指導(dǎo)教師工作總結(jié)0712

1、2005-2006學(xué)年指導(dǎo)教師工作總結(jié)魏雪梅做好指導(dǎo)教師工作，達(dá)到教書育人的目的。擔(dān)任2004級紡織二班 和2006級紡織二班的指導(dǎo)教師。并在重新選擇指導(dǎo)教師中，有6個 班64名學(xué)生選擇我為指導(dǎo)教師。（一）因勢利導(dǎo)做好指導(dǎo)教師工作 第一，指導(dǎo)教師要以身立教、 為人師表，以自己良好風(fēng)范影響教育學(xué)生。我嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自 身修養(yǎng)，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先都要做到；凡要求學(xué)生不做 的，自己一定不去做。真正做到事事為人師表，處處以身作則，成為 學(xué)生的表率。第二，加強(qiáng)思想品德教育，努力培養(yǎng)大學(xué)生的高尚道德。 大學(xué)生以較高的道德準(zhǔn)則加以自律，是保證圓滿完成學(xué)業(yè)和整個班級 工作協(xié)調(diào)進(jìn)行的根本條件。例如

2、在和學(xué)生介紹本專業(yè)、本學(xué)科國內(nèi)外 發(fā)展概況的前景時，對學(xué)生進(jìn)行革命理想和專業(yè)思想教育，在談到歷 史事件和歷史人物時，結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義教育和愛國 主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的革命人生觀和世界觀。第三，加強(qiáng)對 學(xué)生心理和行為的引導(dǎo)。我對學(xué)生的教育是幫助學(xué)生辯證地看問題， 在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾面前要善于分析，善于理智地、全面地把握問題, 只有如此，才能正確處理好個人需要與社會需要的矛盾。同時還教育 學(xué)生實(shí)事求是的對待人生，對人生道路上可能出現(xiàn)的困難與挫折要有 充分的估計和思想準(zhǔn)備，要使學(xué)生認(rèn)識到，人一生的經(jīng)歷不會一帆風(fēng) 順，常有挫折伴隨。例如，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)采用定向?qū)嵙?xí)的方式，走時 學(xué)生熱

3、情很高，但到企業(yè)后，環(huán)境改變了，由于作息時間的變化、工 作性質(zhì)的單調(diào)性、相對嚴(yán)格的考核制度等使他們產(chǎn)生了厭倦情緒，尤 其是有的同學(xué)被安排進(jìn)科室后，這種厭倦和不滿更加強(qiáng)烈，導(dǎo)致了他 們情緒低落、失眠、哭泣，甚至產(chǎn)生調(diào)換單位的想法，作為剛踏入社 會的大學(xué)生感到孤獨(dú)、無助，但鑒于自己的虛榮心又不愿意告訴別人, 只能把想法和苦惱傾訴給指導(dǎo)教師。對此，我針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn) 行開導(dǎo)，耐心細(xì)致地做思想工作，通過交談、書信等各種方式，從人 生的成長過程、企業(yè)的用人制度及發(fā)展前景，到學(xué)生的自身條件、性 格、工作狀況逐一分析，幫助他們度過了這一困難時期，使他們在頂 崗實(shí)習(xí)階段就基本適應(yīng)了工作環(huán)境，為今后的發(fā)展奠

4、定了良好的基 礎(chǔ)。如戴富欣同學(xué)在威海凱華紡織貿(mào)易公司，不到三個月就適應(yīng)了新 的工作崗位。第四，努力創(chuàng)造大學(xué)生健康成長的客觀環(huán)境。作為指導(dǎo) 教師，在履行其最基本職責(zé)的同時，首先要加強(qiáng)班級的組織建設(shè)，使 班級具有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。06級紡二班是在今年6月份剛接 的班級，為了充分發(fā)揮同學(xué)們的特長，調(diào)動同學(xué)們的積極性，班委和 團(tuán)支部的產(chǎn)生采用競爭上崗和民主選舉相結(jié)合的辦法，這樣不但班干 部對工作積極主動、熱情懇干、責(zé)任心強(qiáng)，而且一般同學(xué)也積極擁護(hù) 班干部的工作，使整個班級呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的良好風(fēng)氣。再 次，我與學(xué)生談心對話，交流思想。指導(dǎo)教師與學(xué)生之間的對話過程 就是各種思想認(rèn)識交流的過程。

5、通過面對面的、平等的、開誠布公的 交談，可以起到啟迪思想，提高覺悟，解決問題，統(tǒng)一認(rèn)識的作用。 有利于克服學(xué)生的抵觸情緒和逆反心理。這樣給班級營造一個溫馨活 潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的健康成長。如褚靜濤同學(xué)因沒有考出學(xué) 籍不想上學(xué)，并已經(jīng)過家長的同意，我從學(xué)生個人的成長過程、家庭 情況等進(jìn)行分析，經(jīng)過耐心地說服又順利地回到了學(xué)校。（二）系統(tǒng)地做好專業(yè)指導(dǎo)工作 一是從入學(xué)教育開始，對學(xué)生 進(jìn)行進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)教育和專業(yè)教育，介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方 案，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和目的要求。二是在日常教學(xué)中，通過專業(yè) 課、專業(yè)講座，加強(qiáng)專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。三是加強(qiáng)學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo)工作，通過談心，

6、使他們充分認(rèn)識目前紡織企業(yè)的發(fā)展形勢 和就業(yè)環(huán)境，促使他們盡快與企業(yè)簽定協(xié)議，簽約率在歷次的統(tǒng)計中 均名列前茅。四是畢業(yè)論文指導(dǎo)，做到耐心細(xì)致，其中劉健的畢業(yè)論 文經(jīng)指導(dǎo)后被征集到由國紡織信息中心舉辦的2007年紗線質(zhì)量論 壇論文集中。四、利用多種形式做好班級工作。每周堅持一次班會，及吋傳達(dá)上級的有關(guān) 指示精神，定期開班干部會，經(jīng)常到學(xué)生宿舍、教室和學(xué)生談心、與家長聯(lián)系， 為他們學(xué)習(xí)、生活、思想方面釋疑解惑，使他們目標(biāo)明確，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。對 丁個別學(xué)生，進(jìn)行個別談心，如有一同學(xué)因談戀愛，在校外租住房子，我及吋與 學(xué)生變心、與家長聯(lián)系，使這名學(xué)生很快回到了宿舍，并正常上課。五、重視學(xué)生就業(yè)意識的引導(dǎo)。對04級學(xué)生，結(jié)合本專業(yè)組織班會、分組 討論，為學(xué)生介紹本行業(yè)的發(fā)展動向、省內(nèi)外紡織企業(yè)的概況、紡織技術(shù)的發(fā)展 趨勢、知識界畢業(yè)生的就業(yè)情況等，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢，使他們正視口前的 就業(yè)形勢，做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備。六、催繳學(xué)費(fèi)，rtr丁某些原因?qū)W生學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)收繳困難，我采用各種辦法, 做學(xué)生工作、學(xué)生家