(tái)之旅。不過在準(zhǔn)備之前,你們先來看一位同學(xué)寫得關(guān)于桂林山水的導(dǎo)游詞,先在下面讀一下,看看導(dǎo)游詞的格式。 同桌練習(xí) 2、全班交流(2-3名學(xué)生)各位游客,小導(dǎo)游還讓你滿意嗎?

7、 六:布置作業(yè) 1、總結(jié)學(xué)法:剛才我們用什么方法來欣賞冬天煙臺(tái)的海的? 出示:1、找一找寫景的句子 2、說一說景的特點(diǎn) 3、讀一讀表達(dá)感受 4、演一演介紹給別人 2、今天這堂課上我們就用這些方法來學(xué)習(xí)了煙臺(tái)冬天的海,其他幾個(gè)季節(jié)的海也是各有特點(diǎn),我們下堂課繼續(xù)學(xué)習(xí),課后請(qǐng)大家按照這些學(xué)法自己先去學(xué)習(xí)。 板書設(shè)計(jì): 煙臺(tái)的海 獨(dú)特 海人 冬凝重波浪洶涌喜愛大海 (浪大、持續(xù)不斷、聲音大、力量大)(不畏嚴(yán)寒不怕風(fēng)浪) 形成一道壯麗的風(fēng)景線 (二) 教材分析: 一、教材分析 煙臺(tái)的海是一篇寫景散文。生動(dòng)地描寫了煙臺(tái)的海一年四季的獨(dú)特景觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活,激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛生活,

8、為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。本文的語言很美,寫法上也著鮮明的特色:(一)構(gòu)思精巧,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章寫"景'也寫"人',"景'與"人'交相暉映。"總分總'的結(jié)構(gòu),又突出了文章的重點(diǎn)。(二)語言凝練,生動(dòng)形象,運(yùn)用比喻、擬人等手法,增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。 二、教學(xué)策略的實(shí)施 我設(shè)計(jì)的是一課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo),主要通過語言文字來感悟煙臺(tái)的海四季的自然景觀和人文特點(diǎn)。于是這堂課我設(shè)定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo):1、欣賞煙臺(tái)四季的海的獨(dú)特景觀。2、了解煙臺(tái)人多彩的生活。3、感受祖國(guó)語言文字的美。 圍繞以上目標(biāo),我從以下幾方面入

9、手: (一)品詞析句教學(xué)煙臺(tái)冬日的海時(shí)我主要采用這種方法。讓學(xué)生從是如何來描寫的角度去品重點(diǎn)詞,析重點(diǎn)句。并通過朗讀來感悟冬日海的壯觀。這樣的設(shè)計(jì)既可以提高學(xué)生的品析能力,又能提升學(xué)生的語感。 (二)借圖促情學(xué)生對(duì)于四季海的變化會(huì)產(chǎn)生疑問,在學(xué)生從文本中找答案的基礎(chǔ)上,出示地圖以及四季不同海景的圖片,幫助學(xué)生對(duì)課文語言理解得更為透徹。 (三)朗讀感悟美文欣賞,一是從的語言文字中去賞,另外要從朗讀中去賞,所以教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了多種朗讀,以情感朗讀來體現(xiàn)語言文字的美妙,從而感悟?qū)Υ笞匀坏拿篮们楦小?教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): 學(xué)會(huì)并理解描寫大海的詞語:凝重,前赴后繼,鍥而不舍,壯觀,壯麗,愜意,呢喃細(xì)

10、語,輕盈。 2、能力目標(biāo): 1)正確、流利、有感情地朗讀課文。 2)能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思,并能模仿造句。 3)讀寫結(jié)合介紹某一地方的海,進(jìn)行課文仿寫。 3、情感目標(biāo): 憑借課文語言材料,了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活,激發(fā)熱愛大自然,熱愛生活的美好感情。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):"煙臺(tái)的海冬季的獨(dú)特景觀'這部分,因?yàn)檫@部分既是煙臺(tái)的海獨(dú)特的風(fēng)景的關(guān)鍵之處。同時(shí)從文章寫作結(jié)構(gòu)上來說也為后面三個(gè)季節(jié)的分析起到指導(dǎo)作用。 難點(diǎn):理解"煙臺(tái)的海是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞臺(tái)。' 教具學(xué)具準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)

11、過程: 一、看圖導(dǎo)入,揭題: 1同學(xué)們,看見過大海嗎?(板書:海) (出示句式)練習(xí)說話 我看見(欣賞,游覽)過的海,它。 2(出示中國(guó)地圖)這是一幅地圖,太平洋在我國(guó)的東南面,我國(guó)大部分的沿海城市,都是東面或南面臨海???,這是我們上海,也是東面臨海 3老師要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來找個(gè)叫煙臺(tái)的地方。(板書:煙臺(tái)的)說說煙臺(tái)哪面臨海? 4出示課題。(齊讀課題。) 二、感知課文 1在的眼中,煙臺(tái)的海是什么樣的呢? 出示句子,指導(dǎo)有感情讀。(對(duì)海的熱愛,熱愛,熱情) 2我們?cè)俚轿闹姓乙徽揖渥?,那句話概括了煙臺(tái)的海四季的特點(diǎn)? (板書:冬:凝重春:輕盈夏:浪漫秋:充實(shí)忙碌) 3過渡:冬天的海為什么是凝重的呢?我

12、們一起來欣賞課文的第二小節(jié)。 三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)。 1出示學(xué)習(xí)要求: 自由讀第二小節(jié); 用直線劃出描寫海的句子; 圈出你要突出大海特點(diǎn)的詞語。 2冬天煙臺(tái)的海是怎樣的呢?誰來讀一讀,并能重點(diǎn)突出你剛才圈出的詞語。 出示句子: 3說說你為什么這樣讀?(理由圍繞"壯觀、有氣勢(shì)、力量大')指導(dǎo)朗讀。 (比如說,"來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過這片海域'中的那個(gè)"氣勢(shì)洶洶'突出來,還有"小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?,濺起數(shù)丈高的浪花,發(fā)出雷鳴般的轟響'中"小山似的'

13、;、"前赴后繼'、"鍥而不舍'、"數(shù)丈高'、"雷鳴般'這些應(yīng)該突出來的詞語。) 4請(qǐng)大家看屏幕,體會(huì)煙臺(tái)的海冬天的磅礴氣勢(shì)。再次指導(dǎo)朗讀。 5此時(shí)煙臺(tái)的人在干什么呢?(觀海、拍照) 6壯觀的景象指什么?壯麗的風(fēng)景線說的是什么? 7小結(jié)讀:煙臺(tái)人民和游客并未懼怕氣勢(shì)洶洶的大海,而是觀賞這蔚為壯觀的景象。讓我們做一回?zé)熍_(tái)人,用不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)浪的豪邁情懷來讀一讀。 8剛才,我們一起欣賞到了煙臺(tái)的冬天的海是那么凝重,人是多么豪情。 小結(jié)學(xué)習(xí)方法:1自由讀段,圈圈畫畫;2欣賞讀句,體會(huì)海的美,人的活動(dòng)特點(diǎn); 四、分學(xué)習(xí)小組展開學(xué)習(xí)

14、 1過渡:現(xiàn)在用學(xué)習(xí)第二小節(jié)的方法,分四人小組,完成學(xué)習(xí)春夏秋三個(gè)季節(jié)。老師給了大家一些學(xué)習(xí)建議: 2每一小組選擇完成一個(gè)季節(jié)的學(xué)習(xí)。 3按上述四項(xiàng)內(nèi)容共同完成學(xué)習(xí)活動(dòng),可以互相補(bǔ)充,討論。 第3自然段 1)(第3自然段:抓住"嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來,像個(gè)頑皮的孩子'等詞句,體會(huì)冬去春來,煙臺(tái)的海"微波泛起'的景象。通過"脫去、駕船駛過、播下希望的種苗,期待著收獲的季節(jié)'詞句領(lǐng)悟煙臺(tái)人不誤春時(shí)、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。) 2)小結(jié):煙臺(tái)人在勤勞播種,春天的海輕盈得像個(gè)頑皮的孩子,這是一片多么生機(jī)勃

15、勃的春海??! 第4自然段 (第4自然段:抓住"涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細(xì)語'等詞語,感受夏日煙臺(tái)的海的浪漫可愛,人海相依的恬靜和愜意。"夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡,宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。'進(jìn)行仿句練習(xí)) 小結(jié):這真是一幅人海相依的恬靜畫面,所以說夏日煙臺(tái)的海是浪漫的。 第五自然段 ("秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌'這又表現(xiàn)在哪里呢?從"漁家駕船出海了,貨輪起錨遠(yuǎn)航了'體會(huì)出秋日煙臺(tái)的海清新高遠(yuǎn)的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。并且能找出與前文相對(duì)照的,春種秋收) 小結(jié):這真是一個(gè)收獲的季節(jié),煙臺(tái)人充滿希望和幸福的生活著,所以說秋天的海是充實(shí)與忙碌的。 五、回顧全文: 1總結(jié)板書,配樂朗誦25小節(jié)。 2我們?cè)俅蝸眢w會(huì)眼中煙臺(tái)的海: 出示:煙臺(tái)的海是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞臺(tái)。 3齊讀,說說感受。為什么說煙臺(tái)的海是一幅畫?一道廣闊的背景?一座壯麗的舞臺(tái)? (說是一幅畫,是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?;說是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論